胡霞

摘 要：該文基于文秋芳提出的二語習(xí)得“輸出驅(qū)動假設(shè)”理論，根據(jù)對北京商業(yè)服務(wù)業(yè)眾多企業(yè)進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果，針對行業(yè)對人才的英語技能要求嘗試對高職行業(yè)英語課堂教學(xué)進(jìn)行改革，提出可行的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟，分析了實際教學(xué)中可能出現(xiàn)的困難與面臨的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：輸出驅(qū)動假設(shè) ?高職行業(yè)英語 ?課堂教學(xué)模式 ?理論構(gòu)建

中圖分類號：G71 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1674-098X（2014）11（b）-0141-02endprint

摘 要：該文基于文秋芳提出的二語習(xí)得“輸出驅(qū)動假設(shè)”理論，根據(jù)對北京商業(yè)服務(wù)業(yè)眾多企業(yè)進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果，針對行業(yè)對人才的英語技能要求嘗試對高職行業(yè)英語課堂教學(xué)進(jìn)行改革，提出可行的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟，分析了實際教學(xué)中可能出現(xiàn)的困難與面臨的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：輸出驅(qū)動假設(shè) ?高職行業(yè)英語 ?課堂教學(xué)模式 ?理論構(gòu)建

中圖分類號：G71 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1674-098X（2014）11（b）-0141-02endprint

摘 要：該文基于文秋芳提出的二語習(xí)得“輸出驅(qū)動假設(shè)”理論，根據(jù)對北京商業(yè)服務(wù)業(yè)眾多企業(yè)進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果，針對行業(yè)對人才的英語技能要求嘗試對高職行業(yè)英語課堂教學(xué)進(jìn)行改革，提出可行的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)步驟，分析了實際教學(xué)中可能出現(xiàn)的困難與面臨的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：輸出驅(qū)動假設(shè) ?高職行業(yè)英語 ?課堂教學(xué)模式 ?理論構(gòu)建

中圖分類號：G71 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1674-098X（2014）11（b）-0141-02endprint