【摘 要】本文根據(jù)學(xué)校選課系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)理，在研究知識(shí)轉(zhuǎn)化教學(xué)模型的基礎(chǔ)上，確定后臺(tái)選課管理流程模型，用Structs框架實(shí)現(xiàn)該模塊的原型系統(tǒng)，對(duì)搭建后臺(tái)平面進(jìn)行了研究和設(shè)計(jì)。本文從多學(xué)科角度出發(fā)，設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)原型系統(tǒng)，探討利用Structs技術(shù)建構(gòu)基于B/S的選課管理系統(tǒng)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校選課系統(tǒng) 后臺(tái)教務(wù)管理 Structs

1 引言

隨著中職學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，許多中職學(xué)校出現(xiàn)了多個(gè)校區(qū)并存的局面，且校區(qū)之間的地理位置距離較遠(yuǎn)，給學(xué)生的課程選修帶來了諸多不便。為了解決這一實(shí)際問題，利用學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，通過開發(fā)設(shè)計(jì)學(xué)生選課系統(tǒng)，學(xué)生可以輕松的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線選課，而學(xué)校教務(wù)人員可以通過選課系統(tǒng)方便、快捷的對(duì)學(xué)生的選課情況作出快速反應(yīng)，統(tǒng)計(jì)掌握各課程的選擇情況，并及時(shí)作出調(diào)整。

2 學(xué)校選課系統(tǒng)

學(xué)生選課系統(tǒng)能夠幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化改革，減少教務(wù)人員的工作量，提高工作效率，減少不必要的重復(fù)；能夠幫助學(xué)生輕松、自由地進(jìn)行網(wǎng)上選課，操作方便。

通過實(shí)際調(diào)研，及對(duì)需求進(jìn)行分析后，學(xué)校選課系統(tǒng)可以根據(jù)不同角色的功能需求進(jìn)行模塊劃分，系統(tǒng)可以分為三個(gè)模塊，分別是用戶管理模塊，學(xué)生個(gè)人管理模塊和后臺(tái)教務(wù)管理模塊。其中，用戶管理模塊主要功能是學(xué)生的注冊(cè)和密碼的修改；學(xué)生個(gè)人管理模塊主要功能是錄入學(xué)生個(gè)人基本信息、查詢個(gè)人信息、查詢可選課程、選擇課程、查詢已選課程；后臺(tái)教務(wù)管理模塊的主要功能是增加專業(yè)信息、修改專業(yè)信息、增加新課程信息、修改課程信息和統(tǒng)計(jì)信息。

3 后臺(tái)教務(wù)管理設(shè)計(jì)

后臺(tái)教務(wù)管理模塊主要實(shí)現(xiàn)管理專業(yè)信息、課程信息以及對(duì)學(xué)生的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)輸出。

（1）專業(yè)管理主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)置專業(yè)信息進(jìn)行管理，只有創(chuàng)建了專業(yè)信息，學(xué)生在填寫基本信息時(shí)才能注冊(cè)為該專業(yè)學(xué)生。在專業(yè)管理控制器中，可以使用Struts提供的DispatchAction將含有相關(guān)業(yè)務(wù)操作的一類處理方法放在同一個(gè)Action中，這樣可以解決控制器出現(xiàn)的.do請(qǐng)求過多而導(dǎo)致的Action大量增加的問題。

（2）課程管理主要實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)所屬課程信息進(jìn)行修改，主要分為增加新課程和設(shè)置課程不可選。其中，增加新課程就是在指定專業(yè)中增加一個(gè)新的可選課程；而設(shè)置課程不可選是避免學(xué)生選擇已經(jīng)開設(shè)的課程或者已經(jīng)結(jié)束的課程。課程管理控制器CourseAction.java同樣繼承DispatchAction，能夠處理多個(gè)請(qǐng)求；使用insert（）方法增加新的課程，updateIsFinish（）方法用于課程不可選，findBySearch（）用于根據(jù)學(xué)生輸入條件查詢課程，showInsert（）用于查詢所有課程信息，courseInfo（）用于根據(jù)課程id編號(hào)查詢課程的詳細(xì)信息。

（3）信息統(tǒng)計(jì)主要通過輸入條件查詢出符合條件的課程統(tǒng)計(jì)信息，并統(tǒng)計(jì)出該課程的選課人數(shù)及學(xué)生名冊(cè)，輸出到文檔中。信息統(tǒng)計(jì)控制器StatInfoAction.java同樣繼承DispatchAction，處理與信息統(tǒng)計(jì)有關(guān)的請(qǐng)求。findBySearch（）實(shí)現(xiàn)搜索課程功能，stuList（）實(shí)現(xiàn)查詢指定課程學(xué)生信息功能，exPDF（）和exExcel（）實(shí)現(xiàn)文檔的輸出。

（4）退出系統(tǒng)主要在頁面中銷毀當(dāng)前用戶的會(huì)話，跳出框架并返回首頁。關(guān)鍵代碼如下：<%session.invalidate（）；response.sendRedirect（“../index.jsp”）%>。

4 Structs體系結(jié)構(gòu)

Struts是開源軟件。是基于MVC經(jīng)典設(shè)計(jì)模式的框架，其中采用了Servlet技術(shù)和JSP來實(shí)現(xiàn)，在目前的Web應(yīng)用開發(fā)中非常廣泛。Struts把Servlet、JSP以及眾多標(biāo)簽庫整合到一個(gè)統(tǒng)一的框架中，并將顯示層中的業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)庫層中抽象和分離出來，利用Struts框架進(jìn)行開發(fā)，開發(fā)者不必再重新編寫全套MVC框架代碼，從而縮短開發(fā)周期。本系統(tǒng)采用的MVC模式，能夠從教師用戶權(quán)限、系統(tǒng)功能處理方面實(shí)現(xiàn)很好的分工和隔離，前端可以為用戶提供風(fēng)格統(tǒng)一、界面友好的工作面，后端的數(shù)據(jù)庫操作也是可以單獨(dú)管理，由學(xué)校教務(wù)人員來管理，確保數(shù)據(jù)庫的完整性和同步性。

5 結(jié)論

學(xué)生在線選課系統(tǒng)集成計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、現(xiàn)代信息管理技術(shù)與自動(dòng)化處理等多種先進(jìn)技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)信息的采集、處理、發(fā)布、決策，能夠高效率改善學(xué)校的選課問題，改善學(xué)校管理模式和提高服務(wù)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)教務(wù)教學(xué)管理的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]王希饒。基于JAVAEE的設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D].山東大學(xué)，2007.

[2]王景樂。基于MVC的Struts框架的研究與應(yīng)用[D].武漢理工大學(xué)，2008.

[3]田可倫?；诘臄?shù)據(jù)設(shè)計(jì)問題的研究與實(shí)現(xiàn)[D].燕山大學(xué)，2005.

[4]思志學(xué)。自己動(dòng)手寫Struts--構(gòu)建基于MVC的開Web發(fā)框架[M].北京：電子工業(yè)出版社，2007.

[5]鄧子云。JSP+Struts+Hibernaet+Spring實(shí)例精解[M].北京：電子工業(yè)出版社，2008.

[6]于天恩。Java Web開發(fā)權(quán)威經(jīng)典[M].北京：中國(guó)水利水電出版社，2008.