李惠麗長春財經學院 吉林長春 130000

企業(yè)視角的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究

李惠麗
長春財經學院 吉林長春 130000

現(xiàn)如今完善企業(yè)人力資源管理的人才培養(yǎng)方案是企業(yè)家制勝的法寶，也是增強企業(yè)核心競爭力的動力源泉，有利于增強企業(yè)的凝聚力，是企業(yè)建立內部品牌優(yōu)勢的關鍵。本研究從企業(yè)人力資源管理方案進行闡釋，著手分析了現(xiàn)階段企業(yè)人力資源管理出現(xiàn)的主要問題，并提出了相應的對策，以期為企業(yè)人力資源部門的相關管理人員提供借鑒。

人力資源管理；溝通協(xié)調；團隊合作

為了更好地了解現(xiàn)階段我國企業(yè)人力資源管理工作的發(fā)展現(xiàn)狀，筆者根據有關企業(yè)訪談的相關資料，認真總結了企業(yè)對人力資源管理人員的期望和人力資源管理專業(yè)學生需要必備的素質。通過認真的思考和借鑒先進企業(yè)的管理經驗，為我國高校進行人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)提供一些建設性意見，使高校合理安排好實踐課程、完善專業(yè)課程的科學設置、培養(yǎng)學生的職業(yè)個性，使其培養(yǎng)的人才更符合人才市場需要，與企業(yè)的發(fā)展需要相契合。

1.企業(yè)人力資源管理的概述

企業(yè)的人力資源管理是指企業(yè)的人力資源部門對企業(yè)的人力資源進行的貫穿于整個人力資源運行過程的科學合理的統(tǒng)籌規(guī)劃。企業(yè)通過人力資源的科學安排很大程度上使企業(yè)內部人力運行處于一個比較和諧穩(wěn)健的狀態(tài)。近幾年，尤其是人才競爭成為企業(yè)長久發(fā)展的持久動力，因而無論是大中型企業(yè)還是小型企業(yè)都十分重視企業(yè)人才的培養(yǎng)方案。企業(yè)人力資源管理的主要內容包括：制定合理有效的人員招聘與人力資源配置方案、績效考核、預測與規(guī)劃人力資源的運行方案、做好人力資源的成本核算工作、做好企業(yè)人才的教育培訓、薪酬管理、勞動關系管理、調動員工的工作積極性、增強員工的責任意識等工作。[1]企業(yè)對人力資源管理專業(yè)學生素質的要求也比較高，比如要求有扎實的專業(yè)知識、良好的溝通協(xié)調能力、擁有較強的責任心與實干精神、有敬業(yè)、團隊合作精神和良好的心態(tài)，還應該對所在企業(yè)的工作流程有十分熟悉的把握等，因而發(fā)展人力資源管理專業(yè)是我國社會經濟發(fā)展迫切需要改進和完善的。隨著全社會對人力資源管理專業(yè)人才的專業(yè)性要求的日益提高, 建設職業(yè)化、規(guī)范化的人力資源管理人才已成為社會的共識，所以實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)的方案與企業(yè)人力資源需求相接軌，在人力資源管理中突出“以人為本”是企業(yè)向現(xiàn)代化邁進的重要的一步。這也說明了企業(yè)人力資源管理專業(yè)人才方案的改革完善迫在眉睫。

2.企業(yè)人力資源管理的主要問題分析

2.1 缺乏扎實的專業(yè)知識。傳統(tǒng)的企業(yè)招錄人才時往往看重應聘人員的工作經驗，以此來減少人員的培訓費用，節(jié)省培訓時間，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經濟效益。然而隨著信息化時代的到來，技術革新使得大多數(shù)企業(yè)不得不進行人力資源配置和技術培訓。由于許多員工是按照傳統(tǒng)的培養(yǎng)方案招錄，因而學習接受新知識的能力較差。高校的人才培養(yǎng)目標不夠明確，專業(yè)課設置單一，學習形式化，專業(yè)細節(jié)忽略化，不重視理論與實踐的結合，使得學生對將來可能從事的工作優(yōu)勢缺乏了解，也降低了畢業(yè)生擇業(yè)的競爭力。這與將人力資源管理專業(yè)技能作為立足之本的現(xiàn)代化新型企業(yè)的人才需求相悖,企業(yè)應當注重人力資源的合理配置，扎實企業(yè)人員的專業(yè)知識，提高企業(yè)人力資源整體的專業(yè)水平。

2.2 缺少團隊合作的敬業(yè)精神。由于企業(yè)缺少完善的績效考核制度和有效的獎懲機制，使得絕大多數(shù)員工間缺乏積極工作的工作性，員工間往往缺少合作和創(chuàng)新的動力。每個企業(yè)員工間呈現(xiàn)一種競爭關系。由于人力資源配置方案不完善，有些員工的的職位與其工作能力不相匹配，導致員工缺乏工作的激情。此外企業(yè)相關部門也忽視了對員工的績效管理、人才素質測評考核、薪酬管理以及員工關系管理，使得企業(yè)團隊缺乏共同的奮斗目標和企業(yè)的凝聚力，使得企業(yè)內部如一盤散沙，缺少團隊合作和愛崗敬業(yè)精神。

2.3 缺乏與企業(yè)外部人員的溝通能力。心理學對于從事企業(yè)人力資源管理工作的人員來說是一門非常重要的課程。企業(yè)管理人員要有良好的心理學基礎，尤其是要跟員工面對面的溝通，會使員工在工作中會放平心態(tài)，辦公更加得心應手，積極高效完成任務。企業(yè)人力資源管理人員不具備良好的語言藝術和溝通技巧，與企業(yè)外部人員、企業(yè)上下級間缺乏溝通協(xié)調。因而往往不了解企業(yè)員工的實際需求，不了解企業(yè)工序的運行情況，導致企業(yè)的整體經濟效益下降，企業(yè)人力資源管理方案得不到落實和改善，企業(yè)的持久發(fā)展得不到很好的保障。

3.完善企業(yè)人力資源管理的策略

3.1 科學合理的設置企業(yè)專業(yè)課程。企業(yè)人力資源部門工作人員要想做好人力資源的管理工作，就必須掌握好一些有關人力資源管理的理論知識，學習并掌握好管理學、員工的培訓與人才開發(fā)、人才素質測評、員工關系管理學、組織行為學、績效管理、薪酬管理等知識。根據企業(yè)的實際運營情況，制定科學合理的人力資源方案。另一方面，學校的人力資源管理專業(yè)的教師也應當結合自己對企業(yè)及市場的需求的了解和調研，制定一份新型的人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對學生進行有意識、有針對性的培養(yǎng)與引導，培養(yǎng)學生的積極認真、團結協(xié)作、自信敬業(yè)等心理素質，提高學生的學習能力。高校要科學合理地設置與企業(yè)運營相關的專業(yè)課程，實現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)計劃與企業(yè)的人才需求相協(xié)調。

3.2 培養(yǎng)責任心和團結實干精神。為了使企業(yè)員工能夠在工作中保持責任心和認真實干的精神，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和團隊合作能力，企業(yè)的人力資源部門可以組織一些定期的培訓活動，人力資源部門的工作人員掌握員工的個人信息、考核、獎懲和薪酬情況等后，一定要做好保密工作，擁有良好的職業(yè)道德，根據每個員工的不同情況制定相應的培養(yǎng)方案，提高員工的業(yè)務素質和團隊合作能力。同時積極組織一些文體活動，增進員工間的互動，對提高企業(yè)員工間的凝聚力和信任度，增強企業(yè)員工的團結合作和實干精神十分重要。

3.3 提高溝通協(xié)調能力。企業(yè)人力資源管理人員處于管理者和員工之間，要做好與部門內外、部門上下級和企業(yè)外部人員間的溝通協(xié)調工作，培養(yǎng)其良好的語言藝術及溝通技巧，使企業(yè)在運營過程中遇到問題時，根據其不同的身份地位、心理狀況和交往需求，積極協(xié)調企業(yè)各部門間的人員進行溝通，促進企業(yè)相關工作的順利開展。在此溝通過程中，要學會平衡雙方的利益，既要維護好企業(yè)的整體運營利益，又要維護好企業(yè)員工的利益。此外高校人力資源管理專業(yè)教師要提高本專業(yè)學生的學習能力、語言表達能力和開拓創(chuàng)新能力，組織開展一些在校生與企業(yè)員工進行溝通交流的活動，增強企業(yè)后備人力資源的建設，同時了解企業(yè)員工的內心需求，提高協(xié)調企業(yè)員工的溝通能力。

4.結語

企業(yè)人力資源管理工作對從業(yè)人員的綜合素質有著很高的要求，是具有挑戰(zhàn)性的一種職業(yè)。筆者通過對企業(yè)人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)的研究，認為各人才培養(yǎng)管理專業(yè)高校應當結合當前企業(yè)及人才市場的需求，制定新型人才培養(yǎng)方案，扎實學生的專業(yè)知識，培養(yǎng)責任意識和職業(yè)素養(yǎng)，提高學生的溝通協(xié)調能力，加強與企業(yè)人力資源部門相關人員的交流學習和實踐活動，促進人力資源管理專業(yè)學生的全面發(fā)展，同時為企業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的的后備人才。

[1]黃麗霞.關于人力資源管理專業(yè)課程設置改革的探究--從企業(yè)實踐需求的角度分析[J].職業(yè),2011,(6):115-116.