董越森

2009年的冬天，我在加拿大的多倫多度過(guò)了一個(gè)特別的寒假。由于加拿大的學(xué)校當(dāng)時(shí)已經(jīng)開學(xué)，我有機(jī)會(huì)在一所名叫Donview Middle School的學(xué)校借讀。這讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)校里增長(zhǎng)了很多的見識(shí)。

Dongkanna小姐是我們的班主任，是一個(gè)身材比較豐滿的黑人，和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她。在她的生日那天，同學(xué)們想在下午為她舉辦一個(gè)盛大的生日Party。我簡(jiǎn)直不該相信自己的耳朵，難道下午可以不上課來(lái)給老師開Party?可是這兒的同學(xué)們卻好像都已經(jīng)習(xí)以為常了。

下午我來(lái)到教室，教室已經(jīng)被裝飾一新，整個(gè)教室里洋溢著開Party的氣氛。門框上掛上了氣球，貼上了紫色彩帶，天花板上也掛著氣球、彩條。桌子也被擺成了一排，像一條長(zhǎng)龍，桌子上擺滿了同學(xué)們從家里帶來(lái)的可樂、餅干、爆米花、比薩……在黑板上同學(xué)們用英文寫了幾個(gè)大字Happy Birthday，Ms，Dongkanna!

聚會(huì)盡管是同學(xué)們自己組織的，但還是被安排得井井有條。沒有我想象中的吹蠟燭、許愿這樣的中國(guó)式活動(dòng)，我們的生日歌卻唱得十分洪亮，歌聲在整個(gè)教室回蕩。我們用熱騰騰的蔬菜比薩取代了生日蛋糕，比薩是同學(xué)們精心挑選的。比薩很大，一個(gè)有兩斤重，但不一會(huì)兒就分完了。盡管我們每人分得的不是很多，但我們還是吃得高高興興、津津有味。Ms，Dongkanna今天也特別高興，那雙充滿愛意的明朗的雙眼，在滿是笑容的黝黑的臉龐上顯得格外可親。一時(shí)間她已經(jīng)不再是我們的老師、嚴(yán)肅的班主任了，而是我們親切的大姐姐。

我們還準(zhǔn)備了很多活動(dòng)，其中最有趣的要數(shù)氣球大戰(zhàn)。全班分為兩隊(duì)，桌子的兩邊一邊一隊(duì)，用手或腳將氣球打給對(duì)方，沒有接到球的隊(duì)算是失敗。我在A隊(duì)，隨著老師的一聲令下，一個(gè)被吹得大大的氣球飄飄悠悠地被打了過(guò)來(lái)，像一個(gè)喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠、忽上忽下。眼看著就要飄落了下來(lái)，可誰(shuí)知又被一陣風(fēng)吹到了左邊。于是我們十多號(hào)人便隨著氣球一會(huì)兒涌向了左邊，一會(huì)兒又跑到右邊，一會(huì)兒伸長(zhǎng)了脖子，一會(huì)兒又趕快蹲到地下，慌亂中不少人的鞋都被踩掉了。真是忙中出亂，不知是誰(shuí)不小心把從家里帶來(lái)的蛋糕扣到了同學(xué)Randy的臉上(我想多半是故意的)，一個(gè)同學(xué)小心翼翼地把那薄薄的紙盤子從Randy臉上揭下來(lái)，只見Randy臉上覆蓋著一層厚厚的蛋糕和奶油，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去像一個(gè)雪人。她顯然沒有生氣，而是伸出舌頭，舔一舔嘴邊的奶油，嘴里嘀嘀咕咕地說(shuō)：“Delicious， delicious…”然后又嘰里呱啦說(shuō)了一頓法語(yǔ)，這我就聽不明白了?？墒且矝]關(guān)系，同學(xué)們都已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)，也沒人去理會(huì)她講了些什么。Ms.Dongkanna見狀也放聲大笑，笑著跑過(guò)來(lái)幫Randy清理。

忽然教室里響起了快節(jié)奏的音樂，原來(lái)是同學(xué)們自己從因特網(wǎng)上找來(lái)的舞曲，樂曲的聲音開得很大，動(dòng)感十足。一些同學(xué)竟然在教室中央跳起舞來(lái)!此時(shí)我真害怕校長(zhǎng)沖進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地制止我們?？墒菦]有，真的沒有，我也就不再擔(dān)心了。我跳到教室中間，和那些有著不同膚色、來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)們一塊扭了起來(lái)。Ms，Dongkanna仿佛也被我們的情緒感染了，走過(guò)來(lái)和我們一起跳了起來(lái)。黑人那種天生的節(jié)奏感一下子把我們的舞蹈推向了高潮。歡樂帶著我們對(duì)Ms，Dongkanna的愛，沖出了教室，彌漫在整個(gè)校園中，校園中的寒冷冬意，也仿佛一下子被我們的熱情融化了。

整整一個(gè)下午的時(shí)間，我們都在歡樂的笑聲中度過(guò)的。沒有人特別安排，也不需要校長(zhǎng)的批準(zhǔn)，都是同學(xué)們自己組織。這是在我原來(lái)的學(xué)校不可能發(fā)生的事情。不同的國(guó)家，不同的方式，反映的卻是同樣的東西，那就是我們對(duì)老師的愛。