本研究試圖增加教育者對(duì)被開除學(xué)生的了解，以使得今后的決策者、執(zhí)行人有更多的經(jīng)驗(yàn)。研究結(jié)果表明，被學(xué)校開除都會(huì)改變學(xué)生的人生軌跡。如果沒(méi)有貼心周到的教育干預(yù)，這種中斷學(xué)生學(xué)業(yè)的做法可能對(duì)學(xué)生的未來(lái)產(chǎn)生不可挽回的破壞性影響。教育工作者必須形成提高學(xué)生適應(yīng)能力的保護(hù)機(jī)制，以減少學(xué)生被開除出學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)。

（Promoting resilience through adversity：increasing positive outcomes for expelled students，Educational Studies，Volume 41， Issue 1-2， 2015.）