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童言真的無(wú)忌嗎？

三歲的莉莉正在廚房里快樂(lè)地玩耍，她媽媽在洗碗。當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身去收拾飯桌上剩下的碗筷時(shí)，她看到地板上莉莉的腳邊有一汪水。“莉莉，你尿褲子了嗎？那攤水怎么回事？”莉莉搖搖頭說(shuō)：“不，是我的鞋子弄的?！?/p>

很顯然，莉莉?qū)λ龐寢屓鲋e了。大部分父母第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子說(shuō)謊時(shí)，定會(huì)覺(jué)得很震驚、生氣、受傷，甚至感覺(jué)到背叛。傳統(tǒng)的觀點(diǎn)一直認(rèn)為，小孩子不會(huì)說(shuō)謊，所謂童言無(wú)忌。但事實(shí)上，最近有研究發(fā)現(xiàn)，孩子在兩歲到四歲的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)會(huì)有效地說(shuō)謊了。

而面對(duì)孩子說(shuō)謊，父母或大人一般是什么態(tài)度呢？大抵是諄諄告誡之類的話，比如“說(shuō)謊是錯(cuò)誤的，你是一個(gè)好孩子，怎么能說(shuō)謊呢，再說(shuō)謊就不會(huì)有人喜歡你了”，然后大人還會(huì)舉出諸多的例子，說(shuō)明說(shuō)謊的危害性和誠(chéng)實(shí)的重要性，因此父母樹(shù)立起了權(quán)威，孩子也覺(jué)得這樣做的確是錯(cuò)誤的。但是童年期和青春期的孩子們是好奇和叛逆的，當(dāng)你越是壓制或說(shuō)教地抑制某種行為時(shí)，有時(shí)候不但達(dá)不到初衷，可能還會(huì)適得其反。

生活里不可或缺的說(shuō)謊

實(shí)際上，小孩子說(shuō)謊是很普遍的正?，F(xiàn)象，也是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中感情和智力提高的一部分。

最近的研究已經(jīng)證實(shí)，說(shuō)謊在一個(gè)人發(fā)展和自我完善過(guò)程中扮演著非常積極的角色。人之為人的一些必備技能，比如獨(dú)立、應(yīng)變、換位思考和情緒控制等，都可以在說(shuō)謊中獲得。如果了解到這一點(diǎn)，父母?jìng)兙筒辉贂?huì)因?yàn)檎f(shuō)謊這件事情而譴責(zé)孩子，因?yàn)檫@并不是對(duì)你的背叛或是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題。

這里自然沒(méi)有鼓勵(lì)孩子去說(shuō)謊之意，只是說(shuō)面對(duì)孩子說(shuō)謊，父母?jìng)儜?yīng)將心態(tài)放好，應(yīng)該理性看待孩子說(shuō)謊。而作為青少年，也應(yīng)該明白在生活中的說(shuō)謊有積極和消極之分，為了說(shuō)謊而說(shuō)謊是可恥和要不得的。

從另外一個(gè)角度來(lái)看，說(shuō)謊在成人世界中更是普遍存在的，也可以說(shuō)，沒(méi)有人是不說(shuō)謊的。比如，朋友碰面，對(duì)方問(wèn)你吃過(guò)飯沒(méi)有，真實(shí)的情況是你沒(méi)吃，而如果說(shuō)實(shí)話，朋友定要破費(fèi)請(qǐng)客，況且自己現(xiàn)在還有急事要做，那么此時(shí)說(shuō)謊“我吃過(guò)了”就挺合理的；當(dāng)親人患了某種疾病時(shí)，我們選擇隱瞞實(shí)情，這樣的說(shuō)謊是為了照顧病人的身心，安撫他們的情緒，希望他們能夠有效地配合治療；當(dāng)別人送了禮物，即便心底里不很喜歡，也會(huì)告訴別人自己很喜歡，此時(shí)如果實(shí)言相告，則會(huì)辜負(fù)他人一片美意，人際關(guān)系的和諧將會(huì)大打折扣。

這些都是積極善意的謊言，都是說(shuō)（謊）話的藝術(shù)，這個(gè)本領(lǐng)在成人的世界里不可或缺，是小孩子應(yīng)該逐步學(xué)會(huì)的技能。當(dāng)父母在教育孩子不要說(shuō)謊，自己卻做不到的時(shí)候，無(wú)形中還會(huì)弱化和混淆孩子的世界觀、價(jià)值觀。

說(shuō)謊亦是一種成長(zhǎng)

在開(kāi)始的例子中，莉莉明明是自己尿了褲子，而為了避免受罰，她謊稱那是鞋子上的水。在這一思維舉動(dòng)中，她必定預(yù)先控制自己的情緒，以期表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定；另外她還要為自己的錯(cuò)誤尋找一個(gè)借口，讓謊言更真實(shí)一點(diǎn)。但是顯然，她的理由不太合乎邏輯，一眼便被媽媽識(shí)破了。但我們不得不承認(rèn)，相比說(shuō)實(shí)話，在與媽媽的斡旋中，莉莉還是動(dòng)了一點(diǎn)小心思。

和兒童開(kāi)始說(shuō)“不”一樣，孩子們正在將他們內(nèi)心的想法、感覺(jué)和欲望等，通過(guò)說(shuō)謊表達(dá)出來(lái)。如果一個(gè)孩子從來(lái)都沒(méi)說(shuō)過(guò)“不”，久而久之會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有主見(jiàn)，性格偏懦弱；而從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊的孩子，同樣也難于在社會(huì)上立足，因?yàn)檎f(shuō)謊是一種生存能力。

而孩子第一個(gè)成功的謊言，可以算是成長(zhǎng)過(guò)程中的一種成就。這標(biāo)志著孩子意識(shí)到自己的思想與父母是分離的，一定程度上表明其思維開(kāi)始獨(dú)立，是個(gè)體走向成人的必由之路。

擁抱善意的謊言

當(dāng)孩子說(shuō)謊的時(shí)候，不必喊停。但不喊停，是不是就等于放任自流，讓孩子任意去說(shuō)謊騙人了呢？

當(dāng)然不是，家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育至關(guān)重要。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，幫助孩子養(yǎng)成道德感和對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是必須的。孩子為什么說(shuō)謊？他是不是有著自己的想法和愿望？是不是有什么不滿和委屈？對(duì)很單純的孩子來(lái)說(shuō)，他們說(shuō)謊實(shí)際上就是一種自我的呈現(xiàn)和表達(dá)，這也給父母提供了一個(gè)通向孩子內(nèi)心世界的絕好契機(jī)。

說(shuō)謊是人性所至，并不一定是沒(méi)有責(zé)任心和不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。于己，說(shuō)謊可以幫助你規(guī)避危險(xiǎn)、以防受罰、提升自己的自尊、得到某些利益等，這表明了人的利己和自私性。但作為一個(gè)社會(huì)人，還必須要具備利他性，所以學(xué)會(huì)積極的謊言就顯得很必要了。換言之，便是善意的謊言。

善意的謊言并非欺騙，而是站在對(duì)方的立場(chǎng)為對(duì)方著想，換位思考。為了保護(hù)和不傷害他人，這更是有責(zé)任和有擔(dān)當(dāng)以及成熟的表現(xiàn)。如果凡事都毫無(wú)顧忌地實(shí)話實(shí)說(shuō)，反而顯得幼稚了。一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)會(huì)如何說(shuō)話是很重要的一個(gè)方面，這其中自然包括說(shuō)謊的藝術(shù)。當(dāng)自己明明過(guò)得很潦倒，卻對(duì)家人說(shuō)過(guò)得很好很開(kāi)心，是為了讓家人安心；當(dāng)看到朋友難過(guò)郁悶，我們寧愿說(shuō)一些事與愿違的話來(lái)逗她開(kāi)心；還有一些善意的謊言是為了給對(duì)方“面子”，同時(shí)使自己也有“面子”。這樣的謊言，無(wú)傷大雅，何樂(lè)而不為？

人都不會(huì)天生說(shuō)謊，積極的說(shuō)謊是需要慢慢學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)的。對(duì)于孩子的說(shuō)謊，不能輕易去恫嚇和一味喊停，要接受、認(rèn)可并去認(rèn)識(shí)謊言背后的孩子世界。否則，無(wú)形中會(huì)切斷他們以后在社會(huì)上立足的必要技能哦！