匡一鵬

（鄭州大學(xué)，鄭州 450001）

中華民族已有五千多年的歷史，是一個擁有悠久歷史和豐富文化底蘊的文化大國。作為歷史上四大文明古國之一，沒有人質(zhì)疑她所為人類文明，科技發(fā)展所做的巨大貢獻(xiàn)，也無人不欽佩中國歷史上出現(xiàn)過多位歷史偉人，以及他們的豐功偉績對人類文明產(chǎn)生的不可估量的影響。但從獲得諾貝爾獎的數(shù)量上來說，中國遠(yuǎn)落后于日本。究竟什么原因使一個彈丸之島，一個文明歷史僅有千年之久的國家能有如此大強大的科技水平。甚至超過了一向以科技文明大國自居的中國,其原因引人深思。

一、諾貝爾獎計劃

1995年，日本國會通過了一個影響深遠(yuǎn)的的重要法律——《科學(xué)技術(shù)基本法》，把“科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新立國”概念明確提出，并作為基本國策。1996年，日本內(nèi)閣又專門制定了一個為期五年的《科學(xué)技術(shù)基本計劃》。尤其是在2001年，日本出臺了第二個科學(xué)技術(shù)的計劃，明確提出了日本在今后50年內(nèi)獲得30個諾貝爾獎。這個計劃一經(jīng)提出，便引起了巨大反響。

（一）重視青年研究人員

2008年，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者是日本人小林誠和宜川敏英，這兩位獲獎?wù)咴谀贻p時就已經(jīng)提出了不同凡響的理論。所以，日本政府和其科研機構(gòu)就提出應(yīng)該為年輕研究人員的自立提供制度、財政等一系列保證。而且在第二期科技計劃中提出了改革研究助手、助教授等體制，使的年輕的科研人員能夠在研究過程中獨立自主而又充分發(fā)揮自己的實力。

此外，日本政府還提出了博士后萬人支援計劃，為博士后提出專門的科研環(huán)境。

(二)優(yōu)勢領(lǐng)域的大力投入

在日本種類繁多的科研項目中，原子物理學(xué)這一領(lǐng)域是取得科技成果最多的優(yōu)秀學(xué)科。湯川秀樹就是日本歷史上第一個獲得諾貝爾獎的優(yōu)秀學(xué)者，以表彰他在核力的理論基礎(chǔ)上預(yù)言了介子的存在。

作為他研究伙伴的另一個科研人員又培養(yǎng)出了小林誠和宜川敏英這兩位諾貝爾獲得者。為了維持日本在優(yōu)勢領(lǐng)域的地位，日本政府不惜花費巨資建設(shè)大型研究設(shè)備。2001年開始，就建設(shè)了大強度質(zhì)子加速器，該設(shè)備也是全世界唯一的集量子研究、核廢料處理、高能物理研究三位于一體的大型科學(xué)儀器。除此之外，日本政府還對原子能研究體制進(jìn)行了一系列改革，把原有的幾個部門合并成為“日本原子力研究開發(fā)機構(gòu)”。當(dāng)日本的相關(guān)領(lǐng)域?qū)W者在接受采訪時，他們都對獲得物理獎表現(xiàn)得十分有信心。

（三）日本成為優(yōu)秀人才的聚集地

與此同時，日本政府除了在第二期科學(xué)技術(shù)基本計劃中提出的50年獲得30個諾貝爾獎的目標(biāo)以外，還提出日本應(yīng)該擁有更多的對海外人才有強烈吸引力的科研領(lǐng)域，為每一個優(yōu)秀海外人才發(fā)揮作用提供便利條件，并且發(fā)放給外國年輕研究者與其能力相適應(yīng)的待遇，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境等。另外，日本文部科學(xué)省聯(lián)合外務(wù)省等相關(guān)部門，提出了為了吸引亞洲留學(xué)生為核心的留學(xué)生30萬人計劃，對每一個留學(xué)生從入境入學(xué)到科研就業(yè)等提供完整配套的優(yōu)惠條件，目標(biāo)就是使日本成亞洲和世界各國的人才聚集地。

二、科研體制

（一）政府的資金投入

為了諾獎計劃，日本政府投入了大量的資金。2000年，日本投入的科學(xué)研究經(jīng)費為1305億美元，在全球僅次于美國。在近年經(jīng)濟蕭條的條件下，2002年度日本的財政預(yù)算總額比上年大幅減少，但反而增加了科技領(lǐng)域的預(yù)算。從2006年到2010年，日本將撥出25兆日元用于政府研究開發(fā)投資?？蒲薪?jīng)費在GDP中所占的比例一直保持在3%以上，這在工業(yè)發(fā)達(dá)國家中居于首位。

（二）企業(yè)對科技的影響

日本的科研經(jīng)費主要來自企業(yè)，政府撥款只占一小部分。在日本的科研經(jīng)費總構(gòu)成中，企業(yè)的投入逐年上升，而政府的投入則沒有企業(yè)投資上升的快。

這種上升主要有兩方面原因：1. 企業(yè)在激烈的國內(nèi)外競爭的環(huán)境下，以加強研究開發(fā)作為生存和發(fā)展的戰(zhàn)略。戰(zhàn)后日本企業(yè)形成的這種有日本特色的，行之有效的“吸收-改造-創(chuàng)新”的技術(shù)引進(jìn)和開發(fā)機制，使日本的科技，經(jīng)濟發(fā)展建立在高起點上，為日本在較短的時間里實現(xiàn)現(xiàn)代化奠定了堅實的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)；2. 日本政府實施科技立國的方針，并確定了企業(yè)主導(dǎo)性的科技體制，即以企業(yè)為主，以大學(xué)，政府為輔的的科技體制，這樣對企業(yè)加強研究經(jīng)費投資也是極大的推動。

（三）自由獨立研究

日本的指導(dǎo)教師和研究所人員申報課題的渠道和形式，實際上是課題注冊制，報文部?。ń逃浚┮彩侨绱?。他們認(rèn)為教學(xué)科研行政人員層層審批才容易滋生官僚主義、形式主義和腐敗。教師、研究人員，包括博士生導(dǎo)師根據(jù)自己的專業(yè)和研究方向，在申請書用最簡化的方式寫入研究項目和內(nèi)容，不必層層審批，一定份額的經(jīng)費就很快撥下來，以保障其研究。不必特別公關(guān)和費心的經(jīng)費申請渠道，不受干擾的科研環(huán)境，這是獨立自由開展科學(xué)研究的制度性保障。

另外，日本大學(xué)多半是研究型大學(xué)，以科研帶動教學(xué)，而不是教學(xué)型學(xué)校，自主招生和招聘教授、研究員，以及自主評聘職稱的改革與制度創(chuàng)新，與我國的大學(xué)和研究機構(gòu)相比早已遙遙領(lǐng)先。而且日本教授輪流擔(dān)任學(xué)校的各種職務(wù)，會議也不少，但屬于教授治校。沒有各種上級部門和本單位行政部門組織的總結(jié)、表彰、考核、考試、評比、評聘、學(xué)習(xí)、會議等干擾和折騰科學(xué)家的活動。

【參考文獻(xiàn)】

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