常念

摘 要：該文通過對國內(nèi)外護(hù)理市場的調(diào)查，結(jié)合時代背景與行業(yè)背景，對涉外護(hù)理人才的數(shù)量與質(zhì)量的需求做出了科學(xué)實用的分析。

關(guān)鍵詞：涉外護(hù)理 ?社會背景 ?人才需求

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）11（a）-0224-01

1 專業(yè)設(shè)置的背景和依據(jù)

1.1 時代背景

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系建立、世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，廣大人民群眾對健康的需求、對衛(wèi)生服務(wù)的需求越來越高。同時科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革的不斷深入，對護(hù)理人才的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)都提出了更高的要求。在我國，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護(hù)理人才緊缺。

《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）》提出的目標(biāo)：到2015年，全國注冊護(hù)士總數(shù)達(dá)286萬，每千人口注冊護(hù)士數(shù)為2.07，全國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師與注冊護(hù)士比達(dá)到1∶1～1∶1.2。我國的醫(yī)護(hù)比達(dá)到1∶1。每年需要培養(yǎng)各層次護(hù)士15萬人。綱要還指出，要加強我國護(hù)理領(lǐng)域的國際合作與交流，學(xué)習(xí)和借鑒國外的護(hù)理服務(wù)理念、專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗、教育和管理模式，積極爭取與國際社會在護(hù)理人才培養(yǎng)、業(yè)務(wù)技術(shù)、管理和教育等方面的交流與合作。

2014年2月，中共中央國務(wù)院召開常務(wù)會，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會議確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)和措施。一是牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，二是創(chuàng)新職業(yè)教育模式，三是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，四是引導(dǎo)支持社會力量興辦職業(yè)教育，五是強化政策支持和監(jiān)管保障。中共中央國務(wù)院也曾在關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的決定中指出：教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對于培養(yǎng)和造就我國21世紀(jì)的新一代人提出了更迫切的要求。

1.2 行業(yè)背景

隨著國際醫(yī)療市場對護(hù)理人員的需求激增，“護(hù)士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護(hù)理人才。國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護(hù)理人才資源的短缺，給我國護(hù)理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。據(jù)業(yè)內(nèi)專家介紹，護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護(hù)士30萬人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策。德國更是于2013年7月開放對第三世界國家護(hù)士的輸入。

因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

目前國內(nèi)很多大中城市的醫(yī)院都設(shè)有涉外門診，而一些合資以及外資醫(yī)院更是如雨后春筍一般扎根北京、上海、廣州、深圳等地。所以，如果護(hù)理學(xué)人才在具備護(hù)理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理禮儀等專業(yè)知識外，還能具備一定的外語能力，那么就業(yè)選擇將更為寬廣，可以從事在華的涉外醫(yī)護(hù)服務(wù)、國際技術(shù)合作交流和資料傳遞等。

2 涉外護(hù)理專業(yè)設(shè)置的人才需求分析

2.1 涉外護(hù)理人才的數(shù)量需求分析

在世界范圍內(nèi)，特別是歐美發(fā)達(dá)國家，一方面由于老齡化加速，護(hù)士需求量增加，另一方面由于護(hù)士工作時間長，壓力大，本國女性在就業(yè)途徑拓寬的情況下不愿從事相關(guān)職業(yè)，“護(hù)士”短缺也成為近年來長期存在的“醫(yī)療難題”。為此，一些發(fā)達(dá)國家開出高薪甚至“全家移民”的優(yōu)厚條件，在全球“爭搶”資深護(hù)士。

根據(jù)美國勞工部的數(shù)據(jù)，2006-2016年間，美國對護(hù)士職位的需求每年以20%以上的幅度遞增。目前，美國護(hù)士年缺口12萬，預(yù)計到2020年缺口將達(dá)50萬。除了提高薪酬水平，吸引國內(nèi)年輕人加入護(hù)理隊伍外，美國應(yīng)對護(hù)士短缺的“殺手锏”是利用優(yōu)厚的待遇和“移民綠色通道”吸引高層次護(hù)理人才。

在英國，護(hù)理是一門獨立的學(xué)科，有著完善的體系和很高的護(hù)理水平，其注冊護(hù)士被世界廣泛認(rèn)可。近幾年，隨著英國人口老齡化加劇，加上年齡化原因造成的自然減員，美國從英國招聘大量注冊護(hù)士等原因，英國護(hù)士正以每年11%的速度在流失。數(shù)據(jù)顯示，英國醫(yī)療保健系統(tǒng)目前護(hù)士缺員2.5萬名。

由于受到海外高薪和其它優(yōu)厚待遇的吸引，離開英國前往海外工作的護(hù)理人員越來越多，2012年甚至達(dá)8000多人，創(chuàng)歷史新高。被大量“挖墻腳”后，英國也開始從國外招募護(hù)士，亞洲和非洲成為他們的首選。據(jù)統(tǒng)計，近年來英國每年的新增護(hù)士，一半來自國外。

面對新興的市場需求，目前所表現(xiàn)出來的卻是我國國際化護(hù)理人才十分匱乏。我國涉外護(hù)理專業(yè)起步于20世紀(jì)90年代，雖然有不少大專院校設(shè)置了相關(guān)的專業(yè)和專業(yè)方向，但相當(dāng)一部分是從傳統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)演變而成的，其知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)不適應(yīng)護(hù)理國際化發(fā)展的需要。教育部的統(tǒng)計顯示，我國目前設(shè)置涉外護(hù)理（或相關(guān)）類專業(yè)的學(xué)校數(shù)目和我國護(hù)士出國數(shù)目的比較也可以看出，我國的涉外護(hù)理教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足國際護(hù)理人才市場的需要。

2.2 涉外護(hù)理人才的質(zhì)量需求分析

我國的涉外護(hù)理專業(yè)尚沒有形成比較科學(xué)的、系統(tǒng)的、真正與國際護(hù)理對接的、得到護(hù)理界公認(rèn)的涉外護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。國內(nèi)的護(hù)理教育沿用醫(yī)學(xué)的教育模式.呈現(xiàn)出近醫(yī)學(xué)，重視學(xué)生醫(yī)學(xué)知識的教育而忽略了人文素質(zhì)的培養(yǎng)，造成我國護(hù)士護(hù)理理念和人文情感上的嚴(yán)重欠缺。涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有建立在本土文化基礎(chǔ)上的國際意識，具有理解、包容不同文化和習(xí)俗的能力，具備國際化知識結(jié)構(gòu)和提高適應(yīng)國際交往和競爭需要的能力素質(zhì)。根據(jù)調(diào)查，在當(dāng)前情況下，醫(yī)護(hù)倫理及法律法規(guī)、多元護(hù)理文化這三種知識是國際化護(hù)士最需要具備的。

（1）國際護(hù)理市場需要懂法的護(hù)理人才。

與國際護(hù)理對接，我們培養(yǎng)的護(hù)士醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識不缺，臨床技能不缺，缺的是醫(yī)護(hù)倫理的深入研究和法律法規(guī)的常識。所以，涉外護(hù)理專業(yè)的學(xué)生在校就應(yīng)當(dāng)接受該方面知識的灌輸。

（2）國際護(hù)理市場需要熟悉心理及精神護(hù)理的護(hù)理人才。

隨著經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，以及全球性的老齡化趨勢，今天護(hù)士的功能已不再單純是醫(yī)生的助手，工作對象也不光是疾病與病人，更多的是在心理輔導(dǎo)與健康教育方面的工作。因此，心理及精神護(hù)理的知識是一個國際化的護(hù)理人才所必備的

（3）國際護(hù)理市場需要精通多元護(hù)理文化的護(hù)理人才。

隨著社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，世界人口流動頻繁，跨國界的科學(xué)文化交流越來越廣泛。這些現(xiàn)象意味著跨世紀(jì)的文化必然是多元文化，跨世紀(jì)護(hù)理人才必需掌握多元文化護(hù)理，即面向社會、面向世界，理解不同文化背景病人的需求，按照不同特點提供高水平、全方位的護(hù)理。

因此，我們應(yīng)當(dāng)改變護(hù)理教育理念，不僅僅著眼于國內(nèi)市場，同時兼顧國外市場，形成特有的護(hù)理教育理念和護(hù)理教育模式以及相關(guān)的護(hù)理教育方式方法，將有利于打造護(hù)理特色專業(yè)品牌;架起與國際護(hù)理市場對接的直通車。讓護(hù)理教育真正與國際護(hù)理教育接軌，讓護(hù)理人才真正地走向世界。

參考文獻(xiàn)

[1] 中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2015）[S].

[2] 國務(wù)院關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的決定.endprint