欣然+董曉云

高家裕先生 ? ? ? ? ? ? ? ? ?是一位資深教育工作者，亦是一名藝術(shù)愛(ài)好者。人生中經(jīng)歷幾份工作，積淀了相當(dāng)?shù)拈啔v。他與其所主持的中國(guó)知識(shí)學(xué)會(huì)更創(chuàng)辦了中知書(shū)院，發(fā)展成人教育，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，同時(shí)促進(jìn)對(duì)外文化交流。他喜愛(ài)藝術(shù)，對(duì)畫(huà)畫(huà)有著獨(dú)到的品鑒力，熱衷於買(mǎi)畫(huà)、賞畫(huà)，後又開(kāi)辦畫(huà)廊，將藝術(shù)之情轉(zhuǎn)化為商業(yè)投資。行萬(wàn)里路，故有著大胸懷、大視野，他喜歡四處旅遊，足跡踏遍祖國(guó)山川，並將每一處風(fēng)景記錄下來(lái)，集結(jié)成冊(cè)。他的生命亦如這本影集般，收盡五色，合成五味，美哉快哉！

【高家裕先生，中知書(shū)院首任校監(jiān)/校長(zhǎng)/教授，高行網(wǎng)執(zhí)行董事/主筆，高行網(wǎng)校校長(zhǎng)，香港教師會(huì)副會(huì)長(zhǎng)/名譽(yù)顧問(wèn)，香港校董學(xué)會(huì)主席，中國(guó)知識(shí)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中華香港國(guó)際筆會(huì)會(huì)長(zhǎng)，香港文化藝術(shù)工作者聯(lián)合會(huì)理事會(huì)主席，香港公民協(xié)會(huì)前副主席、教育委員會(huì)主席，中華伏義文化研究會(huì)/中華炎黃文化研究會(huì)（部一級(jí)）屬下中華高氏文化研究會(huì)顧問(wèn)，廣州市海外聯(lián)誼會(huì)理事，廣州市海珠海外聯(lián)誼會(huì)顧問(wèn)。】

行萬(wàn)里路，閱歷無(wú)數(shù)

高家裕先生出生於佛山南海，50年代移居香港，在這片土地上耕耘出豐盛的教育人生。1962年，高家裕先生畢業(yè)於臺(tái)灣國(guó)立政治大學(xué)並順利獲取法學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)後到《工商日?qǐng)?bào)》任新聞?dòng)浾?，專做重大突發(fā)事件的前線報(bào)導(dǎo)，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的場(chǎng)面，為人生積累了第一筆寶貴財(cái)富。

法庭記者是一份很特別的工作，因其假期多，相比一般新聞工作者每年只有4天的假期，而且拿著低工資，許多新聞?dòng)浾弑阆鄵碇獢D上這座獨(dú)木橋。可在當(dāng)時(shí)，除了幾家大報(bào)之外，沒(méi)有幾家報(bào)社可以派記者到法庭任職，偏偏高家裕先生被選上了，這可以說(shuō)是一種難得的機(jī)緣。在這份工作上，他經(jīng)歷了不少大案和為社會(huì)所關(guān)心的案件，對(duì)香港的法制也因此有了更多的認(rèn)識(shí)。

三年後，高家裕先生由傳媒轉(zhuǎn)向教育，當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，僅僅是因?yàn)榻逃袠I(yè)收入高。做了一段時(shí)間的教學(xué)工作後，他很快就被提升為教務(wù)主任，漸漸地?fù)?dān)任起一校之長(zhǎng)的重?fù)?dān)，在此過(guò)程中，他做出了卓越的成績(jī)。1972年，為了追求更好的生活，高家裕先生又轉(zhuǎn)行到了機(jī)會(huì)多、待遇高的永隆銀行，並擔(dān)任“授信委員會(huì)”秘書(shū)一職。期間，他協(xié)助客戶辦理了無(wú)數(shù)高數(shù)額貸款業(yè)務(wù)，熟知國(guó)際貿(mào)易、建樓貸款等手續(xù)，並對(duì)物業(yè)的估價(jià)及每一個(gè)地段的地積比率、年期等都了然於心。對(duì)文字，他有著天生的把控能力，更熱衷於用筆將每一段精彩都記錄下來(lái)。隨著視野的開(kāi)闊，高家裕先生總能睿智地捕捉到最新的形勢(shì)，並能對(duì)香港發(fā)生的各類事件進(jìn)行獨(dú)到地分析。他回歸到教育工作及多參與社會(huì)活動(dòng)後，便經(jīng)常在香港各大報(bào)章、雜誌著文評(píng)論香港政治、經(jīng)濟(jì)、文化和藝術(shù)，同時(shí)在多家教育機(jī)構(gòu)做專題演講，影響他人無(wú)數(shù)。

1994年，高家裕先生擔(dān)任《亞洲電視》新聞及公共事務(wù)部編輯主任，負(fù)責(zé)節(jié)目監(jiān)製，編輯、監(jiān)製“當(dāng)年今日”、“太平山下看世界”及“街知巷聞”等精彩節(jié)目，節(jié)目中，他對(duì)中國(guó)以至世界歷史、文化、宗教及政治外交的解讀頗為精辟，受到了許多觀眾的好評(píng)。他還曾受政府委託製作《中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革與開(kāi)放》電視特輯，供18萬(wàn)公務(wù)員認(rèn)識(shí)中國(guó)之用。如今，高家裕先生對(duì)中國(guó)如此熟悉，其中一個(gè)原因是他長(zhǎng)期在珠海學(xué)院等專上院校負(fù)責(zé)相關(guān)課程，在香港製定《基本法》時(shí)，他更被特別邀請(qǐng)成為《基本法》諮詢委員會(huì)委員，貢獻(xiàn)良多。

創(chuàng)辦成教，促文化交流

“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，用這句話來(lái)形容高家裕先生並不為過(guò)。在不斷摸索的幾十年里，他經(jīng)歷了好幾份工作，但每一份工作都給他帶來(lái)不同的人生閱歷和感受，他的生命也在這不斷的磨練間獲得了成長(zhǎng)。在教育界的時(shí)光，更是讓他體會(huì)到身為一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，於是，他決定扎根教育行業(yè)，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才奉獻(xiàn)心力。

2006年，高家裕先生走上了籌辦學(xué)校的道路。當(dāng)時(shí)，一個(gè)慈善社團(tuán)將其所有的校舍交給他和他所創(chuàng)立的“中國(guó)知識(shí)學(xué)會(huì)”，並邀請(qǐng)他營(yíng)運(yùn)該校，高家裕先生很快就有了自己的想法。此時(shí)，他的目光轉(zhuǎn)向了一個(gè)特殊的人群——成人。當(dāng)年香港的大學(xué)極少，很多年輕人迫於生活，不得不早早出來(lái)打工，還有一部分人想要在出社會(huì)後繼續(xù)受教育，可他們卻很迷茫。於是，高家裕先生決心將學(xué)校改造為成人教育。然而，凡事的落成講究天時(shí)地利人和，創(chuàng)辦學(xué)校也不例外。並非學(xué)校的選址問(wèn)題解決了就辦好了教育，還得考慮到課程及師資力量等各個(gè)層面的問(wèn)題。此前，由於高家裕先生除了擔(dān)任過(guò)幾間中學(xué)的校長(zhǎng)外，也在專上院校擔(dān)任教授長(zhǎng)達(dá)30年。因此，他決意將學(xué)校定位為專上體制的文化性、興趣性及職業(yè)導(dǎo)向性的成人學(xué)府。經(jīng)過(guò)幾年時(shí)間的申請(qǐng)、磨合，高家裕先生終於成功創(chuàng)辦了屬於自己理念的學(xué)校——中知書(shū)院。

中知書(shū)院創(chuàng)辦有多門(mén)中短期課程，涵蓋文化、歷史、政治、管理及藝術(shù)等知識(shí)層面。自創(chuàng)辦以來(lái)，高家裕先生組織策劃多場(chǎng)活動(dòng)，其中以藝術(shù)活動(dòng)居多，更與多家機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展宣揚(yáng)儒家教育的多元化活動(dòng)。如：與內(nèi)地著名美術(shù)學(xué)院、中華文化傳承基地新亞書(shū)院的人士、湯恩佳孔教學(xué)院等合作推出一系列文化講座，而他在更早時(shí)就以“太平山藝術(shù)館”名義與廣州博物館合辦“中港文化交流展”，推廣香港與內(nèi)地文化交流及全力打造深厚的傳統(tǒng)校園文化。

迄今，高家裕先生在教育行業(yè)已經(jīng)摸索了很長(zhǎng)一段時(shí)日，他對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的看法與見(jiàn)解也變得更加深入。他言，隨著開(kāi)放程度越來(lái)越高，國(guó)際化的氣息充斥著香港的每一個(gè)角落，許多學(xué)校也是敞開(kāi)大門(mén)做教育。如今，香港大專學(xué)生的比例較比許多先進(jìn)、發(fā)達(dá)地區(qū)要低，但與此同時(shí)，卻也為學(xué)生提供了許多其他升學(xué)途徑，為此，高家裕先生希望中知書(shū)院能夠吸納到更多外地學(xué)生，一來(lái)可以推動(dòng)香港教育事業(yè)的發(fā)展，二來(lái)可以讓香港升學(xué)方式的多樣化、福蔭更多的人，實(shí)乃兩全其美之事。他言，“港澳回歸後如何加強(qiáng)兩地交流？最好的途徑就是給學(xué)生提供更多對(duì)外交流、訪問(wèn)的機(jī)會(huì)。”於是，他開(kāi)設(shè)平臺(tái)面向內(nèi)地和澳臺(tái)地區(qū)招生，以此擴(kuò)大生源，達(dá)至兩地文化交流的良性目的。

對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)守之心

在香港，每個(gè)學(xué)校都會(huì)成立校董會(huì)，校董有些是教育工作者出身，辦學(xué)團(tuán)體也有來(lái)自各行各業(yè)，這些教育行業(yè)的有志之士於2013年共同創(chuàng)立了香港校董學(xué)會(huì)。身任主席的高家裕先生，更是在教育行業(yè)寫(xiě)下了有力的一筆。該會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，短期內(nèi)便組織了好幾期參觀內(nèi)地不同省市的交流及學(xué)習(xí)班，舉辦甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120周年等富有意義的歷史講座及實(shí)地考察體驗(yàn)，並奔赴上海市教委、上海共青團(tuán)及上海師范大學(xué)等地進(jìn)行訪問(wèn)交流，2014年底更組織“校政管理與國(guó)情研修班”到北京國(guó)家行政學(xué)院學(xué)習(xí)，為他們的活力與激情所深深震撼。

高家裕先生是一個(gè)尤其喜愛(ài)藝術(shù)之人，這從他創(chuàng)校以來(lái)熱衷開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)可以看出。改革開(kāi)放後，藝術(shù)成為一種潮流，美術(shù)以其獨(dú)有的魅力為很多學(xué)生所追捧。因此，許許多多的學(xué)生都在努力考取美術(shù)專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)激烈。高家裕先生恰恰看到，香港的部分大學(xué)或社區(qū)書(shū)院雖然都會(huì)開(kāi)辦藝術(shù)系，可它們大多數(shù)以理論和概念居多，極少老師會(huì)教真正的畫(huà)畫(huà)技巧。遜色於內(nèi)地的一點(diǎn)是，香港沒(méi)有具規(guī)模的美術(shù)專校，一般習(xí)畫(huà)只是跟“師傅”，因此香港的藝術(shù)教育還不夠成熟，藝術(shù)造詣亦存在一定的上升空間。鑒於此，高家裕先生深知香港藝術(shù)教育的推動(dòng)刻不容緩，因而決定在中知書(shū)院開(kāi)班專業(yè)美術(shù)課程，以期影響更多從業(yè)者重視藝術(shù)教育。

生活中，高家裕先生亦是一位頗具藝術(shù)品鑒力之人。起初，他其實(shí)並不懂畫(huà)，他喜歡畫(huà)、收藏畫(huà)可以說(shuō)完全是出於偶然。一次，他在遊覽畫(huà)廊之時(shí)，看到一幅畫(huà)落款上的名字剛好與他女兒的名字相同，於是就買(mǎi)了回去送給女兒，豈料這幅畫(huà)雖然出自水墨大家丁衍庸之筆，屬大寫(xiě)意水墨畫(huà)，其女兒不喜歡這類畫(huà)，謝絕收受（當(dāng)時(shí)女兒年紀(jì)小，不懂欣賞，直至二十年後，高先生才以“生日禮物”名義再向女兒順利送出，而她也變?yōu)椤靶廊弧苯邮埽Ｒ彩菑倪@一次開(kāi)始，高家裕先生愛(ài)上了畫(huà)，看得多了，便投入更多心思去鉆研，於是就對(duì)畫(huà)有著特別的喜愛(ài)。

後來(lái)，因?yàn)榧依镔I(mǎi)進(jìn)了許多畫(huà)，高家裕先生對(duì)畫(huà)作漸漸有了熟悉的感覺(jué)，開(kāi)始能夠分別出有味道、有風(fēng)骨、佈局好的畫(huà)作，並對(duì)每位名家都產(chǎn)生了深刻的印象。他從中悟到，一位真正有為的畫(huà)家應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)貌，而他亦將這些獨(dú)特的畫(huà)作收藏起來(lái)，並於1992年開(kāi)辦畫(huà)廊，將一顆喜愛(ài)藝術(shù)的心成功轉(zhuǎn)化為商業(yè)投資，不得不說(shuō)，高家裕先生是一位富有生活品味而又兼具長(zhǎng)遠(yuǎn)目光的人。

他喜歡旅遊，任身心馳騁在祖國(guó)河山，蔚為暢快。近年來(lái)，隨著時(shí)間的自主性愈強(qiáng)、身體愈佳，高家裕先生常常在每年的7、8月份，獨(dú)自背著行囊，遍走中國(guó)大西北、大西南、華北、華南各區(qū)，足跡踏遍世界屋脊、絲綢之路等地，攝下不少珍貴鏡頭並將其刊印成冊(cè)，聊表寸心。“山嬌河憨繫我心”，正如這本影集的題詞一樣，高家裕先生心懷一份對(duì)祖國(guó)山川、對(duì)美好事物的感知與向往，一直前行，一直前行，如他對(duì)教育行業(yè)的執(zhí)著那般，堅(jiān)定，堅(jiān)定……

最後講到什么工作令高家裕先生最感到有意義和有滿足感，他表示，就是他在香港教師會(huì)服務(wù)了四十年，擔(dān)任過(guò)四屆會(huì)長(zhǎng)，期間，在他的領(lǐng)導(dǎo)與推動(dòng)下向教育當(dāng)局提出了不少改進(jìn)香港教育政策的建議，推動(dòng)了不少大型活動(dòng)，包括“海峽兩岸及港澳地區(qū)教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”，還在30年前發(fā)起“全港教師田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)“，成為香港教育界每一年的盛事，迄今已舉辦至第三十屆。高家裕先生還在這次大會(huì)上參加了三千米公開(kāi)賽哩！