文／李玉秋

“既要引進人才，又要用好現(xiàn)有人才。”這是長?？h做好人才工作最有效的抓手。針對用人單位一方面抱怨缺少人才，一方面又對現(xiàn)有人才忽略不重視的問題，長?？h委明確指出，這種舍近求遠的人才觀念不可取，不僅造成人力資源的浪費，還挫傷了現(xiàn)有人才的積極性、創(chuàng)造性，甚至出現(xiàn)“人心思走”的現(xiàn)象。找到問題的關鍵所在，就有了解決問題的辦法。

首先，創(chuàng)新人才獎勵機制。長海縣出臺了《長?？h突出貢獻專業(yè)技術人才獎勵暫行辦法》，對在全縣經濟建設和社會發(fā)展中做出突出貢獻的各領域專業(yè)技術人才、帶頭人進行評選、表彰、獎勵。評選工作每兩年進行一次，有效期兩年?？h委、縣政府將對榮獲“突出貢獻專業(yè)技術人才”稱號的同志頒發(fā)榮譽證書，并且按月發(fā)放補貼，連續(xù)發(fā)放兩年。補貼標準為：獲得市級以上（含市級）榮譽稱號的每月獎勵2000元，獲得縣級榮譽稱號的每月獎勵1000元。

其次，搭建大學生村官教育培訓平臺。長?？h委組織部對大學生村官按照“需求什么培訓什么”的原則，制定多樣化教育培訓模式。一是開展“菜單式”培訓。舉辦大學生村官專題培訓班，將經濟形勢、惠農政策、土地規(guī)劃等作為培訓內容，讓他們掌握做好農村工作的基本知識，為下一步更好地開展工作奠定基礎。二是開展“跟班式”培訓。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）干部在工作調研、外埠考察、接待上訪等工作中把大學生村官帶在身邊跟班學習，為他們了解鄉(xiāng)情、村情、民情、社情，獲得第一手資料創(chuàng)造條件，提高他們干好農村工作的能力。三是開展網絡化培訓。將大學生村官編入農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點操作員隊伍進行培訓，通過對現(xiàn)代遠程教育工作的準確把握，提升大學生村官服務農村、服務發(fā)展的能力。

第三，加強農村實用服務型人才隊伍建設。依托科技示范基地等培訓陣地，舉辦農業(yè)技術科普視頻答疑、果樹栽培及病蟲害防治、蔬菜種植等培訓班14期，培訓900多人次，發(fā)放科技資料及技術手冊2000份。運用科普視頻功能，實施遠程指導。聘請市水產技術推廣站兩名專家上島授課指導37場次，培訓 8900多人次。發(fā)揮婦女致富帶頭人作用，舉辦各類培訓班10期，培訓婦女致富帶頭人400多人次。