家，是你生病時(shí)的一杯溫水、一碗熱騰騰的面條；家，是你苦悶時(shí)一個(gè)溫暖的懷抱；家，是你在學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)一個(gè)肯定的眼神……

對(duì)德吉尼瑪、旦增扎西這些臉上泛著“高原紅”的藏族孩子來(lái)說(shuō)，濟(jì)南西藏中學(xué)就是他們?cè)谌堑募?。因?yàn)檫@里有親如家人的老師和同學(xué)，這里是他們實(shí)現(xiàn)理想的地方。據(jù)這所學(xué)校的盛老師介紹，在這里就讀的學(xué)生來(lái)自于西藏七個(gè)地區(qū)，主要以日喀則為主，是通過(guò)參加每年6月份西藏自治區(qū)組織的小升初考試，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考試選拔而來(lái)的，錄取率大約為8%。他們淳樸善良，富有理想，努力上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。這些可愛(ài)的孩子，大都來(lái)自普通的藏民家庭，有些人在學(xué)校讀書的三年期間都不曾回家。正因如此，美麗的泉城濟(jì)南成了這些藏族孩子們的家，成了他們的第二個(gè)故鄉(xiāng)。

溫馨的家

德吉尼瑪：內(nèi)地，對(duì)于我們西藏鄉(xiāng)下的孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很渴望去的地方，因?yàn)槲覀兒芟胱叱龃笊剑タ纯赐饷鏌狒[的世界。每當(dāng)我看到家鄉(xiāng)的很多孩子通過(guò)努力學(xué)習(xí)，一個(gè)接一個(gè)地去內(nèi)地上學(xué)，我也很希望未來(lái)和他們一樣。終于，2012年的夏天，我自己也考上了內(nèi)地西藏班。

在這里，不僅能夠?qū)W到文化課的知識(shí)，還能夠?qū)W到一些生活技能，像廚藝呀、縫紉呀。假期，學(xué)校特意組織我們游學(xué)，在泰山頂上宣誓，在大海邊暢想……

在這里，我們還有一個(gè)甜蜜、溫馨的小屋——紅蘋果樂(lè)園。周末時(shí)可以唱唱歌、跳跳舞，偶爾我們會(huì)演一些宮廷電視劇，比如《還珠格格》《宮》等，每個(gè)人選一個(gè)自己喜歡的角色來(lái)扮演，非常有趣。我會(huì)好好珍惜這一切的，更珍惜甜蜜小屋的一切美好。

旦增扎西：來(lái)到濟(jì)南后，第一次去五龍?zhí)秳澊?，那種在水中慢悠悠行走的感覺(jué)，讓我記憶猶新。還有，我最喜歡濟(jì)南的“老街”（學(xué)校附近的一條街，叫舜玉街）。每到周日下午一點(diǎn)半，大家就會(huì)結(jié)伴來(lái)到這里。年復(fù)一年，“老街”就成了我們這些藏族孩子最喜歡的地方。

在這里，“家”的味道讓我感覺(jué)非常親切。那天，我們班有個(gè)同學(xué)過(guò)生日，沒(méi)想到班主任老師親自給這個(gè)同學(xué)做了生日蛋糕，然后大家一起唱起了生日歌。

關(guān)于未來(lái)，我想在這里完成初中學(xué)業(yè)后，回到西藏參加中考，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)考上重點(diǎn)高中，再努力考上理想的大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那就是服務(wù)西藏，改變家鄉(xiāng)。

拉巴倉(cāng)覺(jué)：我剛來(lái)到這里讀書時(shí)，還是有點(diǎn)小煩惱的：不適應(yīng)這里的空氣，經(jīng)常感冒；有時(shí)候老師的語(yǔ)速過(guò)快，我跟不上聽(tīng)課的進(jìn)度；同學(xué)之間的交流有時(shí)也存在困難。（據(jù)該校藏族老師丹赳老師介紹，這些學(xué)生都是從西藏不同地方來(lái)的，一個(gè)地方有一個(gè)地方的方言）但隨著時(shí)間的推移，我慢慢適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和生活。

我最喜歡的老師是丹赳老師。我曾想長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)老師，但現(xiàn)在我想當(dāng)《火鳳凰》里那樣的女兵。

次仁群宗：在內(nèi)地上學(xué)對(duì)我們而言，不只是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，還有生活方面的技能，都讓我們這些藏族孩子受益匪淺。學(xué)校有個(gè)廚藝室，廚具一應(yīng)俱全。那天，我們班上廚藝課，按照宋媽媽的吩咐，大家都穿上廚衣，帶上廚帽，像是一名真正的小廚師。搟面皮，切面皮，包餛飩，餛飩包好后，就開(kāi)始下鍋煮了。小小的餛飩像是船兒在飄搖，香味從鍋里向外飄散。終于吃到自己親手包的餛飩啦，真香！

難忘真情

孫靖老師：還記得第一次帶領(lǐng)你們參觀新家時(shí)的喜悅，看著一間間美麗的多功能教室，你們忽閃著大眼睛對(duì)我說(shuō)：老師，這里的教室好多，好漂亮，像宮殿一樣美麗！還記得第一次我們?nèi)嘧谝黄?，你們有些害羞和膽怯，不敢開(kāi)口說(shuō)話。后來(lái)我們一起設(shè)計(jì)青春名片作為見(jiàn)面禮相互贈(zèng)送，我們一起“滾雪球”，我們一起“打開(kāi)千千結(jié)”，享受一家人的幸福感覺(jué)。孩子，那天看著你們交換著手中的名片，開(kāi)心地握著朋友的手，老師高興極了，你們就是上天送到我身邊的天使，溫暖的親情就在我們身邊。

在這個(gè)美麗的校園中，我仿佛和你們一樣經(jīng)歷著成長(zhǎng)。第一次教你們洗衣、疊被、刷鞋子，我足足準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí)，生怕漏掉哪個(gè)細(xì)節(jié)。第一次陪你們?nèi)ド虾⒓印吨袊?guó)達(dá)人秀》的比賽，我比你們還要緊張、興奮。那天，看著你們?cè)谖枧_(tái)上自信地演繹著《放輕松》，得到五個(gè)響亮的“YES”，不知疲倦地補(bǔ)錄鏡頭，我知道你們是一群愛(ài)追夢(mèng)的孩子，你們想要把美麗的天籟之音唱給全國(guó)的觀眾聽(tīng)。第一次陪你們過(guò)中秋節(jié)，小小年紀(jì)的你們就懂得團(tuán)圓的意義。對(duì)著窗外圓圓的月亮，我們一起穿起了藏袍，唱起了藏歌，跳起了鍋莊。那天，你們依偎在我身旁，動(dòng)情地對(duì)我說(shuō)：老師，您真像我們的媽媽。

旺久（學(xué)校2003級(jí)學(xué)生，畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)）：那是一個(gè)雨后的下午，我發(fā)現(xiàn)自己好像得了一種皮膚病，當(dāng)時(shí)心里很害怕，立馬就去校醫(yī)務(wù)室咨詢，不巧剛好醫(yī)務(wù)室沒(méi)有人。正當(dāng)我在門口焦急地等待，不知如何是好的時(shí)候，一位美麗的女老師恰好路過(guò)，她得知我的癥狀后二話不說(shuō)，立馬拋下手頭的事情，趕緊帶我去校外的診所看醫(yī)生。

由于剛下過(guò)雨，道路十分泥濘，診所又很遠(yuǎn)。我本來(lái)不忍心麻煩老師，可是老師不由分說(shuō)把我扶上了自行車后座，趕往診所一。掛號(hào)、問(wèn)診、開(kāi)藥、付錢，都是老師一手包辦，而我則像個(gè)孩子一樣靜靜地呆在旁邊，看著老師忙這忙那……

以后的一段時(shí)間，每天晚自習(xí)后那個(gè)美麗的女老師都會(huì)來(lái)宿舍看望我，對(duì)我噓寒問(wèn)暖……這位美麗的女老師，在我心里就跟“媽媽”一樣。

在采訪結(jié)束時(shí)，學(xué)校的丹赳老師和盛老師領(lǐng)著我們?cè)谛@里參觀。轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓，到了食堂和學(xué)生公寓。盛老師指著右邊的樓說(shuō)：這是女生宿舍，叫“格桑樓”。我問(wèn)：“格桑是什么意思？”丹赳老師解釋說(shuō)：“格桑在藏語(yǔ)里是幸福、吉祥的意思，意思是這些孩子像西藏的格桑梅朵一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢而且幸福吉祥?！范洹椿ǖ囊馑??！蔽抑钢猩鷺菃?wèn)丹赳老師：“男生樓應(yīng)該也有個(gè)名字吧？“德吉樓”德是道德的德，吉是吉祥的吉，取幸福平安的意思。”丹赳老師一定是猜到我會(huì)繼續(xù)問(wèn)他，干脆解釋到底。我笑著抬頭看，德吉樓上曬滿了小男生的被褥，陽(yáng)光下像一面面生動(dòng)的旗子。

“怎能忘，美麗的西藏；怎能忘，可愛(ài)的家鄉(xiāng)…怎能忘，泉水滴在我的心中永遠(yuǎn)流淌；怎能忘，濟(jì)南是我們親愛(ài)的第二故鄉(xiāng)，親愛(ài)的第二故鄉(xiāng)……”不知從何處傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的校歌聲。

（責(zé)編 李圣紅）