劉娜

獨(dú)家首發(fā)《興致勃勃來(lái)開(kāi)會(huì) 會(huì)上丟了烏紗帽》報(bào)道，引發(fā)央視新聞聯(lián)播及各大網(wǎng)站跟進(jìn)報(bào)道，掀起勁風(fēng)厲勢(shì)“反四風(fēng)”小高潮。

大膽還原民主生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)“麻辣批評(píng)”，隨后跟進(jìn)辣批是否起效，報(bào)道甫一上網(wǎng)即被各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站彈頁(yè)推廣，形成持續(xù)關(guān)注。

……

剛剛過(guò)去的15個(gè)月里，湖北日?qǐng)?bào)關(guān)于群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)道在全國(guó)新聞同行中獨(dú)樹(shù)一幟，實(shí)現(xiàn)了新聞價(jià)值與宣傳效果的有機(jī)統(tǒng)一，受到讀者、網(wǎng)友和活動(dòng)參與者的一致稱(chēng)贊，原因何在？

一、用新聞的眼光打量活動(dòng)，建立日?；鍓K化新聞運(yùn)作機(jī)制

去年7月，習(xí)近平總書(shū)記視察湖北，對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)提出“三個(gè)自始至終”的要求。深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記講話(huà)精神，為了進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，8月初，湖北日?qǐng)?bào)在3版推出“深入開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”新聞版，打報(bào)眉，和常規(guī)新聞版一樣在工作日推出?；顒?dòng)期間，湖北日?qǐng)?bào)共計(jì)推出群眾路線(xiàn)新聞版318個(gè)，在全國(guó)省級(jí)黨報(bào)中首屈一指。

版面有了，該裝些什么內(nèi)容呢？把活動(dòng)辦的簡(jiǎn)報(bào)、文件往里面堆，顯然不符合新聞規(guī)律，如何做到上下滿(mǎn)意？湖北日?qǐng)?bào)深入研究活動(dòng)進(jìn)程，在欄目設(shè)置上下功夫，先后推出“邊查邊改見(jiàn)成效”、“聚焦民主生活會(huì)”、“整改進(jìn)行時(shí)”、“群眾的呼聲 我們的責(zé)任”等欄目，將日常新聞版塊化，同時(shí)對(duì)稿件堅(jiān)持新聞標(biāo)準(zhǔn)，要求鮮活接地氣，不能堆砌材料語(yǔ)言。

陽(yáng)新報(bào)道就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。2月13日，記者參加陽(yáng)新縣教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)時(shí)，被活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)處理干部、上班玩游戲也會(huì)被免職等做法深深震撼，第一時(shí)間聯(lián)系主編，找準(zhǔn)了新聞角度?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有群眾路線(xiàn)報(bào)道常態(tài)化的新聞運(yùn)作機(jī)制，一個(gè)縣教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)的報(bào)道想見(jiàn)報(bào)很困難，記者一般不會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，不到現(xiàn)場(chǎng)，這樣鮮活的素材就不可能挖掘到手。

堅(jiān)持用新聞的眼光打量活動(dòng)，教育實(shí)踐活動(dòng)中，湖北日?qǐng)?bào)還及時(shí)刊發(fā)了《開(kāi)會(huì)無(wú)故缺席 督導(dǎo)組長(zhǎng)“下課”》、《黃岡一單位民主生活會(huì)被現(xiàn)場(chǎng)叫?！贰ⅰ镀毓獾膯?wèn)題讓廳官坐立不安》等單體硬新聞，成為當(dāng)日網(wǎng)上熱議焦點(diǎn)。

這些新聞能夠引起讀者關(guān)注，其本質(zhì)原因，在于“新”——這樣的做法，是此前聞所未聞的，因此能撞擊人的心靈，引發(fā)共鳴。教育實(shí)踐活動(dòng)是全黨一次深刻的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)干部思想行為的沖刷洗禮和矯正糾偏前所未有，所以，其中必然會(huì)產(chǎn)生大量有新聞價(jià)值的素材，轉(zhuǎn)化成新聞以后，必然引起群眾高度關(guān)注。湖北日?qǐng)?bào)建立了這樣的板塊化、日常化的新聞運(yùn)作機(jī)制，群眾路線(xiàn)真新聞?lì)l頻見(jiàn)諸報(bào)端也不足為奇。

二、緊盯活動(dòng)進(jìn)程，小切口介入、做長(zhǎng)新聞鏈

教育實(shí)踐活動(dòng)分層分類(lèi)推進(jìn)，“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制”，一環(huán)套一環(huán)，形成一個(gè)有機(jī)整體，群眾路線(xiàn)報(bào)道也要遵循活動(dòng)的邏輯，報(bào)道群眾提出的意見(jiàn)問(wèn)題后，跟進(jìn)其改進(jìn)效果也成為報(bào)道的邏輯。這方面，最典型的就是我們推出的“麻辣批評(píng)是否起效”報(bào)道。

進(jìn)入民主生活會(huì)報(bào)道環(huán)節(jié)后，湖北日?qǐng)?bào)先后推出了13個(gè)常委聯(lián)系點(diǎn)的民主生活現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，從面面俱到到點(diǎn)上切入，各種類(lèi)型的報(bào)道占據(jù)了一個(gè)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)頭條。略舉幾個(gè)標(biāo)題：《人們叫我“躲市長(zhǎng)”、“拖市長(zhǎng)”》、《縣委書(shū)記收到的批評(píng)最多》、《辣在臉上，更辣在心里》，報(bào)道的火辣程度可見(jiàn)一斑。

民主生活會(huì)結(jié)束了，是不是可以告一段落了，沒(méi)有！群眾看著呢！關(guān)于民主生活的報(bào)道也不可能就此做結(jié)。湖北日?qǐng)?bào)從民主生活會(huì)上反映出的干部的衣食住行等小切口問(wèn)題入手，回訪(fǎng)民主生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，采訪(fǎng)受到此類(lèi)批評(píng)的干部的作風(fēng)是否改進(jìn)，更多的干部是否還存在這樣的問(wèn)題，以及群眾和專(zhuān)家的看法，形成四篇《麻辣批評(píng)是否起效》報(bào)道，最后一篇報(bào)道刊發(fā)時(shí)，配發(fā)評(píng)論《守住“小節(jié)”才能保住“大節(jié)”》，升華干部注重日常小節(jié)的意義，也升華了報(bào)道的意義。

這組報(bào)道從內(nèi)容到形式都十分考究，每篇款式體例一致，配發(fā)漫畫(huà)，標(biāo)題設(shè)問(wèn)《你還讓下屬拎包端杯打傘嗎》、《你出差總坐飛機(jī)包軟臥嗎》、《接待還上高檔煙酒嗎》、《你的穿戴跟收入相稱(chēng)嗎》，劍指干部最反感的“官太爺”做派，讓群眾樂(lè)讀、悅讀。后來(lái)，這組報(bào)道被收錄到“百度文庫(kù)”“如何寫(xiě)新聞”章節(jié)。

如果說(shuō)關(guān)于民主生活會(huì)的報(bào)道體現(xiàn)了湖北日?qǐng)?bào)敢于突破禁區(qū)、大膽潑辣的勇氣的話(huà)，那么，這組“麻辣批評(píng)是否起效”的報(bào)道，則體現(xiàn)了湖北日?qǐng)?bào)新聞策劃能力和輿論引導(dǎo)水平。

這樣的報(bào)道在第一批活動(dòng)報(bào)道中也有嘗試。群眾路線(xiàn)新聞版設(shè)計(jì)了互動(dòng)欄目“群眾的呼聲 我們的責(zé)任”，搭建群眾與政府部門(mén)溝通的平臺(tái)，讀者采用網(wǎng)上留言或致電咨詢(xún)的方式，或反映問(wèn)題，或?qū)で髱椭?，或提出疑?wèn)，采用滾動(dòng)發(fā)稿的形式，核實(shí)群眾的訴求后及時(shí)刊登，再聯(lián)系相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人迅速調(diào)查解決，形成文字后再次刊登，形成“呼聲-回聲-呼聲-回聲”的報(bào)道鏈條，讓讀者像看新聞連續(xù)劇一樣持續(xù)關(guān)注本報(bào)報(bào)道。

三、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，講好湖北故事

教育實(shí)踐活動(dòng)是全黨的規(guī)定動(dòng)作、步調(diào)一致。如果我們僅僅停留在報(bào)道“規(guī)定動(dòng)作上”，勢(shì)必千文一面，如何從中挖掘新聞？這樣就要求深入活動(dòng)本身，找到好故事。

首先來(lái)分析活動(dòng)本身，聚焦“四風(fēng)”，每一個(gè)地方、單位，“四風(fēng)”問(wèn)題的表現(xiàn)一定是千差萬(wàn)別的；開(kāi)門(mén)聽(tīng)意見(jiàn)，每一條意見(jiàn)、呼聲一定是具體而鮮活的?；诖?，湖北日?qǐng)?bào)采用“聚焦一個(gè)問(wèn)題、講好一個(gè)故事”的做法來(lái)展開(kāi)日常報(bào)道。以下略舉2例：

4月30日《蓄不住水的堰塘讓我們愧對(duì)鄉(xiāng)親》 “你們做事領(lǐng)功，我們卻沒(méi)得好處，這算辦實(shí)事嗎？”云夢(mèng)縣國(guó)土局局長(zhǎng)劉大毛來(lái)到石山村，被村民指著鼻子罵，“土地整理項(xiàng)目挖了4口塘，一個(gè)也不蓄水！”“這是典型的形式主義，我對(duì)不住鄉(xiāng)親們！”半個(gè)月后，堰塘加高到3米。

5月16日《149口機(jī)井的啟示》 “機(jī)井挖了100多米深，電力不配套，要這表面工作有啥用？”襄陽(yáng)市襄州區(qū)王宇華來(lái)到余溝村，抽不出水的機(jī)井讓他羞紅了臉。全區(qū)一排查，不配套的機(jī)井有149處，影響20萬(wàn)畝耕地灌溉，區(qū)里咬咬牙，撥出2000萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)，分兩年解決機(jī)井問(wèn)題。

總結(jié)湖北日?qǐng)?bào)群眾路線(xiàn)報(bào)道所講的故事，一般包括以下幾個(gè)要素：一個(gè)有“四風(fēng)”問(wèn)題的干部，一個(gè)敢于“直言”的群眾，二者互動(dòng)、干部糾偏，推而廣之解決一類(lèi)問(wèn)題、群眾滿(mǎn)意。

問(wèn)題是時(shí)代的聲音，問(wèn)題能引人思考、發(fā)人深省。類(lèi)似的報(bào)道還有《一頂帳篷請(qǐng)走難拆的窩棚》，講創(chuàng)新群眾工作破解拆遷難題，《197棵法桐搬遷記》講決策中多方聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，《和群眾坐在同一條板凳上》講客運(yùn)中司乘矛盾尖銳、如何破解。故事講透了，如何點(diǎn)破其背后的意義，有些報(bào)道中配了“記者手記”或短評(píng)，如《拿自己開(kāi)刀勇氣可嘉》、《厲民之末 絲毫必去》、《心通 路暢》，這些針對(duì)性強(qiáng)、言之有物的小言論有效提升報(bào)道的思想價(jià)值，引人掩卷沉思。

活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，改進(jìn)作風(fēng)還在路上，教育實(shí)踐活動(dòng)報(bào)道告一段落，主題報(bào)道創(chuàng)新還需繼續(xù)探索，小切口、抓問(wèn)題、講故事等挖新聞的方式還將在實(shí)踐中進(jìn)一步完善和提升。

（湖北日?qǐng)?bào)）endprint