（江西省峽江縣患者民醫(yī)院，江西峽江331409）

摘要：目的了解中小學(xué)教師對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)的掌握情況，探討艾滋病防治健康教育形式。方法選擇峽江縣轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師570例，采用調(diào)查問(wèn)卷方式，進(jìn)行艾滋病及相關(guān)知識(shí)調(diào)查分析。結(jié)果艾滋病主要傳播途徑知曉率較高，但相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及生活行為方式與艾滋病關(guān)系方面了解不足，對(duì)艾滋患者態(tài)度尚不清楚。結(jié)論加強(qiáng)艾滋病知識(shí)的宣傳，科學(xué)正確地認(rèn)識(shí)艾滋病，針對(duì)性地進(jìn)行艾滋病知識(shí)的普及和教育優(yōu)為重要。

關(guān)鍵詞：艾滋病相關(guān)知識(shí)調(diào)查；分析

艾滋病(AIDS)是由于感染了人類：免疫缺陷病毒(HIV)后所引起的一種致死性傳染病，H1V主要破壞人體的免疫系統(tǒng)，使機(jī)體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體的侵襲。因此易感染一般健康人所不易難患的感染性疾病和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。隨著艾滋病在全球世界各地的不斷流行蔓延，艾滋病已經(jīng)成為我國(guó)和世界各國(guó)共同面臨的一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題，這樣艾滋病已不再是僅僅依靠生物專家、藥學(xué)家、醫(yī)學(xué)家等去對(duì)付的事情，而是一個(gè)需要全社會(huì)，需要大眾去共同面對(duì)的復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。中小學(xué)教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)教育祖國(guó)下一代的重要使命，提高這一群體的艾滋病相關(guān)知識(shí)水平，掌握正確的預(yù)防艾滋病方法，具有非常積極的意義。筆者對(duì)峽江縣轄區(qū)內(nèi)570例中小學(xué)教師展開(kāi)調(diào)查，旨在了解其對(duì)艾滋病相關(guān)知識(shí)掌握情況?，F(xiàn)報(bào)告如下：

1資料與方法

1.1一般資料峽江縣轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教師570例，其中小學(xué)教師231例，中學(xué)教師339例；男教師421例，女教師149例；年齡20~55歲，平均年齡35．5歲；其中年齡21~30歲212例，31~40歲185例，41~50歲125例，50歲以上48例；大學(xué)本科301例，大學(xué)?？?68例，高中及中專等101例。

1.2采用自行設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查表對(duì)570例中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查，其內(nèi)容包括個(gè)人一般情況，艾滋病主要傳播途徑知識(shí)掌握情況。艾滋病相關(guān)基本知識(shí)認(rèn)知情況，人們生活行為與艾滋病關(guān)系認(rèn)知情況及對(duì)艾滋病的態(tài)度情況分析。其發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷570份，回收有效問(wèn)卷570份，有效率為100%。

2結(jié)果

2.1中小學(xué)教師對(duì)艾滋病主要傳播途徑的認(rèn)知情況中小學(xué)教師對(duì)艾滋病的主要傳播途徑認(rèn)知情況見(jiàn)表1，從表1可見(jiàn)，中小學(xué)教師對(duì)艾滋病的主要傳播途徑知曉度較高，平均知曉率達(dá)97％。

2.2中小學(xué)教師對(duì)艾滋病相關(guān)基本知識(shí)認(rèn)知情況中小學(xué)教師對(duì)艾滋病相關(guān)基本知識(shí)情況見(jiàn)表2，從表2中可以發(fā)現(xiàn)，中小學(xué)教師對(duì)艾滋病基本知識(shí)了解不夠全面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)普及教育。

2.3中小學(xué)教帥對(duì)人們生活行為與義滋病關(guān)系認(rèn)知情況中小學(xué)教師對(duì)人們生活行為與艾滋病關(guān)系認(rèn)知情況見(jiàn)表3，從表3中可見(jiàn)，雖然其對(duì)艾滋病的幾個(gè)傳播途徑知曉率較高，但在艾滋病與人們生活行為關(guān)系問(wèn)題上卻顯得概念模糊，存在著認(rèn)識(shí)上的不足。

2.4中小學(xué)教師對(duì)艾滋患者的態(tài)度情況(n=570)中小學(xué)教師對(duì)艾滋患者的態(tài)度情況見(jiàn)表4，從表4中可以看見(jiàn)，中小學(xué)教師由于對(duì)患者相關(guān)知識(shí)了解不夠全面，存在認(rèn)識(shí)上的偏差，對(duì)艾滋患者態(tài)度不夠理想。

3討論

據(jù)衛(wèi)生部通報(bào)，我國(guó)艾滋病疫情仍呈上升趨勢(shì)，流行現(xiàn)狀呈現(xiàn)四大特點(diǎn)，存在進(jìn)一步蔓延的危險(xiǎn)，吸毒和性傳播以及既往供血途徑傳播并存，經(jīng)性途徑感染艾滋病呈上升趨勢(shì)。符合國(guó)際上艾滋病傳播的規(guī)律，艾滋病群體已從高危人群向一般人群擴(kuò)散。部分高發(fā)地區(qū)的孕產(chǎn)婦和婚檢人群監(jiān)測(cè)表明：艾滋病病毒感染率已達(dá)到或超過(guò)1％，達(dá)到較高流行水平。如何面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的形勢(shì)，預(yù)防控制好艾滋病的流行傳播，是擺在眾人面前的一個(gè)重要任務(wù)。而實(shí)施有效的宣傳教育則是預(yù)防控制艾滋病的重要手段之一。

中小學(xué)教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生的重任，其作用不可低估。本次調(diào)查結(jié)果顯示，中小學(xué)教師對(duì)艾滋病的主要傳播途徑知曉度高，認(rèn)識(shí)比較充分，這得益于媒體的廣泛宣傳及教師自身平時(shí)知識(shí)的積累。表2結(jié)果顯示，中小學(xué)教師對(duì)艾滋病相關(guān)基本知識(shí)的了解存在一定的缺陷，平均正確率為52.8％?？赡芏鄶?shù)老師會(huì)認(rèn)為這些問(wèn)題較學(xué)術(shù)化、專業(yè)化，是些純業(yè)務(wù)性的、純醫(yī)學(xué)性的問(wèn)題，與自己關(guān)系不大，其實(shí)，這都是一種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，艾滋病可防又可控，只有對(duì)它有一較科學(xué)、全面、客觀的了解，才能做到疾病的預(yù)防控制工作有的放矢，工作更有成效。從表3結(jié)果調(diào)查可以看出，中小學(xué)教師對(duì)人們生活行為與艾滋病關(guān)系問(wèn)題上尚存在認(rèn)識(shí)上的模糊現(xiàn)象。比如對(duì)于蚊子、蒼蠅能否傳播HIV病毒不甚了解，回答正確率不高，這些也與許多研究成果一致[1]，與艾滋患者握手、擁抱、共餐是否會(huì)感染HIV病毒等等問(wèn)題都存在許多困惑。也正是由于認(rèn)識(shí)上的一些模糊，導(dǎo)致社會(huì)對(duì)艾滋患者的態(tài)度就顯得十分地微妙；社會(huì)上大多數(shù)人對(duì)此病抱有一種恐懼、拒絕的態(tài)度，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上發(fā)生的偏差而導(dǎo)致患者受到岐視和排斥。這些都是健康知識(shí)普及不到位的表現(xiàn)。

中小學(xué)教師作為一個(gè)特殊的群體，肩負(fù)著傳播知識(shí)、教書(shū)育人的特殊使命，社會(huì)可以充分利用這個(gè)平臺(tái)，積極組織好艾滋病的教育材料，有針對(duì)性和實(shí)效性地把目標(biāo)人群\"想知道的\"和健康教育者\(yùn)"要宣傳的\"有機(jī)結(jié)合起來(lái)[2]在中小學(xué)教師中建立起完善的定期艾滋病知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，然后以點(diǎn)帶面地把相關(guān)知識(shí)傳授給教師與學(xué)生，做到人人知曉，形成一個(gè)健康教育網(wǎng)絡(luò)，提高知識(shí)、態(tài)度、信念和行為水平，積極預(yù)防控制艾滋病。

參考文獻(xiàn)：

[1]張曉寧，王學(xué)良，王建軍.某中學(xué)學(xué)生AIDS知識(shí)-態(tài)度-行為調(diào)查[J].中國(guó)艾滋性病2005，11(2):113-115.

[2]李雨波，胡俊峰，王新倫.我國(guó)艾滋病防治健康教育材料的制作發(fā)放和使用探討[J].中國(guó)健康教育，2006，22(6):468.

編輯/孫杰