【名師引路】

從近幾年中考作文評(píng)分細(xì)則來(lái)看，不少考區(qū)對(duì)發(fā)展等級(jí)做出明確規(guī)定?？砂l(fā)展等級(jí)到底指的是哪些內(nèi)容，如何才能獲取發(fā)展等級(jí)的高分，不少考生卻是一頭霧水。本文力求站在評(píng)卷教師的角度，為大家解開(kāi)這一謎團(tuán)。

1.評(píng)分點(diǎn)解讀。

與發(fā)展等級(jí)相對(duì)應(yīng)的，是基礎(chǔ)等級(jí)。這種評(píng)分方式，是仿照高考作文的評(píng)分要求來(lái)確定的。以江西省某考區(qū)為例，基礎(chǔ)等級(jí)為40分，發(fā)展等級(jí)為10分。對(duì)于發(fā)展等級(jí)的要求，提出的四種要求是“深刻，豐富，有文采，有創(chuàng)新”。當(dāng)然，并非這四個(gè)方面全部達(dá)到才能獲得發(fā)展等級(jí)的滿分。若有一個(gè)方面非常突出，作文便能獲取發(fā)展等級(jí)的高分。更多的考區(qū)，則是以加分的形式在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里引出。2014年廣東省中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指出，“符合如下條件之一，可酌情加1-3分，加至本題滿分為止”。其規(guī)定加分的項(xiàng)目有五點(diǎn)：1.立意深刻；2.構(gòu)思獨(dú)特；3.語(yǔ)言優(yōu)美；4.富有個(gè)性；5.文面整潔，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美。大家不難看出，發(fā)展等級(jí)也好，加分條件也好，與前面的要求相比明顯提高。如同樣是評(píng)判文章的語(yǔ)言，基礎(chǔ)等級(jí)里最高的要求也只是“語(yǔ)言通暢，表達(dá)方式恰當(dāng)”，而發(fā)展等級(jí)或加分標(biāo)準(zhǔn)則要求“有文采”；又如語(yǔ)言項(xiàng)，基礎(chǔ)等級(jí)的最高要求是“表達(dá)方式恰當(dāng)”，而發(fā)展等級(jí)則要求“表達(dá)豐富”。這也就告訴我們，想獲取高分，甚至是滿分，文章在主旨挖掘、語(yǔ)言表達(dá)、巧妙構(gòu)思等方面，要下一番功夫。

2.評(píng)卷場(chǎng)寫(xiě)真。

例1 席慕容曾說(shuō)，“友誼如同花香一樣，還是淡一點(diǎn)好，越波越使人依賴”三年間，我們一起罵過(guò)哭，更多的卻是攜手笑對(duì)人生。在這離別時(shí)候，我想笑著告訴各位：“明月裝飾了我的窗子，而你們卻裝飾了我的夢(mèng)”（《我們一起品味過(guò)的快樂(lè)》）

例2 從那時(shí)起，我和她，就有了相伴今生的約定。慢慢地，我開(kāi)始走進(jìn)詩(shī)詞王國(guó)初讀“一去二三里，煙村四五家”，只覺(jué)得淺顯易懂，朗朗上口后來(lái)與李煜相逢，多了幾分“一江春水向東流”的傷感：在她的帶領(lǐng)下，與李白相遇，一起欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀風(fēng)景：與蘇軾見(jiàn)面，一起追尋“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的感悟……（《我與漢語(yǔ)有個(gè)約定》）

例3 我明白，我沒(méi)有梅花的清香，沒(méi)有牡丹富態(tài)，也沒(méi)有荷花的純潔……我的生命幾乎卑微到了可以完全忽略，可我跟所有的花花草草一樣，熱愛(ài)生活盡管我生長(zhǎng)在院里偏僻的一處墻角，盡管我終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，盡管墻角還有一堆雜亂的磚塊將我緊緊地束縛，我卻給予生活飽滿的熱情。因?yàn)槲抑?，只要有?duì)生活的熱情，每一棵草都會(huì)有燦爛的青春花季。（《熱情，讓青春燦爛》）

從三篇中考滿分作文里選出的這三個(gè)片斷，令人耳目一新，愛(ài)不釋手。第一個(gè)片斷，美在其“深刻的思想”，當(dāng)其他考生滿足于講述故事的時(shí)候，這位考生卻有了深入的思考，“友誼如同花香一樣，還是淡一點(diǎn)好”這一句子，令文章頓然生色。第二個(gè)片斷，美在其“誘人的文采”，短短百余字，引用五六句，且通過(guò)排比句式，將語(yǔ)言的美感展示得美不勝收。第三個(gè)片斷，用童話的方式行文，寫(xiě)出了一棵地丁草的美好追求，這樣的文章自然算得上新穎而有個(gè)性了。透過(guò)這三個(gè)片斷，大家應(yīng)該明白，一篇文童做到十全十美絕非易事，但力求一兩個(gè)方面出彩，也并非不可能。

你是我的太陽(yáng)

我呱呱墜地那年，你二十五歲，風(fēng)華正茂。媽媽說(shuō)那時(shí)的你，就像個(gè)毛頭小子，經(jīng)常將我抱在你的臂彎，然后伴著我咯咯地笑，將我拋上了天。

我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲，不顯衰老。那時(shí)候我們會(huì)鼻尖對(duì)著鼻尖，額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當(dāng)牛角。你像早晨暖暖的太陽(yáng)，溫暖著我的童年生活。

我可以自己背著書(shū)包過(guò)馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開(kāi)故鄉(xiāng)去廈門(mén)。你理理媽媽在風(fēng)中的亂發(fā)，又摸摸我的小腦袋，表情平添了嚴(yán)肅：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧。”我盯著你看了許久，終于勾住你的手指頭，微微哽咽地說(shuō)：“我們拉鉤?！痹俸髞?lái)，我就將這段光影剪下來(lái)，泡在每一杯你愛(ài)喝的茶里，然后在陽(yáng)光艷艷的時(shí)光里咽下去。

我可以自己扎著亂亂的馬尾學(xué)吉他的時(shí)候，你三十五歲，韶華不再。我一點(diǎn)一點(diǎn)地察覺(jué)到你的嗓音里流出的滄桑。或許你只有在夢(mèng)里才能穿梭回故鄉(xiāng)，夢(mèng)里沒(méi)有那里的人情世故，沒(méi)有你要拼命為我們賺取的未來(lái)，有的只是單純的陽(yáng)光。我對(duì)著電話拔著吉他，將歌兒唱給你聽(tīng)：“簾外雨潺潺，春意又闌珊，羅衾不耐五更寒……獨(dú)自莫憑欄……”爸爸，你是我的太陽(yáng)，離我很遠(yuǎn)，又很近。為了我們家庭的幸福，你更多的是在外品味孤獨(dú)。

我現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上安安靜靜地想你的時(shí)候，你四十歲，終于歸家，雙鬢添了新愁。當(dāng)老媽數(shù)落我的時(shí)候，你竟仍然會(huì)習(xí)慣性地將我護(hù)在你的身后。我將腳輕而淺地移回自己房屋，終于忍不住，將頭抵在墻上淚流滿面。老爸你是否知道，你矮矮的個(gè)頭，護(hù)在我的面前，我是何等的幸福，又是何等的心酸！

十幾年的光陰，從我發(fā)絲中穿過(guò)，唯一不變的，就是你這溫?zé)岬奶?yáng)。

老爸，你是我的太陽(yáng)！無(wú)論什么時(shí)候，你都會(huì)用

你的愛(ài)在奔涌的人群中找到我。

【簡(jiǎn)評(píng)】

寫(xiě)爸爸的文章不少，但構(gòu)思如此新穎的卻是少見(jiàn)。這種新穎，主要表現(xiàn)在行文的線索上?？v觀各地中考作文，以時(shí)間為線索的文章很多，但能夠像本文這樣，以自己逐漸成長(zhǎng)與爸爸逐漸老去這兩條線索同時(shí)鋪開(kāi)的，卻是不多。如此一來(lái)，文章內(nèi)容因“構(gòu)思獨(dú)特”與“有個(gè)性”而獲得發(fā)展等級(jí)的高分。

心底常有墨香來(lái)

它溫潤(rùn)醇厚，將滿紙馨香熬成永久淡雅的芬芳；它經(jīng)得起大浪淘沙，歷史的塵土難掩其光華；它繾綣的情韻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴凈化我的靈魂。

常記起那次語(yǔ)文活動(dòng)，老師帶領(lǐng)我們?cè)诠旁?shī)詞的海洋里徜徉：我手執(zhí)書(shū)巷，仿佛漫步在悠遠(yuǎn)的畫(huà)廊，墨香縈繞，漸漸進(jìn)入清幽的佳境……

“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”窗外，細(xì)雨綿綿，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。風(fēng)驟起，吹皺一池秋水一位身著素雅羅裳的女子，憑窗獨(dú)立，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！痹鲞^(guò)與夫君白頭偕老的夢(mèng)，終化作寂寞相思，衷腸難解；曾希望稍有安頓，更那堪孑身一人，愁重如山；國(guó)破家亡，有道是“欲語(yǔ)淚先流”。易安，從你晶瑩的眼淚中，我看到那“沉醉不知?dú)w路”的生活向往，折服于你“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的勇氣。

“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”遠(yuǎn)處傳來(lái)放蕩不羈的吟誦聲、只見(jiàn)一人身著一襲青袍，頭戴一頂黑冠，飄逸灑脫、胸藏萬(wàn)壑憑吞吐，飲濁酒一杯，筆墨一揮，盛世大唐的景象便在眼前但面對(duì)奢靡浮華，他只吟出“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”，不愿奴顏婢膝的他，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。于是他長(zhǎng)袖一揮，憤然離去，哪怕前路困難重重，依然高掛云帆，直濟(jì)滄海李白，真是一朵遺世獨(dú)立的青蓮

“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！痹诿Ｃ５拇竽校鎸?duì)長(zhǎng)煙落日和孤城，他不禁長(zhǎng)嘆一聲，回想當(dāng)年，西夏大舉侵略宋朝。國(guó)難當(dāng)頭，他自請(qǐng)重任，防守危城四年了，風(fēng)吼馬嘯、天寒霜重的邊塞生活沒(méi)有動(dòng)搖他；壯志難酬，戀鄉(xiāng)思親的悲涼沒(méi)有擊垮他，他只是為他的君主，為天下黎民擔(dān)憂??！“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！狈断Ｎ?，你拳拳為民之心，蒼天可表！

典雅的詩(shī)詞，只是他們的剪影，但它剪出勇敢，剪出執(zhí)著，剪出憂國(guó)之思，氤氳在我心間.翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，頓覺(jué)墨香更濃。

【簡(jiǎn)評(píng)】

讀罷此文，語(yǔ)言之美讓人口齒生香。開(kāi)篇的排比，如清泉涌出，對(duì)詩(shī)詞的摯愛(ài)溢于言表，“未成曲調(diào)先有情”；信手拈來(lái)的詩(shī)句，穿插于文章中，雋永典雅，哲思閃爍，更有點(diǎn)睛之妙；駢散結(jié)合的句式，端莊而有韻味，錯(cuò)落有致，生動(dòng)多姿。因突出的文采，文章自然可以獲得發(fā)展等級(jí)的高分。