耿星

摘? 要：本文積極探索從思想上、實踐中以及創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)途徑等引導當代大學生樹立核心價值觀，充分發(fā)揮大學生思想政治教育的主渠道和主陣地作用，不斷加強和完善價值觀的養(yǎng)成工作，樹立當代大學生的社會主義核心價值觀。

關(guān)鍵詞：大學生;核心價值觀

高校是培養(yǎng)人，教育人和造就一大批有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質(zhì)人才的重要堡壘，應(yīng)該充分發(fā)揮大學生思想政治教育的主渠道和主陣地作用，堅持用社會主義核心價值體系武裝學生，服務(wù)學生全面健康發(fā)展，不斷加強和完善當代大學生價值觀養(yǎng)成工作。

一、從思想上引領(lǐng)大學生樹立核心價值觀

（一）深入實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。首先要切實改進大學生理論武裝的工作方式，不斷拓展大學生實踐鍛煉渠道，竭誠服務(wù)大學生成長發(fā)展需求，確保各項工作落到實處、取得實效，促進一大批青年馬克思主義者的不斷涌現(xiàn)。其次要建設(shè)培養(yǎng)的長效機制，以大學生骨干培養(yǎng)為重點，扎實推進“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”。

高校在青年馬克思主義者培養(yǎng)工程上，應(yīng)該深入落實《全國高校學生干部培養(yǎng)規(guī)劃》等文件要求，制定符合高校實際的《“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程》實施方案，切實提高學生干部隊伍的綜合素質(zhì)，幫助青年學生學習和掌握黨的理論創(chuàng)新成果，了解國情，認識社會，以“一對一，一對多”的模式開展工程，實現(xiàn)從學校到青年馬克思主義者研究會，再到全體學生的全面覆蓋。

（二）秉承“中國夢”的基本內(nèi)涵，開展“尋夢、追夢”等系列活動。“中國夢”是中國共產(chǎn)黨召開第十八次全國人民代表大會以來，習近平總書記提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念。習近平總書記把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”。高校應(yīng)全面貫徹落實黨的十八大精神要求，務(wù)實求真，開拓創(chuàng)新，秉承“中國夢”的基本內(nèi)涵，開展多項“尋夢、追夢”等系列活動，把中華民族的偉大復(fù)興作為“中國夢”的最終目標在青年學生中統(tǒng)一認識。

二、在實踐中引導大學生樹立核心價值觀

（一）以愛國主義教育為重點，開展愛國、愛校教育活動。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義核心價值觀的重要組成部分，是引導當代大學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。

高校應(yīng)以愛國主義教育為重點，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日以及學校建設(shè)和發(fā)展的實際，通過座談會、演講賽、征文比賽等形式，適時開展各種愛國、愛校教育活動，激發(fā)青年學生的愛國、愛校熱情，引導全體學生努力學習，愛國榮校，奮發(fā)成才。

（二）扎實推進青年志愿者工作。青年志愿者工作是大學生為社會作貢獻，為他人服務(wù)的一種社會活動方式，具有充分的實踐性和可操作性，是開展大學生思想政治教育工作實踐育人的重要渠道。青年志愿者工作作為一項特色工作，高校應(yīng)重視對青年志愿者工作的指導，以“扶貧幫困、愛心義教、環(huán)保宣傳、政策解讀、法律咨詢”等為主要形式，與校園周邊社區(qū)開展有針對性，有實效性的社會服務(wù)活動，與社區(qū)簽訂《校地共建協(xié)議書》，建立“校地共建”社區(qū)志愿者工作站，大學生在社區(qū)掛職鍛煉，參與社區(qū)日常工作，通過廣泛開展社區(qū)調(diào)研活動隨時了解和掌握社區(qū)居民群眾的各種援助需要和結(jié)對幫扶信息，并及時做好整理與登記匯總。

三、創(chuàng)新利用網(wǎng)絡(luò)途徑引導大學生樹立核心價值觀

網(wǎng)絡(luò)社會已經(jīng)悄然而至，隨著社會的發(fā)展和對大學生要求的不斷提高，熟練使用網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為必備技能之一，可以說，熟練使用網(wǎng)絡(luò)已成為當代大學生的必修課。

作為意識形態(tài)，社會主義核心價值觀的表現(xiàn)必須借助一定載體實現(xiàn)其傳播力和滲透力。大學生與網(wǎng)絡(luò)之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使大學生對互聯(lián)網(wǎng)“情有獨鐘”。以網(wǎng)絡(luò)途徑為載體引領(lǐng)當代大學生樹立社會主義核心價值觀，并通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播、運用，使社會主義核心價值觀獲得大學生的廣泛認知，達到入心入腦的效果。

高校應(yīng)建立大學生思想政治教育主題特色空間，并創(chuàng)新大學生思想政治教育的教學方法，充分尊重和發(fā)揮青年學生在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系中的主體地位，系統(tǒng)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，采用青年學生喜聞樂見的方式方法，實現(xiàn)“全員、全方位、全過程”引導大學生樹立核心價值觀的及時性、互動性、有效性，成為培育社會主義核心價值觀的重要途徑。

德國哲學家康德曾經(jīng)感慨：“頭頂?shù)男强?，心中的道德律”，讓他“有加無已地贊嘆和敬畏”?！赌印ば奚怼分杏醒裕静粡妱t智不達。當代大學生價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，引導大學生樹立核心價值觀要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成大學生日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。作為當代大學生，更應(yīng)該將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于形，增強自身的文化自信和價值觀自信，成為一位志強言信、慷慨大方、守道不篤、博學多才、明辨是非的對天下有用的賢人。

參考文獻：

[1] 《習近平總書記系列重要講話讀本》

[2] 楊洪澤. 當代大學生思想政治教育實效性研究. [D]. 東北師范大學. 2013