摘 要：如何搞好職工的安全教育，如何減少或杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，采用怎樣的幫教形式提高“三違”幫教效果，一直都是生產(chǎn)企業(yè)欲求突破的一個重要課題。為此，我公司在對職工采取“三違”幫教轉(zhuǎn)化和職工安全教育強化進行了一些有益探索和嘗試，現(xiàn)將我們在“三違”職工幫教工作中做法與大家進行探討。

關(guān)鍵詞：企業(yè)職工；安全教育；“三違”；幫教工作；

中圖分類號：X925 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-09-00-02

一、落實聯(lián)動幫教責(zé)任，是“三違”職工轉(zhuǎn)化的重點

1、建立聯(lián)動幫教工作機制，落實聯(lián)動幫教工作職責(zé)。支部在聯(lián)動幫教工作開展前，首先要明確黨政工團婦在“三違”幫教工作中的職責(zé)分工，按照一般“三違”人員和重點“三違”人員兩套幫教程序進行幫教；其次明確設(shè)定重點“三違”幫教轉(zhuǎn)化率要達到95%以上，一般“三違”幫教率要達到100%”的工作目標(biāo)。第三是針對“三違”人員的特點，形成班組、車間、支部，黨政工團婦五方三級聯(lián)動“三違”幫教工作機制；充分發(fā)揮安全幫教主體的作用，落實“把嚴(yán)重三違人員教育過來，變成安全生產(chǎn)的骨干力量，把三違人員教育、轉(zhuǎn)化工作做深、做細、做扎實”的工作要求，對各個幫教責(zé)任主體進行責(zé)任考核，確保幫教工作的有效性。

2、建立“卡”、“帳”管理，把“三違”幫教工作作細作實。一方面為使“三違”幫教工作做深、做實，既要注重結(jié)果的考核，又必須強調(diào)過程的管理，為此專門設(shè)計建立“三違”人員聯(lián)動幫教卡、黨員包保聯(lián)系卡，“三違”幫教工作臺帳。做到日常信息交流溝通靈，月底考核兌現(xiàn)清。另一方面支部根據(jù)聯(lián)系卡和日常掌握的信息相互對照，加強過程控制，結(jié)合幫教轉(zhuǎn)化結(jié)果、“三違”發(fā)生的種類、數(shù)量，和大家一起進行分析診斷“三違”發(fā)生的情況、特點，及時調(diào)整幫教工作思路，制定針對性措施，保證幫教工作的有序開展。

3、針對職工違章特點，結(jié)對幫教促進“三違”職工轉(zhuǎn)變。為保證幫教效果，支部還通過“一幫一”、“多幫一”、“談心談訪”等不同形式進行結(jié)對幫教，做到從思想上教育、心理上疏導(dǎo)、情緒上化解、家庭上關(guān)心、生活上關(guān)照，切實增強安全教育的針對性。通過安全技術(shù)教育培訓(xùn)、“暴光”懲戒、現(xiàn)身說法、以“違”示警等方式，強化職工對安全生產(chǎn)重要性及危害性的認(rèn)識，幫助他們牢固樹立安全第一的思想，促進他們自覺遵章守紀(jì)，規(guī)范安全生產(chǎn)行為。

二、經(jīng)常的安全思想教育是職工幫教的關(guān)鍵

1、安全教育是安全生產(chǎn)的“生命線”。要強化職工的安全教育，就要把“安全第一”當(dāng)作首要的價值取向，提出明確的要求，制定詳細的實施計劃，精心組織安排，使安全教育能促進職工的安全意識養(yǎng)成。

2、廣泛的安全教育的內(nèi)容是安全生產(chǎn)的保證，能極大提升了職工學(xué)習(xí)的興趣和效率，安全教育即要學(xué)習(xí)專業(yè)性的安全知識，提高職工的整體安全素質(zhì)。安全教育還要用靈活的教育形式增強職工的感官認(rèn)同度。

3、反思、討論是對職工安全教育的強化。我們知道身邊的事故案例對人的沖擊力最大，因此，通過組織職工對事故經(jīng)過進行分析，結(jié)合生產(chǎn)的實際情況，討論事故給我們哪些警示？應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)？要采取哪些措施？注重哪些薄弱環(huán)節(jié)？還存在哪些不足的地方？從自身找差距，使每名職工都能深入思考自身的安全，變一人抓安全為人人重視安全，人人保安全。

三、用示范、引領(lǐng)強化職工的安全行為

1、強化各級管理人員在安全管理工作上的責(zé)任意識。要做好安全工作，領(lǐng)導(dǎo)首先要重視安全，要在工作中明確責(zé)任、強化措施、注重防范。通過安全管理規(guī)范職工操作行為，提升操作防范措施，嚴(yán)格責(zé)任追究力度，堅持貫徹執(zhí)行 “三不生產(chǎn)”，“四不放過”等規(guī)定，以及加強勞保用品防護，使科學(xué)的管理和有效的引導(dǎo)、促進職工的安全行為。

2、充分發(fā)揮黨員在包保工作中的帶頭示范作用。支部要仔細研究和劃分每個領(lǐng)導(dǎo)、黨員的責(zé)任區(qū)域，做到了崗位、專業(yè)、責(zé)任三個結(jié)合，做到包保人在崗位、專業(yè)上發(fā)揮示范作用，用個人在崗位 上的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)成為職工仿效的樣本，帶動職工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活。黨員在包保工作中還要做到“四個知道”（責(zé)任區(qū)設(shè)備和裝置的運行狀況，責(zé)任區(qū)每個職工的安全技能和精神狀態(tài)，責(zé)任區(qū)安全生產(chǎn)過程和工藝流程，責(zé)任區(qū)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案）， “六個到位”（安全教育到位、制度規(guī)程到位、防患意識到位、隱患整改到位、預(yù)警制度到位、管理責(zé)任到位），更好發(fā)揮基層黨員的包保作用。在對經(jīng)常違章的“三違”大王，要在聯(lián)動幫教的同時，黨員采取結(jié)對幫扶，做到黨員“人人頭上有指標(biāo)，人人身上有考核”，從而保證一般違章人員不再違章。

3、強化安全理念滲透和安全操作行為養(yǎng)成。無論是安全思想教育、崗位技能培訓(xùn)、“三違”人員幫教轉(zhuǎn)化，其目的和意義就是通過各種形式的安全活動。因此，要職工教育中要將“安全第一、預(yù)防為主”的安全思想、安全理念成為廣大職工群眾認(rèn)同和接受的價值觀，使公司安全法規(guī)、制度、規(guī)程入心入腦，成為職工自覺遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，在工作主動抵制違章指揮和違章作業(yè)，從而讓安全行為促進企業(yè)安全生產(chǎn)工作的健康發(fā)展。

四、以人為本，讓“三違”職工感受到親情和關(guān)懷

1、對待不同的“三違”人員要使用不同的幫教方法。幫教工作要使“三違”職工接受和認(rèn)同，并取得幫教效果，就要根據(jù)不同的違章類型采取不同的方法。如對憑“經(jīng)驗”辦事的麻痹人員，通過日常的心理疏導(dǎo)，采取定期開展思想訪談、講案例等方式，講安全利弊，講三違后果，使其從思想上牢固樹立安全意識；對那些不愛參加安全技術(shù)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)時開小差，考試時靠抄答案而蒙混過關(guān)，工作中得過且過的職工，要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)等方式，強化他們的安全思想教育與業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，使之懂操作規(guī)范，知作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明防范措施等。

2、要注重發(fā)揮崗位青監(jiān)員、群監(jiān)員的監(jiān)督保障作用。企業(yè)生產(chǎn)的各個方面、任何環(huán)節(jié)細微的疏忽、紕漏都會直接或間接影響安全生產(chǎn)，群監(jiān)員作為班組的成員之一，是職工安全監(jiān)護的堅定戰(zhàn)友，日常工作中對班組員工的違章行為進行制止和糾正，更容易被職工接受，發(fā)揮好他們在崗位操作中的安全監(jiān)督作用，是對安全管理工作的拾缺補漏，他們了解生產(chǎn)環(huán)節(jié)的第一手資料，能揭示了一些比較隱蔽的問題，查處一些被其他部門忽視的隱患，他們既能揭示安全生產(chǎn)中的“暗點”，也能宣揚工作中“亮點”，如開展群監(jiān)員諫言活動，參與車間安全工作討論等活動，都能極大的調(diào)動了職工自主管理安全的積極能動性。

3、人性化的“三違”幫教體系是職工轉(zhuǎn)化的動力。對待企業(yè)生產(chǎn)中的“三違”現(xiàn)象，通過充滿親情化、人性化的幫教，讓“三違”職工迷途知返，讓安全防線更加牢固才是目的。有職工坦誠地說：“有時違章是不經(jīng)意間發(fā)生的，并非明知故犯。因此，我們在工作還可以對轉(zhuǎn)化成功的職工進行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，如對經(jīng)過聯(lián)動幫教轉(zhuǎn)化為“安全標(biāo)兵”的進行一定的獎勵，使“三違”職工深刻的認(rèn)識到，在安全上嚴(yán)格要求是為職工的家庭幸福著想，無論是經(jīng)濟處罰還是行政處分都只是一種手段，

打開職工“三違”臺帳，從“三違”轉(zhuǎn)化和“三違”率的下降，可以看到我們在安全思想教育工作上所取得的成績，但我們更要從安全事故頻發(fā)、“三違”現(xiàn)象屢禁不止的事實中清醒認(rèn)識到安全思想教育工作任重道遠。我們要進一步強化職工安全思想教育，規(guī)范“三違”人員幫教轉(zhuǎn)化工作流程，促進“三違”職工轉(zhuǎn)化，減少和杜絕違章現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)企業(yè)安全和諧發(fā)展的最終目標(biāo)。