朱君梅

摘 要 在我國現(xiàn)階段，農(nóng)機培訓(xùn)工作的開展具有重要的現(xiàn)實意義。搞好農(nóng)機技能培訓(xùn)工作，不僅是勞動者素質(zhì)提升的重要手段，更是國內(nèi)農(nóng)機相關(guān)政策法規(guī)落實的必然選擇。基于此，就強化農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)進行分析與研究，有效的推進農(nóng)機技能鑒定。

關(guān)鍵詞 農(nóng)機；技術(shù)培訓(xùn)；技能鑒定

中圖分類號：F323.3 文獻標(biāo)志碼：C 文章編號：1673-890X（2014）10--3

如何搞好農(nóng)機技術(shù)服務(wù)，使農(nóng)民購置的農(nóng)機具發(fā)揮最大效用，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，成為農(nóng)村技術(shù)工作者的一項重要課題。充分調(diào)動農(nóng)機技術(shù)推廣員的工作積極性、實行農(nóng)機標(biāo)準(zhǔn)化管理、搞好農(nóng)機技術(shù)推廣和農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)是搞好農(nóng)機技術(shù)服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1 農(nóng)機技能培訓(xùn)發(fā)展時代背景

1.1 加強職業(yè)培訓(xùn)是勞動者素質(zhì)提升的重要手段

新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求，而職業(yè)培訓(xùn)是提升勞動者素質(zhì)最為便捷的方式。要想提升職業(yè)技能培訓(xùn)質(zhì)量，完善技術(shù)服務(wù)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。完善技術(shù)服務(wù)基礎(chǔ)，健全職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)體系，對于加快農(nóng)機技能教育培訓(xùn)規(guī)范化、市場化的管理進程，培養(yǎng)優(yōu)秀的農(nóng)機節(jié)能人才，促進社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對促進現(xiàn)代農(nóng)機事業(yè)具有至關(guān)重要的意義。

1.2 加強職業(yè)培訓(xùn)是國內(nèi)農(nóng)機相關(guān)政策法規(guī)落實的必然選擇

在我國現(xiàn)階段，農(nóng)機發(fā)展不斷的完善，農(nóng)業(yè)機械設(shè)備水平如意提高，大量的新型技術(shù)及機具不斷的涌入市場，這就需要大量的管理人員和技術(shù)人員，連續(xù)5年出臺的中央1號文件都將農(nóng)民增收及“三農(nóng)”問題提高到突出位置[1]。現(xiàn)階段，大量的農(nóng)機技術(shù)人員需要發(fā)家致富，只有通過農(nóng)機技能教育培訓(xùn)節(jié)約成本，增加效益，所以，科學(xué)地、有針對性地進行農(nóng)機技能教育培訓(xùn)，是當(dāng)前我國新農(nóng)村建設(shè)的一項重要的任務(wù)。

2 農(nóng)機技能培訓(xùn)工作中的不足和原因

2.1 存在的不足

近幾年，農(nóng)業(yè)機械保有量快速增加，新型農(nóng)機具進入千家萬戶，農(nóng)機操作人員也不斷增多，而農(nóng)機職業(yè)技能培訓(xùn)進展有些緩慢，培訓(xùn)鑒定工作滿足不了社會的需求。盡管鑒定基礎(chǔ)場地、規(guī)格得到了提升，但是設(shè)備和實驗操作機具仍有待進一步完善，培訓(xùn)教師數(shù)量不足，教學(xué)模具、掛圖等不夠全面，落后的教學(xué)模式?jīng)]有改進，管理方式?jīng)]有加強，資金投入有些缺乏。

2.2 原因

2.2.1 重視程度不夠

一是有的領(lǐng)導(dǎo)還沒有確實重視這項工作，沒有把農(nóng)機職業(yè)培訓(xùn)作為提高農(nóng)機勞動者素質(zhì)的一項戰(zhàn)略措施來認(rèn)識，更沒有完全從保護農(nóng)民利益來考慮，服務(wù)基層和農(nóng)機手的意識還不夠深刻；二是資金投入少，使教學(xué)教具和設(shè)備得不到保障；三是行政約束干擾著業(yè)務(wù)工作的正常開展，注重形式而不注重實效。

2.2.2 專業(yè)教師配備不到位

一是專業(yè)教師配備不到位，工作效率低，教師沒有外出學(xué)習(xí)深造的機會，教師知識相對落后；二是新型農(nóng)機具發(fā)展較快，教師操作水平較低，無法適應(yīng)新時期農(nóng)機手的職業(yè)技能培訓(xùn)的要求。

2.2.3 裝備落后，學(xué)員沒有信心

職業(yè)技能培訓(xùn)裝備、設(shè)施落后，甚至連最主要的零部件（實物）都不具備，學(xué)員覺得學(xué)不到新的技能，提高不了水平，增長不了知識，所以沒有學(xué)習(xí)的信心[2]。

2.2.4 理論多，實踐少

農(nóng)機職業(yè)技能培訓(xùn)除了要讓學(xué)員掌握理論外，最重要的是要掌握實踐操作技能。如果沒有實踐，就達不到培訓(xùn)效果。

2.2.5 培訓(xùn)鑒定面不寬不廣，業(yè)務(wù)相對單一

培訓(xùn)鑒定只是停留在農(nóng)機駕駛員層面的一項業(yè)務(wù)，而農(nóng)機修理工、營銷員以及其他與農(nóng)機相關(guān)的鑒定還沒有爭取到位，沒有廣泛開展業(yè)務(wù)。

3 對今后加強農(nóng)機技能教育的建議

加強農(nóng)機技能培訓(xùn)是促進其快速發(fā)展的重要渠道，是建設(shè)農(nóng)機人才隊伍重要措施，是農(nóng)機化工作的重要內(nèi)容，是從源頭上遏制農(nóng)機事故的發(fā)生、保證農(nóng)機安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，這就要求相關(guān)部門必須認(rèn)真履行職責(zé)，落實工作任務(wù)，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量[3]。

3.1 要廣泛開展農(nóng)機技能培訓(xùn)宣傳教育活動

為了農(nóng)機技能培訓(xùn)工作提供良好的環(huán)境及氛圍，相關(guān)的工作人員必須做好宣傳工作，落實法律法規(guī)；同時，要加大農(nóng)機技能培訓(xùn)工作的實施力度，要實事求是的引導(dǎo)農(nóng)民群眾把握農(nóng)機培訓(xùn)的政策及機遇。在我國現(xiàn)階段，大力發(fā)展先進的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備，在工作中用先進的農(nóng)業(yè)機械設(shè)備實現(xiàn)農(nóng)機現(xiàn)代化的創(chuàng)新，不同的加快農(nóng)機的快速發(fā)展。

3.2 要切實加大政策扶持與資金扶持力度

農(nóng)業(yè)服務(wù)的公益性部門就是加大農(nóng)機技能教育培訓(xùn)工作，只有相關(guān)的社會效益，沒有經(jīng)濟利潤的單位，在利益的驅(qū)使下，有的部門將農(nóng)機技能教育培訓(xùn)誤認(rèn)為是具有經(jīng)濟效益的部門，對農(nóng)機技能教育培訓(xùn)工作的資金投入步子，導(dǎo)致農(nóng)機技能教育培訓(xùn)工作條件差，設(shè)施缺，教學(xué)工作難以進行。

3.3 拓寬培訓(xùn)新思路，探討培訓(xùn)新方法

農(nóng)機技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)“因地制宜，依法管理，方便群眾，確保質(zhì)量”。相關(guān)的管理部門應(yīng)該改革對農(nóng)機技能培訓(xùn)進行管理，緊緊圍繞購買農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的相關(guān)補貼政策進行實施，以推廣的農(nóng)機新技術(shù)主要的目的，嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)機械基礎(chǔ)知識、農(nóng)業(yè)機械使用維護保養(yǎng)知識、農(nóng)機田間作業(yè)技術(shù)規(guī)范，以及法律、法規(guī)等知識為重點，在農(nóng)機技能培訓(xùn)中制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，在保證學(xué)時和教學(xué)質(zhì)量要求的前提下，結(jié)合當(dāng)?shù)氐木唧w情況，因地制宜采取靈活多樣的教學(xué)方法，進一步拓寬農(nóng)機技能培訓(xùn)新思路，探討農(nóng)機技能培訓(xùn)新方法[4]。

3.4 夯實工作責(zé)任，提高培訓(xùn)質(zhì)量

當(dāng)前，農(nóng)機技能培訓(xùn)的主要對象是種糧能手、農(nóng)機服務(wù)組織、農(nóng)機大戶、農(nóng)機專業(yè)合作社，以及農(nóng)機維修服務(wù)人員[5]。農(nóng)機技能培訓(xùn)對象的變化，要求農(nóng)機技能培訓(xùn)單位要調(diào)整農(nóng)機技能培訓(xùn)思路，要推廣與強化機構(gòu)、生產(chǎn)銷售企業(yè)、農(nóng)業(yè)技能開發(fā)等部門的協(xié)作與配合，充分發(fā)揮各自特長，增強農(nóng)機技能培訓(xùn)的針對性，實現(xiàn)農(nóng)機技能培訓(xùn)效能最大化；要抓緊機遇，利用各種有利條件、設(shè)施、設(shè)備來提高農(nóng)機技能培訓(xùn)質(zhì)量。在搞好農(nóng)機專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時，積極開展農(nóng)機業(yè)特有工種的職業(yè)技能培訓(xùn)，改變農(nóng)機專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目單一、生源不穩(wěn)的局面，增加學(xué)員數(shù)量，提高受訓(xùn)學(xué)員的專業(yè)素質(zhì)，保證農(nóng)機專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的質(zhì)量。endprint

3.5 加強教師隊伍建設(shè)，更新知識結(jié)構(gòu)

知識結(jié)構(gòu)層次的更新要緊跟形勢發(fā)展的需要。要不斷的重視農(nóng)機技能教育培訓(xùn)中師資力量的建設(shè)，將教師隊伍中兼職及專職有效的結(jié)合在一起，努力的提高農(nóng)機技能教育培訓(xùn)中教師的整體專業(yè)水平。外聘有關(guān)院校專家、學(xué)者、教授，采取實物教學(xué)、電化教學(xué)、專題講座、現(xiàn)場授課、實訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式，對農(nóng)機培訓(xùn)理論教師和教練員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們更新知識結(jié)構(gòu)，緊跟現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展步伐，努力建設(shè)一支思想堅定、思路明確、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過硬和指導(dǎo)有方的農(nóng)機專業(yè)技術(shù)人才隊伍。

3.6 搞好農(nóng)機培訓(xùn)可有效提升農(nóng)機行業(yè)人員從業(yè)素質(zhì)

從職業(yè)細(xì)分角度來看，農(nóng)機培訓(xùn)行業(yè)涉及從業(yè)人員有維修工人、農(nóng)機營銷人員、服務(wù)中介人員等。農(nóng)機維修工是經(jīng)過國家就業(yè)認(rèn)可的行業(yè)工種，但是其職業(yè)素養(yǎng)衡量一致缺少一個評價標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)機培訓(xùn)規(guī)范化，嚴(yán)格要求此類工種持證上崗，確保農(nóng)機維修工作的安全化建設(shè)，可有效推進農(nóng)機服務(wù)的質(zhì)量。搞好農(nóng)機培訓(xùn)，無形中將增加農(nóng)機營銷人員、服務(wù)中介人員等數(shù)量，確保了農(nóng)機服務(wù)的高質(zhì)量，維護了群眾的權(quán)益。總之，要結(jié)合農(nóng)機市場整治，加強農(nóng)機涉業(yè)人員的職能培訓(xùn)，做好職業(yè)技能鑒定工作，實行持證上崗，提升農(nóng)機行業(yè)人員的整體從業(yè)素質(zhì)。

4 新時期農(nóng)機教育培訓(xùn)的發(fā)展思路

4.1 推動農(nóng)機教育培訓(xùn)法制化

在我國現(xiàn)階段先后出臺了《2003-2010年全國農(nóng)民工培訓(xùn)計劃》《2003-2010年全國新型農(nóng)民科技培訓(xùn)計劃》等有關(guān)農(nóng)機技能教育培訓(xùn)的政策，但至今都沒有專門的農(nóng)機技能培訓(xùn)的法律法規(guī)，因此，在農(nóng)機技能教育培訓(xùn)法制化建設(shè)中，應(yīng)該借鑒國外的先進的經(jīng)驗，建立一套科學(xué)、完整及適用我國農(nóng)機技能教育培訓(xùn)發(fā)展的法律法規(guī)體系，為農(nóng)機技能教育培訓(xùn)在社會發(fā)展中賦予特殊的地位，通過法律的形式保證農(nóng)機技能教育培訓(xùn)的實行，促進其快速發(fā)展。

4.2 完善農(nóng)機技能教育培訓(xùn)體系

與其他農(nóng)機技能教育培訓(xùn)發(fā)達的國家相比較，我國農(nóng)機技能教育培訓(xùn)模式過于簡單，要想打破我國現(xiàn)階段農(nóng)機技能教育培訓(xùn)的單一局面，就必須建立一個適用于我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)系統(tǒng)，努力的做好農(nóng)機技能教育培訓(xùn)的各種職業(yè)學(xué)校，合理的安排培訓(xùn)地點或者培訓(xùn)方式，將農(nóng)機技能教育培訓(xùn)于時間有效的結(jié)合在一起，抓好農(nóng)機技能教育培訓(xùn)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是農(nóng)機培訓(xùn)者在農(nóng)機技能教育培訓(xùn)旗艦通過實踐可以有效的接觸到經(jīng)濟及生產(chǎn)，在農(nóng)機技能教育培訓(xùn)中注重培訓(xùn)的層次、形式及渠道的多樣化，建立完善的、科學(xué)的農(nóng)機技能教育培訓(xùn)職業(yè)鑒定制度。

4.3 加大農(nóng)機技能教育培訓(xùn)資金投入力度

要加大對農(nóng)機技能教育培訓(xùn)的資金投入，政府和農(nóng)機技能培訓(xùn)的相關(guān)部門爭取國家和地方的資金投入，加大對農(nóng)機技能教育培訓(xùn)設(shè)施和培訓(xùn)機構(gòu)的建設(shè)，促進農(nóng)機技能教育培訓(xùn)機構(gòu)開展有償服務(wù)，不斷的增強自己的實力，促進農(nóng)機技能教育培訓(xùn)可以更好、更快的發(fā)展。

5 結(jié)語

新時期農(nóng)業(yè)發(fā)展對勞動者素質(zhì)提出了更高的要求，加強職業(yè)培訓(xùn)是勞動者素質(zhì)提升的重要手段。結(jié)合工作實踐，分析農(nóng)機培訓(xùn)現(xiàn)實意義，對提升農(nóng)機行業(yè)人員從業(yè)素質(zhì)，擴大農(nóng)機作業(yè)覆蓋面，提升農(nóng)機生產(chǎn)作業(yè)效率，推進高性能農(nóng)機示范推廣工作，具有非凡的現(xiàn)實意義。

參考文獻

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[5]侯義芳.論農(nóng)機職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作重要性及其推進措施[J].農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，2012（6）：35-36.（責(zé)任編輯：趙中正）endprint