◎白玉成

詐

◎白玉成

下午第一節(jié)上課鈴就要敲響。

我從座位上站起，走到辦公室窗前，向外望去。校園里很安靜，沒了匆忙的人。我便想返回，可就在這時(shí)，我看見三個(gè)身影匆匆忙忙地閃進(jìn)學(xué)校大門。又是何紅星，姜希光，金海濤他們?nèi)齻€(gè)。立時(shí)，我感覺自己的血沸騰了：怎么總遲到呢？尤其是金海濤，更是屢教不改。每次詢問原因，他的理由非常充分，所以常不了了之。最近風(fēng)傳他經(jīng)常上網(wǎng)，也不知是真是假。于是，我想借今天這個(gè)機(jī)會(huì)查個(gè)水落石出。

我急忙下樓，趕在進(jìn)教室之前，將他們攔下來。

“你們給我站住。”我厲聲喝道，威嚴(yán)得連自己都嚇了一跳。

奔跑中的三個(gè)小家伙顯出滿臉驚恐，“老師，我們……”

“少啰嗦，跟我上辦公室?！蔽也蝗菟麄冝q解。

我轉(zhuǎn)身向辦公室走去。

“你們?cè)趺从诌t到了？”還沒等他們進(jìn)來，我就迫不及待地問。

“我們到金海濤大姑家吃飯去了?！苯９馇忧拥卣f。

“誰能證明呢？你們分明在說謊?！蔽医z毫不想給他們商量的余地，追問道。

“我們真的上我大姑家了，不信問他們?！苯鸷齻?cè)身指了指何紅星和姜希光。

我用懷疑的目光很快在他們臉上掃了一遍，發(fā)現(xiàn)他們的眼里閃爍著一種奇異的光。我敢斷定他們真的在說謊。可這樣問下去，能問出什么呢？自己也拿不準(zhǔn)。我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，搜索能解決問題的辦法。金海濤“不信問他們”的話給我?guī)砹遂`感。

我望著姜希光、金海濤說：“你們先到走廊里，何紅星留下。”

二人瞅了瞅何紅星，便出了門。

“紅星，知道你今天犯什么錯(cuò)了嗎？”我故意放慢語氣。

“不知道?！?/p>

“你們?nèi)ゾW(wǎng)吧了！”我直截了當(dāng)，絲毫不給他思考的余地。

“老師，我們沒去。”何紅星說得很堅(jiān)決。

“那好，你先上走廊，讓姜希光進(jìn)來?！蔽抑肋@個(gè)孩子很倔強(qiáng)，認(rèn)準(zhǔn)的理兒是不會(huì)輕易改變的。

姜希光敲門進(jìn)來，我站起身，走到他面前，拉著他的手說：“希光，你應(yīng)該坦率地說出今天中午你們?nèi)ツ睦锪?，因?yàn)槟闶前嚅L(zhǎng)，不該袒護(hù)他們?！蔽掖虺霭嚅L(zhǎng)這張牌，姜希光卻不認(rèn)賬，仍一口咬定，隨后他像做錯(cuò)了什么似的，低頭喃喃地說：“老師，我們真的沒去。”

我搖搖頭：“好吧，既然你不承認(rèn)，我也沒辦法，只好讓金海濤自己說了，到時(shí)你可別后悔呀。”

姜希光沒抬頭，卻用余光掃了我一下，這一細(xì)小的動(dòng)作里隱含著什么，我心里很清楚。頓了頓，我示意姜希光讓金海濤進(jìn)來。

“金海濤，我知道你是個(gè)很聰明的孩子，但對(duì)你的不誠(chéng)實(shí)感到很遺憾。明明去了網(wǎng)吧，卻始終不承認(rèn)，你知道嗎？姜希光已經(jīng)把事情都說了，你還執(zhí)迷不悟嗎？”

金海濤斜眼看了一下姜希光，好像在說，他怎么說了呢？姜希光卻被金海濤看得有些受不住了，他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地對(duì)金海濤說：“我什么也沒說呀。”

“你沒說，老師怎么知道的？剛才我們不是說好了，誰也不許承認(rèn)嗎？”金海濤憤憤地問姜希光，顯得很失望。

這時(shí)，我心里一陣竊喜，事情終于有了眉目。

“金海濤，你還有什么可說的？難道還想為自己辯論嗎？”我得理不饒人，大聲問。

“我……”金海濤語無倫次，再也沒了死不認(rèn)理的態(tài)度，“老師，我錯(cuò)了。”

“這就對(duì)了嘛，既然錯(cuò)了就該早些承認(rèn)。你們做的事，老師都知道，想隱瞞是萬萬不可能的。記住以后不許撒謊了。如果再讓老師知道了，可不會(huì)像今天這樣輕易就饒了你們。你們都回班級(jí)，每人寫一份檢討書交給我，要堅(jiān)決保證自己再也不去網(wǎng)吧?！?/p>

三個(gè)孩子走了，透過虛掩的門，我隱約聽見他們的對(duì)話。金海濤埋怨：“說好不承認(rèn)的，怎么就說了呢？”姜希光回應(yīng)：“我真的沒說，也不知道誰先承認(rèn)了。”

聽著他們的話，我心里不覺有點(diǎn)自責(zé)，對(duì)待孩子們的錯(cuò)誤，這樣的伎倆是否合適呢？