李杏麗

（河北聯(lián)合大學(xué)圖書館，河北 唐山 063009）

1 調(diào)查方法與基本情況

2014年4月至5月，筆者以訪問(wèn)圖書館主頁(yè)的方式調(diào)查“中國(guó)教育網(wǎng)”華北地區(qū)（北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古）的336所高校，其中“211工程”院校32所、普通本科院校112所、高職高專院校192所，對(duì)每所高校圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的情況進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的336所高校圖書館中，有61所高校圖書館無(wú)閱讀推廣活動(dòng)的相關(guān)介紹，25所高校主頁(yè)不存在或無(wú)法鏈接，72所高校圖書館主頁(yè)不存在或無(wú)法鏈接。因此，本次調(diào)查的開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館實(shí)為178所，占全部被調(diào)查的高校圖書館總數(shù)的52.9%。

2 華北地區(qū)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)現(xiàn)狀

2.1 組織情況

由表1可以看出，大部分圖書館閱讀推廣活動(dòng)集中在每年的四五月份，但也有16家圖書館在其他時(shí)間開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，如內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館11月開(kāi)始舉辦大學(xué)生讀書月、北京交通大學(xué)11月舉辦圖書文化周、天津天獅學(xué)院10月舉辦讀者服務(wù)月活動(dòng)等。在介紹了讀書文化節(jié) “屆次”的52家高校圖書館中，有32家已連續(xù)舉辦了超過(guò)五屆的閱讀推廣活動(dòng)，其中北京交通大學(xué)圖書文化周已舉辦十屆、內(nèi)蒙古科技大學(xué)讀書宣傳月已舉辦九屆、中北大學(xué)讀書節(jié)開(kāi)展八屆。在組織過(guò)程中，有39家圖書館是聯(lián)合團(tuán)委、教務(wù)處、學(xué)生社團(tuán)及其他校外單位開(kāi)展聯(lián)合閱讀推廣，如北京體育大學(xué)圖書館聯(lián)合宣傳部、團(tuán)委、出版社等單位開(kāi)展讀書宣傳月；北京大學(xué)圖書館聯(lián)合北京中文在線教育發(fā)展有限公司、時(shí)代華文書局等單位；山西工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館則攜手金剛里影城開(kāi)展活動(dòng)。聯(lián)合閱讀推廣有利于在全校范圍內(nèi)宣傳、推廣閱讀，營(yíng)造出濃郁的校園讀書氛圍。與其他高校圖書館和社會(huì)力量聯(lián)合開(kāi)展讀書活動(dòng)，充分體現(xiàn)了全民閱讀的精神所在。在主題設(shè)計(jì)上，有73家圖書館的閱讀推廣活動(dòng)有明確的主題，其中與“書”“書香”“讀書”等相關(guān)的有43家。如山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的“書香飄校園，好書伴我行”、北京大學(xué)的“人間四月讀書天”等。值得注意的是，北京聯(lián)合大學(xué)圖書館、石家莊學(xué)院圖書館直接將活動(dòng)定為“閱讀推廣月活動(dòng)”。

表1 閱讀推廣活動(dòng)組織情況

2.2 參與全民閱讀推廣活動(dòng)情況

文化的傳承與創(chuàng)新是高校圖書館的基本職能之一，在參與全民閱讀推廣方面，高校圖書館責(zé)無(wú)旁貸。華北地區(qū)開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中，有11家圖書館面向校外讀者，參與社區(qū)、農(nóng)村的閱讀推廣活動(dòng)。如內(nèi)蒙古科技大學(xué)圖書館的讀書活動(dòng)走出校園，面向包頭市所有讀書愛(ài)好者；內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館參加呼和浩特市第九屆 “文化進(jìn)社區(qū)”大型公益活動(dòng)；陽(yáng)泉學(xué)院圖書館為周邊農(nóng)村展示紙質(zhì)文化信息資源，提升農(nóng)村綜合文化素質(zhì)。

表2 閱讀推廣活動(dòng)的主要形式

2.3 活動(dòng)形式

由表2可見(jiàn)，華北地區(qū)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)主要有以下幾種形式：

（1）閱讀講座。在113家開(kāi)展專題講座的圖書館中，有65家開(kāi)展圖書館資源與利用講座，使讀者充分了解館內(nèi)資源，提高資源利用能力，這是閱讀推廣活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。有48家圖書館開(kāi)展名師讀書講座，通過(guò)邀請(qǐng)專家介紹閱讀方法，賞析經(jīng)典并分享閱讀體會(huì)方式開(kāi)展閱讀推廣。

（2）與閱讀有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。有33家圖書館開(kāi)展了詩(shī)文朗誦及演講比賽，31家開(kāi)展了圖書館知識(shí)競(jìng)賽，17家開(kāi)展了攝影大賽，有21家圖書館開(kāi)展了“書簽設(shè)計(jì)大賽”等創(chuàng)意競(jìng)賽。吸引廣大師生參加競(jìng)賽并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了讀者的參與熱情，營(yíng)造出濃郁的校園文化氛圍。

（3）讀書沙龍。有64家圖書館開(kāi)展了讀書沙龍、讀書交流會(huì)活動(dòng)，如山西大學(xué)圖書館的“聲動(dòng)汾河好書分享會(huì)”、中國(guó)傳媒大學(xué)圖書館的“讀書英雄”活動(dòng)、石家莊學(xué)院圖書館的“關(guān)于生命關(guān)于愛(ài)”讀書沙龍活動(dòng)等。舉辦讀書會(huì)是培養(yǎng)大學(xué)生讀書興趣，引導(dǎo)大學(xué)生閱讀的新途徑，讀者能夠根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和讀書心得交流辯論，在相互借鑒中提高自身閱讀修養(yǎng)。

（4）書目推薦。有46家圖書館開(kāi)展了書目推薦活動(dòng)，如河北建筑工程學(xué)院“讀紅色經(jīng)典樹(shù)理想信念”——經(jīng)典讀物薦讀活動(dòng)、北京聯(lián)合大學(xué)“好書您推薦，閱讀共分享”活動(dòng)等。針對(duì)不同學(xué)科、不同年級(jí)的大學(xué)生進(jìn)行閱讀排行及優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，可使讀者了解經(jīng)典圖書并有針對(duì)性地閱讀。

（5）閱讀協(xié)會(huì)。在開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的高校圖書館中，有31家擁有圖書館指導(dǎo)下的閱讀協(xié)會(huì)、讀書社、書友會(huì)等社團(tuán)。如天津大學(xué)圖書館“知學(xué)讀書會(huì)”、北京郵電大學(xué)圖書館“益友讀書社”、陽(yáng)泉學(xué)院成功學(xué)讀書會(huì)等。閱讀協(xié)會(huì)利用圖書館資源優(yōu)勢(shì)定期舉辦 “讀書征文”“十佳讀者評(píng)選”“愛(ài)心圖書傳遞”等讀書活動(dòng)，加強(qiáng)了讀者與圖書館的聯(lián)系，在促進(jìn)大學(xué)生文化素質(zhì)教育、提升閱讀水平方面起到了重要作用。

（6）閱讀推廣主題網(wǎng)站及館刊。以網(wǎng)站、館刊形式進(jìn)行閱讀推廣是圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的新興形式。有20家圖書館設(shè)置了閱讀推廣專題網(wǎng)頁(yè)，如河北師范大學(xué)圖書館的“師范生讀書網(wǎng)”、天津中醫(yī)藥大學(xué)圖書館的“含英咀華閱書香”主題網(wǎng)頁(yè)、北京郵電大學(xué)圖書館的“悅讀書院”專題閱讀推廣網(wǎng)站等。網(wǎng)站針對(duì)大學(xué)生閱讀特點(diǎn)，設(shè)置不同的讀書板塊，并與各大讀書門戶網(wǎng)站鏈接，方便讀者深入閱讀。館刊在向圖書館讀者介紹館藏、實(shí)施導(dǎo)讀、促進(jìn)閱讀等方面都發(fā)揮著積極作用。有23家圖書館有自創(chuàng)的刊物，如清華大學(xué)圖書館主辦的《圖書館與讀者》、天津師范大學(xué)館刊《讀者益友》、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)館刊《圖源知訊》等，館刊以其內(nèi)容豐富、可讀性強(qiáng)、導(dǎo)讀性好等優(yōu)勢(shì)，對(duì)閱讀文化傳播產(chǎn)生著潛移默化的影響，是一種長(zhǎng)效經(jīng)久的推廣閱讀方式，比專題講座、主題征文、書畫展覽等形式更具內(nèi)涵。

（7）移動(dòng)圖書館及社交網(wǎng)絡(luò)。數(shù)字時(shí)代，為滿足讀者移動(dòng)閱讀的需要，高校圖書館越來(lái)越重視數(shù)字化閱讀。移動(dòng)圖書館可以讓讀者突破時(shí)空限制，快速查詢圖書信息及借閱情況、閱讀全文及接收?qǐng)D書館各類信息的推送。華北地區(qū)高校圖書館有46家已開(kāi)通移動(dòng)圖書館服務(wù)，如北京交通大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)等。同時(shí)，利用微博、微信、博客、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布圖書館信息，推送圖書館資源和服務(wù)，與讀者形成良好的互動(dòng)，也將對(duì)圖書館閱讀推廣起到直接影響。華北地區(qū)高校圖書館有37家開(kāi)通了微博、微信平臺(tái)，其中北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)圖書館、北京工商大學(xué)圖書館等還注冊(cè)了人人網(wǎng)賬號(hào)，實(shí)現(xiàn)了與讀者的雙向互動(dòng)。

3 華北地區(qū)高校圖書館閱讀推廣存在的問(wèn)題分析

3.1 閱讀推廣活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新性，評(píng)估機(jī)制不健全

從調(diào)查來(lái)看，雖然華北地區(qū)高校圖書館開(kāi)展的閱讀推廣活動(dòng)精彩紛呈、亮點(diǎn)頻現(xiàn)，如北京青年政治學(xué)院讀者協(xié)會(huì)組織的“漢字英雄比賽”、石家莊學(xué)院圖書館的活人圖書推廣活動(dòng)等。但大部分活動(dòng)仍局限于傳統(tǒng)的形式，如專題講座在閱讀活動(dòng)中的比重占63.5%、主題征文占33.7%、優(yōu)秀讀者評(píng)選占27%、書目推薦占25.8%，多數(shù)高校圖書館缺乏有創(chuàng)意的工作思路與推廣模式。相較之下，讀者參與度相對(duì)更高的微博書評(píng)、真人圖書館、閱讀推廣網(wǎng)站等形式出現(xiàn)的頻率較低。同時(shí)，對(duì)閱讀推廣活動(dòng)所取得效果缺乏健全的評(píng)估機(jī)制，大部分圖書館只是在“讀書節(jié)”閉幕式上以活動(dòng)場(chǎng)面大小、參與人次多少來(lái)總結(jié)活動(dòng)取得的效果。

3.2 閱讀推廣活動(dòng)缺乏連續(xù)性

在開(kāi)展閱讀推廣服務(wù)的178家華北地區(qū)高校圖書館中，僅有20家圖書館通過(guò)設(shè)置閱讀推廣網(wǎng)站的方式，設(shè)有“經(jīng)典圖書推薦”“讀書沙龍”“交流論壇”等板塊并定期更新，同時(shí)與各大讀書門戶網(wǎng)站鏈接，方便讀者深入閱讀，對(duì)高校閱讀推廣活動(dòng)的持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展起到了重要作用。而大部分高校圖書館只是以世界讀書日為契機(jī)，集中開(kāi)展“讀書月”“文化節(jié)”等現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，閱讀推廣活動(dòng)很快結(jié)束，沒(méi)有堅(jiān)持常態(tài)化、連續(xù)性，取得的效果也不甚理想。

3.3 沒(méi)有充分利用移動(dòng)圖書館及社交網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)、新平臺(tái)

在移動(dòng)通訊工具及社交網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，移動(dòng)圖書館服務(wù)已成為高校圖書館推廣移動(dòng)閱讀的新舉措。而在華北地區(qū)高校圖書館中，開(kāi)展移動(dòng)圖書館服務(wù)的只有46家，只占全部圖書館的13.7%。同時(shí)，開(kāi)通微博、微信、博客的華北地區(qū)高校圖書館只有37家，占11%左右，在人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)注冊(cè)開(kāi)通的圖書館僅有4家，占0.2%。有些圖書館盡管開(kāi)通了微博、博客，但基本上沒(méi)有開(kāi)展活動(dòng)，可見(jiàn)華北地區(qū)高校圖書館利用移動(dòng)圖書館與社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的力度不足。

4 華北地區(qū)高校圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的建議

通過(guò)調(diào)查分析華北地區(qū)高校圖書館閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀及表現(xiàn)出的問(wèn)題，筆者提幾點(diǎn)建議，以期為圖書館繼續(xù)深入開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)提供參考。

4.1 成立有專職人員負(fù)責(zé)的閱讀推廣組織，開(kāi)展連續(xù)的、常態(tài)化的閱讀推廣活動(dòng)

高校圖書館是校園閱讀推廣活動(dòng)的中堅(jiān)力量，但從華北地區(qū)高校圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)間及持續(xù)性上看，閱讀推廣活動(dòng)一般在每年的四五月份，集中舉行一系列活動(dòng)后即結(jié)束。而營(yíng)造校園讀書氛圍、建設(shè)校園閱讀文化是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，因此，圖書館在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)與校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生社團(tuán)等部門的聯(lián)系，協(xié)調(diào)成立以圖書館為主導(dǎo)的閱讀推廣組織，堅(jiān)持連續(xù)的、常態(tài)化的開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。同時(shí)，可借鑒31家擁有讀書會(huì)（讀書社、書友會(huì)）的圖書館的經(jīng)驗(yàn)，吸收愛(ài)閱讀的學(xué)生組成在圖書館指導(dǎo)下的讀者協(xié)會(huì)組織，使其成為圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的輔助機(jī)構(gòu)，開(kāi)展長(zhǎng)期的閱讀推廣活動(dòng)。

4.2 創(chuàng)新閱讀推廣工作的思路與模式，完善閱讀推廣評(píng)估機(jī)制

閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展要進(jìn)行科學(xué)策劃，創(chuàng)新工作思路與模式，對(duì)讀者的閱讀需求、興趣與習(xí)慣進(jìn)行調(diào)研，也可以發(fā)動(dòng)全校師生參與，向他們征集優(yōu)秀活動(dòng)策劃方案，以實(shí)施創(chuàng)新的、科學(xué)的、適合本校特點(diǎn)的閱讀推廣模式?；顒?dòng)結(jié)束后應(yīng)用科學(xué)的方法進(jìn)行測(cè)評(píng)，總結(jié)分析活動(dòng)成敗的原因?yàn)殚L(zhǎng)期的推廣工作積累經(jīng)驗(yàn)。在日本、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家已有成功經(jīng)驗(yàn)供我們借鑒，我國(guó)高校圖書館也已開(kāi)始研究實(shí)行。如山西財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館組織的讀書筆記抄寫及書評(píng)比賽，參賽學(xué)生根據(jù)各學(xué)科“名著參考書目”進(jìn)行閱讀，寫出閱讀體會(huì)或書評(píng)，由圖書館聯(lián)合教務(wù)部門邀請(qǐng)相關(guān)專家組成評(píng)審組，讀書筆記符合要求以及書評(píng)獲獎(jiǎng)，參照山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)分認(rèn)定辦法的有關(guān)規(guī)定，具備學(xué)分認(rèn)定資格。

4.3 加強(qiáng)閱讀推廣網(wǎng)站建設(shè)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)開(kāi)展閱讀推廣

華北地區(qū)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開(kāi)展以在圖書館主頁(yè)發(fā)布通知、張貼海報(bào)以及現(xiàn)場(chǎng)舉行活動(dòng)為主，時(shí)間短，效果不明顯。在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊、移動(dòng)圖書館大規(guī)模發(fā)展，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀持續(xù)高漲的大趨勢(shì)下，圖書館要做好閱讀推廣活動(dòng)，就必須充分利用網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)平臺(tái)、微博、微信等新的方式開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)。一方面可促進(jìn)閱讀推廣信息快速、及時(shí)地發(fā)布，另一方面可更廣泛地提高師生的參與程度，提升推廣閱讀的效果，營(yíng)造校園閱讀氛圍。

4.4 走出校門，積極投身全民閱讀推廣活動(dòng)

目前，不少高校圖書館已具備了對(duì)社會(huì)開(kāi)放和共建全民閱讀社會(huì)的條件。在服務(wù)高校教學(xué)和科研的同時(shí)，高校圖書館應(yīng)努力拓展社會(huì)化服務(wù)空間，主動(dòng)參與全民閱讀活動(dòng)，在提升自身服務(wù)水平的同時(shí)，為建設(shè)閱讀型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。如北京電子科技職業(yè)學(xué)院圖書館在為校內(nèi)師生教學(xué)科研提供服務(wù)的同時(shí)，積極深入企業(yè)、社區(qū)開(kāi)展專題信息推送和簡(jiǎn)報(bào)定期投遞服務(wù)，同時(shí)開(kāi)辦“開(kāi)發(fā)區(qū)資訊中心大講堂”，承接開(kāi)發(fā)區(qū)引進(jìn)項(xiàng)目的可行性分析論證，謀劃籌建企業(yè)書屋和社區(qū)分館等。高校圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身的社會(huì)服務(wù)職能，成為所在地區(qū)文化信息資源的傳播中心，為建設(shè)閱讀型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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