亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于整合視閾下的高校信息資源應(yīng)用研究

        2014-12-22 21:36:35李克臣楊國(guó)輝梁玲
        創(chuàng)新科技 2014年4期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)資源學(xué)科信息化

        李克臣 楊國(guó)輝 梁玲

        (信息工程大學(xué),河南 鄭州455001)

        基于整合視閾下的高校信息資源應(yīng)用研究

        李克臣 楊國(guó)輝 梁玲

        (信息工程大學(xué),河南 鄭州455001)

        信息資源建設(shè)是高校信息化建設(shè)的關(guān)鍵,而我國(guó)當(dāng)前信息資源的建設(shè)與應(yīng)用還處于基礎(chǔ)階段,如何結(jié)合高校信息化建設(shè)實(shí)際中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,探討制約高校信息資源整合的有效措施和對(duì)策,不僅是推動(dòng)我國(guó)信息化技術(shù)應(yīng)用的需要,更是推動(dòng)高校信息化建設(shè)發(fā)展的需要。為此,本文將從高校信息資源的統(tǒng)一管理上,提出規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一、高效的信息資源整合的建議。

        高校;信息化;信息資源;資源整合;應(yīng)用對(duì)策

        信息是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的主導(dǎo)資本,也是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展必須面對(duì)的首要問(wèn)題。在信息資源開(kāi)發(fā)與利用上,高校作為重要的資源載體,立足教育發(fā)展必然需要滲透信息技術(shù),利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段來(lái)創(chuàng)新理念,科學(xué)規(guī)劃高校信息化建設(shè)進(jìn)程,并從構(gòu)架無(wú)障礙信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上,來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的有效整合和應(yīng)用。為此,本文將結(jié)合信息工程大學(xué)高校信息資源建設(shè)實(shí)際,探討基于整合模式下如何構(gòu)建高校信息資源的開(kāi)發(fā)與共享機(jī)制,以實(shí)現(xiàn)對(duì)信息資源的有效組織、加工和整合,更好的服務(wù)高校教學(xué)、科研與管理領(lǐng)域。

        1 高校信息資源發(fā)展現(xiàn)狀及弊端

        1.1 高校信息資源發(fā)展現(xiàn)狀

        我國(guó)高校信息化建設(shè)雖然起步較晚,但隨著政府的全面引導(dǎo)和積極推動(dòng),發(fā)展速度迅猛,并很快實(shí)現(xiàn)了高?;A(chǔ)數(shù)據(jù)、文字、報(bào)表等信息的數(shù)字化。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)信息化發(fā)展指數(shù)(IDICN)已達(dá)到13.30%,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,已逐步完成對(duì)大型千兆校園網(wǎng)、萬(wàn)兆校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心(IDC)的升級(jí)與改造。教育部關(guān)于高校信息化建設(shè)與應(yīng)用調(diào)查結(jié)果顯示,當(dāng)前高校千兆網(wǎng)校園網(wǎng)已成主流,一些綜合類(lèi)大學(xué)和理工類(lèi)大學(xué)率先升級(jí)至萬(wàn)兆校園網(wǎng),無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)發(fā)展已經(jīng)基本覆蓋校園。

        1.2 高校信息資源發(fā)展弊端

        我國(guó)高校在開(kāi)展信息化建設(shè)中,還存在一定的弊端和不足,其主要體現(xiàn)有:一是對(duì)于高校信息化戰(zhàn)略發(fā)展缺乏科學(xué)的總體規(guī)劃,特別是在發(fā)展模式、管理機(jī)制,以及技術(shù)、經(jīng)費(fèi)等投入上缺乏相應(yīng)的制度保障,高校信息化建設(shè)的初衷與實(shí)際投入的應(yīng)用系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)發(fā)展之間不對(duì)稱(chēng),很多系統(tǒng)之間由于缺乏有效的統(tǒng)籌,在信息共享和兼容性上存在信息資源浪費(fèi)現(xiàn)象,特別是部分設(shè)施建設(shè)重復(fù),過(guò)分注重信息化的形式,忽視了管理模塊對(duì)信息化的質(zhì)量和效率;二是信息標(biāo)準(zhǔn)缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,多數(shù)學(xué)校以各部門(mén)的需要為發(fā)展基礎(chǔ),在應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及軟件應(yīng)用上,只強(qiáng)調(diào)自身的工作需要,而未與高校信息化整體布局相適應(yīng),以至于在信息化工作平臺(tái)中存在多種機(jī)型、多種運(yùn)行方式、多種數(shù)據(jù)接口、多種數(shù)據(jù)平臺(tái),信息資源的采集重復(fù),信息資源的共享和流轉(zhuǎn)、整合帶來(lái)阻力;三是技術(shù)型人才和創(chuàng)新發(fā)展缺乏中堅(jiān)力量,我國(guó)高校信息化技術(shù)人才的相對(duì)短缺,難以適應(yīng)和滿足高校信息化建設(shè)的發(fā)展需要,據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)高校信息技術(shù)人才占全校職工人數(shù)的不足1%;四是高校信息化建設(shè)輕“服務(wù)”重“管理”趨勢(shì)嚴(yán)峻,當(dāng)前高校信息化建設(shè)停留在日常業(yè)務(wù)的管理上,忽視了信息資源建設(shè)對(duì)服務(wù)的延續(xù),更談不上服務(wù)創(chuàng)新。

        2 強(qiáng)化高校信息資源的共享與應(yīng)用

        信息技術(shù)的發(fā)展為高校信息資源建設(shè)提供了技術(shù)保障,加強(qiáng)對(duì)高校信息資源的共享和優(yōu)化教育教學(xué)改革,已經(jīng)成為當(dāng)前高校信息資源建設(shè)的重要內(nèi)容和研究課題。

        2.1 注重學(xué)科建設(shè),最大化地發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)

        高校信息資源是數(shù)字化的教育信息,不僅包括各類(lèi)多媒體教學(xué)資源、數(shù)字化音視頻資料,還涵蓋網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、在線學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)軟件等,隨著媒體種類(lèi)和存儲(chǔ)方式的發(fā)展,無(wú)論是信息資源載體還是信息傳遞方式都增強(qiáng)了教育信息的獲得性和交互性,并在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)了高校信息化教育資源的快速發(fā)展[3]。就高校各學(xué)科教育對(duì)象和教育實(shí)踐來(lái)說(shuō),最大化地收集信息資源,滿足信息內(nèi)容的廣泛性和全面性,并著眼于高校學(xué)科建設(shè)發(fā)展實(shí)際,從學(xué)科門(mén)類(lèi)、學(xué)科層次、學(xué)科類(lèi)型等方面來(lái)展開(kāi)分析,探討教育對(duì)象的真正需求,“需要什么?缺少什么?收集什么?提供什么?”,并從信息資源廣泛性上來(lái)開(kāi)發(fā)教育內(nèi)容的知識(shí)性、應(yīng)用性,以滿足高校教學(xué)、教改的直接需要。同時(shí),借助于高質(zhì)量的媒體資料和素材,利用現(xiàn)代化的教學(xué)平臺(tái),注重各類(lèi)媒體素材如文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等資源的鮮活性和豐富性,充分發(fā)揮媒體素材在教學(xué)中的作用,最大化的開(kāi)發(fā)出形式多樣的教學(xué)資源,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,推動(dòng)高校教與學(xué)的統(tǒng)一。

        2.2 注重教學(xué)資源種類(lèi)和數(shù)量的豐富性和充足性

        高校學(xué)科信息化教育資源建設(shè)是建立在可供共享的各類(lèi)信息教育資料,由此而決定了強(qiáng)化教育教學(xué)資源建設(shè),必須從信息資源的數(shù)量上、品種上,以及教學(xué)形式的多樣化上來(lái)滿足學(xué)習(xí)者的需要。也就是說(shuō)構(gòu)建教學(xué)資源信息化建設(shè)必須要有豐富的共享資源,才能推動(dòng)高校信息化發(fā)展的需要。特別是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日益成熟的今天,開(kāi)發(fā)與網(wǎng)絡(luò)相銜接的應(yīng)用性信息共享資源,更是從滿足教學(xué)用戶多元化、教學(xué)資源共享的實(shí)時(shí)性上,來(lái)引導(dǎo)教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的有效共享和利用,從而推動(dòng)教學(xué)效率的提升[2]。為此,在學(xué)科資源建設(shè)上要把握好資源的共享和流轉(zhuǎn),從各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)以及各課程教學(xué)實(shí)際上,要有意識(shí)地強(qiáng)化本專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)力度,優(yōu)化教學(xué)資源的配置,如建立專(zhuān)業(yè)素材庫(kù)、課件庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)和案例庫(kù),方便學(xué)生、教師能夠從信息化教育資源中有效利用和全面學(xué)習(xí)。

        2.3 資源共享是構(gòu)建學(xué)科與專(zhuān)業(yè)信息化資源建設(shè)的根本目標(biāo)

        通信技術(shù)特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教育教學(xué)資源的開(kāi)放與共享提供了技術(shù)前提,以互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用為特征的信息資源建設(shè),成為構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要載體,并將資源共享作為實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的有效途徑。需要說(shuō)明的是,對(duì)于資源共享,要做好對(duì)資源開(kāi)發(fā)者權(quán)益的保護(hù),并從資源的保護(hù)與共享中實(shí)現(xiàn)權(quán)益均衡的切合,既要保障開(kāi)發(fā)者的利益,又要發(fā)揮信息資源的有效作用,同時(shí)激發(fā)各專(zhuān)業(yè)教師的積極性和能動(dòng)性,凸顯對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用。為此,要搭建高質(zhì)量的教育信息資源平臺(tái),建立有效的教師開(kāi)發(fā)激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)高校教師認(rèn)識(shí)到信息資源建設(shè)的重要性,并能夠從自身學(xué)科出發(fā),主動(dòng)投入到高校信息資源建設(shè)中去,如通過(guò)對(duì)學(xué)科信息化素材的收集和制作,結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際來(lái)實(shí)現(xiàn)多媒體課堂教學(xué),如制作某些知識(shí)對(duì)象的動(dòng)畫(huà),反映某一特定學(xué)科技術(shù)的視頻,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)鏈的多媒體課件等,從而豐富課堂教學(xué)效果,提高高校信息資源數(shù)量。

        2.4 確保信息資源的可加工性是實(shí)現(xiàn)資源有效管理和共享的基礎(chǔ)

        對(duì)于信息資源的可加工性,旨在從源代碼和原始素材上來(lái)滿足教學(xué)形式的不同需要,教學(xué)不是對(duì)教學(xué)課件的重復(fù)使用,更是在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)實(shí)際來(lái)修改和完善,使其能夠滿足學(xué)科教學(xué)資源的再加工。如對(duì)于網(wǎng)頁(yè)形式的資源教學(xué),不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行快速傳播,還能夠通過(guò)對(duì)各種素材和源代碼的修改來(lái)滿足使用者的特定教學(xué)需要,以充分發(fā)揮教育資源的豐富性。對(duì)于學(xué)科教學(xué)資源的多樣性需要來(lái)說(shuō),不同層次、不同屬性的教學(xué)資源在管理和共享中,要從標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)統(tǒng)一性上來(lái)構(gòu)建學(xué)科教學(xué)資源,使其能夠滿足學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)的統(tǒng)一規(guī)范,真正確保資源的有效共享和利用。

        3 整合理念下對(duì)高校信息資源的建設(shè)策略

        推動(dòng)高校信息資源的構(gòu)建與整合是增強(qiáng)高校競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)高??缭绞桨l(fā)展的重要內(nèi)容。

        3.1 引入CIO概念,強(qiáng)化對(duì)高校信息構(gòu)建的研究

        CIO(Chief information officer)是首席信息官的簡(jiǎn)稱(chēng),從高校信息構(gòu)建需要來(lái)看,明確信息結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建,成立專(zhuān)門(mén)的信息管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全校信息化資源建設(shè)的統(tǒng)籌和管理,如加大對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的組織,優(yōu)化信息資源和知識(shí)資源的提煉,引入人工智能技術(shù)提升服務(wù)水平,加大與用戶之間信息的溝通,改善信息組織方法,構(gòu)建WEB環(huán)境下高質(zhì)量的信息共享和服務(wù),確保用戶對(duì)高校信息資源的有效管理和開(kāi)發(fā)。

        3.2 強(qiáng)化對(duì)高校信息資源頂層架構(gòu)的整體設(shè)計(jì)與規(guī)劃

        對(duì)高校信息資源的整合是高校信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),也是有效解決高校信息孤島效應(yīng)的重要途徑。為此,在構(gòu)建信息資源整體框架設(shè)計(jì)時(shí),要從設(shè)計(jì)理念、模式及技術(shù)內(nèi)涵上尋求統(tǒng)一的全盤(pán)規(guī)劃,在盡可能保障數(shù)據(jù)共享模式的基礎(chǔ)上優(yōu)化原有系統(tǒng)數(shù)據(jù),并從后期的維護(hù)與管理上注重實(shí)效性和低成本,從而獲得信息資源可持續(xù)發(fā)展。具體實(shí)施時(shí)要結(jié)合高校發(fā)展實(shí)際,從學(xué)科間資源整合出發(fā),有序突破部門(mén)界限和屏障,統(tǒng)一構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)要求,并從學(xué)校信息化支撐環(huán)境的戰(zhàn)略發(fā)展中,完成信息資源規(guī)劃的整體戰(zhàn)略目標(biāo)。

        3.3 引入平臺(tái)機(jī)制,注重對(duì)高校信息資源標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

        信息平臺(tái)建設(shè)旨在從“綱”上來(lái)實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)的統(tǒng)一化和標(biāo)準(zhǔn)化,以滿足對(duì)高校信息資源的有效整合和共享。為此,在數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)架上,在信息標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一上,開(kāi)發(fā)平臺(tái)的一致性上,需要從門(mén)戶網(wǎng)站的整體出發(fā)來(lái)協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的信息采集、匯總、整合和共享,切實(shí)改善信息“諸侯割據(jù)”的局面。

        3.4 引入人才機(jī)制,構(gòu)建高校信息化人才隊(duì)伍建設(shè)

        信息技術(shù)的發(fā)展是以人才為動(dòng)力基礎(chǔ)的,而構(gòu)建高校信息資源建設(shè),關(guān)鍵是對(duì)信息化人才的引入和培養(yǎng)。借助于信息技術(shù)的發(fā)展實(shí)際,以提升教師的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力為使命,營(yíng)造信息化人才培養(yǎng)環(huán)境,制定相應(yīng)的人才發(fā)展戰(zhàn)略政策,凝聚和穩(wěn)定信息化人才隊(duì)伍,特別是從知識(shí)建構(gòu)理念下,來(lái)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理理念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才,加大對(duì)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析、實(shí)施、管理人才的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)信息化管理隊(duì)伍整體水平的提升。

        3.5 整合資金,注重高校信息化技術(shù)投入

        高校信息資源建設(shè)的升級(jí)與改造需要以人力、物力、財(cái)力作保障,尤其是建設(shè)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題的落實(shí),更需要從全校信息資源建設(shè)目標(biāo)上來(lái)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃,合理實(shí)施。教育部提出的“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”以及“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”中,對(duì)擬建“中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)”以及“大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館”等建設(shè)項(xiàng)目的提出和推動(dòng),必定要從高校信息資源整合上來(lái)加大投入,而高校應(yīng)該以此為契機(jī),通過(guò)構(gòu)建切實(shí)可行的措施充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)、信息、人才、資金、科研優(yōu)勢(shì),融入到高校信息資源建設(shè)大進(jìn)程中,以更好地推動(dòng)高校信息資源的充分利用。

        4 結(jié)語(yǔ)

        高校信息資源建設(shè)要立足于資源共享和規(guī)范,依托工程化管理方法和技術(shù),體現(xiàn)教學(xué)資源建設(shè)的專(zhuān)業(yè)性和系統(tǒng)性,同時(shí)兼顧各學(xué)科之間知識(shí)結(jié)構(gòu)和師資力量的差異性,避免教學(xué)資源建設(shè)中的不均衡性,強(qiáng)化人才的配合和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),如對(duì)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人才、音視頻采編人員、配音人員的動(dòng)態(tài)調(diào)配和協(xié)同,發(fā)揮教學(xué)資源整體水平的提升。與此同時(shí),在強(qiáng)化校內(nèi)信息資源建設(shè)實(shí)踐中,加大校際合作力度,從學(xué)校類(lèi)型定位和學(xué)科建設(shè)發(fā)展中,增進(jìn)交流和互通,抓住機(jī)遇,開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)從整合和應(yīng)用中來(lái)推動(dòng)高校信息化建設(shè)的有序發(fā)展。

        [1]袁小紅.高校信息化教學(xué)資源利用有效性研究[J].中國(guó)電化教育,2011(09).

        [2]何克抗.我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J].電化教育研究,2009(10).

        [3]宋玉.教育服務(wù)網(wǎng)站用戶滿意度模型的構(gòu)建[J].安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2013(01).

        [4]張一春,賈曉燕,劉平.創(chuàng)新高校教學(xué)信息化建設(shè)內(nèi)涵與發(fā)展戰(zhàn)略[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究,2011(04).

        G203

        A

        1671-0037(2014)02-32-2

        2014年1月6日。

        李克臣(1958-)男,高級(jí)工程師,研究方向:教育技術(shù)。

        楊國(guó)輝(1973-)男,講師,研究方向:網(wǎng)絡(luò)工程。

        梁玲(1962-)女,副教授,研究方向:計(jì)數(shù)機(jī)應(yīng)用。

        猜你喜歡
        教學(xué)資源學(xué)科信息化
        【學(xué)科新書(shū)導(dǎo)覽】
        月“睹”教育信息化
        土木工程學(xué)科簡(jiǎn)介
        幼兒教育信息化策略初探
        甘肅教育(2020年18期)2020-10-28 09:06:02
        “超學(xué)科”來(lái)啦
        論新形勢(shì)下統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)學(xué)科在統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐中的創(chuàng)新
        初中語(yǔ)文數(shù)字化教學(xué)資源應(yīng)用探索
        初探教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)思維
        臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)中教學(xué)資源的整合優(yōu)化與應(yīng)用
        信息化是醫(yī)改的重要支撐
        亚洲日韩欧美一区二区三区| 99噜噜噜在线播放| 亚洲av美国av产亚洲av图片| 亚洲av成人综合网| 亚洲AV日韩Av无码久久| 亚洲一区二区av免费观看| 久久99精品久久久久麻豆| 成人免费一区二区三区| 亚洲中文字幕无码卡通动漫野外| 男女午夜视频一区二区三区| 日本人妻伦理在线播放| 蜜桃久久精品成人无码av| 久久国产精品不只是精品| 精品蜜桃一区二区三区| 中文字日产幕码三区国产| 欧美a级毛欧美1级a大片免费播放| 欧美另类视频在线| 精品人妻一区二区蜜臀av| 丁香婷婷在线成人播放视频| 女人被狂c躁到高潮视频| 一级呦女专区毛片| 最新国内视频免费自拍一区| 女人无遮挡裸交性做爰| 日本丰满熟妇bbxbbxhd| 日本专区一区二区三区| 亚洲精品大全中文字幕| 99久久99久久精品免费看蜜桃| 国产精品户露av在线户外直播| 挑战亚洲美女视频网站| 精品粉嫩av一区二区三区| 99久久国产综合精品女图图等你 | 亚洲av久久久噜噜噜噜| 亚州综合激情另类久久久| 中文字幕一区二区三区在线乱码| 精品人妻一区二区三区久久| 国产呦系列呦交| 午夜精品久视频在线观看| 蜜桃视频一区二区三区四| 天堂8在线天堂资源bt| 在线观看网址你懂的| 国产精品毛片一区二区三区|