張冬　趙凌云

摘 要 “十二五”時期是我國全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，也是加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要時期?；诖耍饕接戅r(nóng)業(yè)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的有效形式，重點分析學(xué)校自辦、校企聯(lián)合、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)以及科技市場的建設(shè)，為農(nóng)業(yè)科技的轉(zhuǎn)化提供有效形式。

關(guān)鍵詞 農(nóng)業(yè)高校；科技成果轉(zhuǎn)化；有效形式

中圖分類號：G644 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-890X（2014）10--2

新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力顯著增強，農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟取得巨大成就，農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率提高到了52%，標(biāo)志著科技已成為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要推動力量[1]。目前，農(nóng)業(yè)高校是推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新的主要力量，對于農(nóng)業(yè)高校科技成果轉(zhuǎn)化率低[2]，有許多學(xué)者已經(jīng)做了深入研究，本文針對農(nóng)業(yè)科技成果如何轉(zhuǎn)化，怎樣加強它的轉(zhuǎn)化途徑，做出更為具體的分析。

1 發(fā)展高科技校辦產(chǎn)業(yè)

農(nóng)業(yè)科技成果出來以后，自大的困難是推廣困難，找不到投資商，因此，高?？梢宰赞k企業(yè)，“自產(chǎn)自銷”農(nóng)業(yè)科技成果，加速其產(chǎn)業(yè)化步伐。

科研單位開辦企業(yè)的一個實際問題是缺乏經(jīng)營管理的經(jīng)驗和人才，而高校一般都設(shè)有經(jīng)營管理專業(yè)，有掌握經(jīng)驗的教師，這是高校相對于其他科研單位的優(yōu)勢。但高校現(xiàn)有的科技管理制度，缺乏對科技成果的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理，農(nóng)業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化基本上是成果所有者負責(zé)其全部的產(chǎn)業(yè)化問題，這也在一定程度上分散了科研人員的精力，降低了科技成果的轉(zhuǎn)化率。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)1990年創(chuàng)辦河北農(nóng)大高新技術(shù)開發(fā)總公司，經(jīng)營范圍以果品開發(fā)，技術(shù)轉(zhuǎn)讓、咨詢服務(wù)等?？偣咀鳛閷W(xué)校的資金平臺，進行對外參股公司的投資以及為學(xué)校提供相關(guān)便利服務(wù)。使現(xiàn)有的教學(xué)、科研設(shè)備、實驗、實習(xí)場地更好的利用起來，實行了企業(yè)化管理，提高了經(jīng)濟效益、社會效益。

2 實行校企聯(lián)合

農(nóng)業(yè)高校本身具有先天的人力和技術(shù)優(yōu)勢，也有資金不足、市場敏銳度差等劣勢，實行校企聯(lián)合，把高校的優(yōu)勢資源與企業(yè)的市場資源結(jié)合在一起，強強聯(lián)手，共同開發(fā)，既可以充分發(fā)揮科研力量的優(yōu)勢，進行更大規(guī)模技術(shù)創(chuàng)新，又可以獲得企業(yè)的市場資源和管理經(jīng)驗。農(nóng)業(yè)高校應(yīng)積極探索以技術(shù)入股的形式， 與社會法人或自然人合作組建農(nóng)業(yè)高新技術(shù)企業(yè)，結(jié)成利益共同企業(yè)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢， 促進科技成果轉(zhuǎn)化。

西北農(nóng)林科技大學(xué)校企聯(lián)合成立楊凌西北農(nóng)林科大新天地設(shè)施農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司、楊凌農(nóng)林科大仲情生物制品有限公司、楊凌農(nóng)林科大農(nóng)業(yè)技術(shù)市場有限責(zé)任公司、楊凌農(nóng)業(yè)高科技發(fā)展股份有限公司以及西北農(nóng)林科技大學(xué)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展公司，校企聯(lián)合，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

3 積極參與建設(shè)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)

農(nóng)業(yè)科技園區(qū)在農(nóng)村廣大土地上正在進行建設(shè)，農(nóng)業(yè)高校應(yīng)該積極參與到農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的規(guī)劃和建設(shè)中。首先，科技園區(qū)的建立，使得科技成果有了自己的實驗基地。它改變了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣的方式，不再是政府指導(dǎo)、行政命令的方法，而是在園區(qū)內(nèi)，在基地中，對農(nóng)業(yè)科技成果進行利用、配套使用，在當(dāng)?shù)匦纬膳c當(dāng)?shù)刈匀粭l件相適應(yīng)的新技術(shù)，向農(nóng)戶集中展示，該技術(shù)既有實用性，又有先進性，讓農(nóng)戶切實感受到農(nóng)業(yè)科技的威力和切實的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。其次，農(nóng)業(yè)科技園區(qū)的建設(shè)減少了因盲目引進技術(shù)而帶來的損失。農(nóng)戶分散經(jīng)營，單獨引進項目和實驗項目，這樣的做法使得農(nóng)戶資金緊張，心理壓力過重，個人承擔(dān)很大的風(fēng)險。而通過科技園區(qū)引進的項目，因為園區(qū)，成為了科技成果的擴散基地，農(nóng)戶的壓力和風(fēng)險就會得到減輕。

陜西、沈陽已經(jīng)分別依托西北農(nóng)大和沈陽農(nóng)大建立起農(nóng)業(yè)科技開發(fā)區(qū)，其中依托西北農(nóng)大建立的楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)作為我國唯一的國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)已經(jīng)取得了良好的效果和廣泛的影響。

4 培育農(nóng)業(yè)科技市場

農(nóng)業(yè)科技市場是社會主義市場體系的組成部分，包括從農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)、試驗、推廣和應(yīng)用的流通全過程，是農(nóng)業(yè)的重要市場。加快農(nóng)業(yè)高校的科技成果轉(zhuǎn)化率，把潛在的農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的生產(chǎn)力，離不開農(nóng)業(yè)科技市場的窗口作用。農(nóng)業(yè)高校培育農(nóng)業(yè)科技市場，填補市場經(jīng)濟的空白，增強高校科研人員對待科技成果的產(chǎn)業(yè)化、商品化意識，建立以市場為導(dǎo)向的科技成果轉(zhuǎn)化機制，使農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)業(yè)市場緊緊聯(lián)系在一起，把科技產(chǎn)品與農(nóng)戶需求結(jié)合起來，擴大農(nóng)業(yè)科技對市場的適應(yīng)面，使高校研究人員重點開發(fā)農(nóng)業(yè)亟待解決的技術(shù)。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)自1993創(chuàng)辦河北農(nóng)大科技市場，主要從事涉農(nóng)產(chǎn)品交易、技術(shù)轉(zhuǎn)移服務(wù)、高新農(nóng)業(yè)企業(yè)孵化、農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)及信息交流等，也是我國第一個由大學(xué)創(chuàng)辦的農(nóng)業(yè)類科技市場。市場成功運作20多年來，業(yè)務(wù)范圍涉及全國24個省市區(qū)，銷售經(jīng)營高峰期日客流量可達3000人次，日銷售各類產(chǎn)品10余萬斤，年交易額億元以上。

5 建立項目支撐的農(nóng)業(yè)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化機制

農(nóng)業(yè)科技成果被成功應(yīng)用于實踐，周期長[3]，特別是重大的科研成果應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，需要時間的檢驗。建立項目支撐的農(nóng)業(yè)高?？萍汲晒D(zhuǎn)化機制，把科技成果的轉(zhuǎn)化過程納入到項目支撐中，特別是國家重點推廣計劃、國家（?。?農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)計劃、星火計劃、豐收計劃、跨越計劃等各級成果中試及推廣計劃中，這樣一來，科技成果的轉(zhuǎn)化就會得到各級政府的大力支持，積極組織農(nóng)戶試驗、開發(fā)、推廣這些項目，促進科技成果的轉(zhuǎn)化。

參考文獻

[1]中華人民共和國農(nóng)業(yè)部.全國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展第十二個五年規(guī)劃.[EB/OL].

[2]靳玲品，李雙群.提高農(nóng)業(yè)高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率的思考[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2010，2（2）.

[3]張淑輝，郝玉賓.農(nóng)業(yè)科技成果低轉(zhuǎn)化率的主要原因探討[J].理論探索，2014（1）.

（責(zé)任編輯：劉昀）endprint