◎韋妙芳

民族經典藝術中美學的傳承與發(fā)展研究

◎韋妙芳

本文通過對民族經典藝術與藝術美學的關系研究如何在民族經典藝術中讓美學融入更加恰當，使民族經典藝術的層次更加高雅，從而使民族經典藝術更好地傳承與發(fā)展下去。

民族經典 傳統 藝術美學 表演 音樂

一、民族經典藝術當前發(fā)展狀況

隨著時代的進步、人們思想意識的逐步提高，現代藝術和后現代藝術的傳入與實踐，日常生活審美化和審美生活化的交互作用，旅游業(yè)和藝術市場的勃然興起，使中國人經歷了前所未有的藝術觀念的挑戰(zhàn)、積累了更為復雜多樣的藝術經驗。民族經典藝術已成了當下中國重要的文化景觀，在資本利益需求和娛樂消費者文化消費需求的共同作用下，民族經典藝術的發(fā)展趨勢愈演愈烈，它以自身似乎先天具有“民族”和“藝術”標簽，強烈輻射出“他者想象”和“文化審美”的無比美麗，從而備受歡迎，值得我們更好地傳承和發(fā)展下去。

二、民族經典藝術中美學的應用分析

各門藝術都在尋找屬于自己的邊界和特性，民族經典藝術中的藝術活動和審美活動都包含著主體對自身情感的一種表現方式，民族經典藝術與藝術美學有著密不可分的關系。在民族經典藝術中美學的應用有視覺藝術，在視覺藝術中可以把藝術家的新發(fā)現、新情思、新體驗、新美感、新理念等精神價值傳遞給別人，同時把民族經典藝術創(chuàng)作的人文使命和美學理想不斷地傳遞下去，在民族經典藝術的表演中讓視覺藝術成為提升自我、實現人生價值和昭示生活真理的一面鏡子。

音樂表演作為一種創(chuàng)造性的活動，不同的演唱和演奏產生出不同的審美效果，學生通過對某一次具體的音樂表演的演唱、演奏的聆聽來了解和欣賞一部作品，并感悟其中所表達的情感，民族經典藝術表演中聽覺藝術美學也極其重要。

三、藝術美學在民族經典藝術中的創(chuàng)新應用研究

人類通過對音樂、美術、歌舞、科技、行為規(guī)范和生活人倫的符號化抽象體驗，在自己的內心不斷創(chuàng)造出文化形式與精神內容相耦合的審美間體、認知間體和人格間體，借此實現對主客觀世界意象化改造的美化與完善。藝術美學在民族經典藝術中的創(chuàng)新應用研究是必不可少的，我們應當努力推進藝術美學的研究，進而用藝術美學文化理論創(chuàng)新來引導民族經典藝術的創(chuàng)新和發(fā)展，提升中職生的審美素質，催化他們的個性創(chuàng)新品格，了解藝術美學與民族經典藝術的價值所在極其重要，并把其不斷地保護和傳承下來。

1.中職校學生音樂表演藝術中美學的應用

民族經典藝術與世界各民族的發(fā)展、相互關系息息相關，如若學生不深入認識一個民族的歷史和現狀，則無法真正地認識和理解本民族的民族經典藝術。音樂表演是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介環(huán)節(jié)，脫離了這個環(huán)節(jié)，這些藝術的創(chuàng)作與欣賞就難以聯結，民族經典藝術中美學的應用可表現在音樂表演中，一個民族經典藝術中音樂的形成與發(fā)展，往往不可避免地要與其他民族音樂的形成與發(fā)展相互聯系和交融，則通過教學生音樂表演來呈現這樣的情感，音樂表演的形式運動模擬了人的變動不居、無以名狀的多種情感狀態(tài)，使學生借助感受音樂表演的形式而引發(fā)了新經驗，賦予這種新經驗以別致、細膩、具體的個性化情感內容，從而激發(fā)了學生理想化的自由美妙的創(chuàng)造性想象。可發(fā)現在民族經典藝術中音樂表演與情感存在著相互映射、相互完善、相互自證的復雜關系，我們可以從音樂表演中看到一個民族的歷史、發(fā)展及經典藝術，可以在音樂表演的過程中讓更多的人關注并更好地將民族經典藝術不斷地傳承和保護下來。

2.中職校音樂教學中如何使藝術美學融入民族經典藝術表演

音樂體驗主要是一種審美經歷的生活體驗，其價值在于給人帶來心靈的領悟、情感的滿足和快樂。然而，音樂教育又具有激發(fā)自由想象、提升表象判斷能力和探索意義世界的深刻影響，它還在不知不覺中塑造了人的注意力或意志品格。因此，在音樂教學中不能用模式化的方法教學，在音樂教學中用多角度多思維的方式讓大家認識到什么是藝術美學，以及如何應用藝術美學，了解各個民族的特色和發(fā)展狀況，通過在視頻、民族歌曲、民族舞蹈中逐漸對其進行分析，在音樂教學中民族經典藝術表演的課堂上展開大家想象的翅膀，把自己的真情實感及對民族經典藝術表演的理解相融合，通過不同的音樂形式將其表達出來，讓藝術美學更好地融入到民族經典藝術表演中。

四、民族經典藝術與藝術美學完美結合是當前發(fā)展的趨勢

民族經典藝術的音樂表演與創(chuàng)作者和表演者的世界觀、人生觀、美學觀有著密不可分的關系，民族經典藝術與藝術美學的完美結合也是當前發(fā)展的趨勢，這樣才能使一個優(yōu)秀民族經典藝術音樂表演更好地展現在大家眼前，這樣不僅僅是了解和創(chuàng)作了民族經典藝術，更重要的是了解到了這個民族經典藝術所表達的情感，從真正意義上懂得了如何保護和傳承它，讓民族經典藝術更好地發(fā)展下去。

五、總結

民族經典藝術美學的傳承和發(fā)展在當前來說是相當重要的，這需要我們大家的共同努力。因此，我們要不斷了解當前的形式，在音樂教學中要對民族經典藝術及藝術美學逐漸深入，在民族經典藝術與藝術美學完美結合的前提下更好地把民族經典藝術傳承下來，讓民族經典藝術可以更好地發(fā)展。

（*此論文為課題《民族經典藝術教育中職校課程資源開發(fā)研究與實踐》的論文）

(作者單位：來賓職業(yè)教育中心學校)

（責任編輯 馮雪峰）