挫折教育并不是單純的吃苦教育，也不需要刻意地進行。

它是一個全天進行時：就存在于孩子跌倒了再爬起來的過程中，存在于給孩子選書的過程中，甚至存在于家長自己某次面對困難的態(tài)度中。