□ 孫陳建

這里是書的森林/這里是知識的海洋/作一次深呼吸吧/嘗試著融入/定能知覺自己的無知與卑微——這是我中學(xué)時(shí)代寫過的一首小詩。那時(shí)候，我在一個(gè)農(nóng)村初中上學(xué)，學(xué)校設(shè)有一間圖書室，這著實(shí)讓初入學(xué)的我們幸福了一陣子。但，我和伙伴們只能把臉貼近玻璃看了三年書的背影，遺憾的漣漪至今還時(shí)常在我的心中泛起。

1993年，外出念了三年中師，因?yàn)樯儆猩龑W(xué)之壓，便可以悠閑地沉迷書山。三年里，名人傳記、名家散文、古典小說成了我的最愛。為了“近水樓臺先得月”，我申請成為校圖書館的義務(wù)理書員，在每次打掃之后，也得到了優(yōu)先品鑒新書的厚待。1995年，《師范教育》第五期發(fā)了我的一篇實(shí)習(xí)心得，第一次領(lǐng)到10元錢稿費(fèi)。

快樂而充實(shí)的學(xué)生時(shí)代很快過去了。1996年8月，我回到家鄉(xiāng)一個(gè)古鎮(zhèn)上，做了名小學(xué)語文教師。讓所教的孩子迷戀上祖國的語言，成了我矢志不渝的追求。這所九旬老校，占地不大，倒也有一間圖書室。為了使我少年時(shí)期的遺憾不在孩子們身上重演，我?guī)ьI(lǐng)孩子們以圖書室為成長基地，先后組建小星星文學(xué)組和小荷文學(xué)社，陪著孩子們不停地讀呀寫呀，不斷地向外投稿，先后有近百篇學(xué)生習(xí)作發(fā)表在《兒童文學(xué)》、《兒童時(shí)代》等期刊上。同校的于老先生和鎮(zhèn)上曹老學(xué)究感嘆說：能在這兩個(gè)期刊上發(fā)東西，真的不簡單呀！

2002年8月，我到鎮(zhèn)上一所中學(xué)任教。讓我決然跳槽的一個(gè)重要原因，就是這里有可以稱作圖書館的地方，藏書量是小學(xué)的幾倍，還配有專門的工作人員。我像一個(gè)登山教練，帶領(lǐng)我的中學(xué)生朋友鉆進(jìn)書山，不停地攀登翻越。在此期間我恢復(fù)了停辦多年的百草園文學(xué)社活動，定期編印社刊。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，我還邀請到《少年文藝》主編、如東籍美國宇航局科學(xué)家等知名人士來我校作講座，受到同學(xué)們的熱烈歡迎?！蹲魑氖澜纭贰ⅰ段慕藤Y料》、《少年文藝》等期刊對學(xué)校的文學(xué)社活動作了專題報(bào)道。在省市縣各項(xiàng)征文比賽中，學(xué)生佳作頻頻獲獎。對于我個(gè)人成長而言，在教育教學(xué)研究上，開始漸入佳境，先后在《江蘇教育》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《作文教學(xué)研究》等報(bào)刊發(fā)表習(xí)作50余篇，并在2006年江蘇省新世紀(jì)園丁杯教學(xué)論文大賽獲一等獎。

2007年4月，我到如東縣政協(xié)工作不久后便加入縣圖書館讀者群，辦了借書證和期刊借閱卡，同時(shí)為女兒辦了借書證。從此，每周六或周日，跟女兒一起去圖書館借書、還書，讀書成了我生活的重要內(nèi)容，好比在“柴米油鹽”之后添了個(gè)“書”。在此期間，因?yàn)榻Y(jié)識了《北京文學(xué)》，我的一篇稚作得以在2008年第6期占了一頁之地。

回望十多年的成長和進(jìn)步，不必說我和我的學(xué)生們?nèi)〉玫囊稽c(diǎn)成績，也不必說自學(xué)完中文、法學(xué)本科課程獲得證書，單是對世事認(rèn)識的深刻和思維的縝密等內(nèi)在的品質(zhì)完善，也離不開圖書館給我的幫助。

近日，我有幸受邀參加由縣圖書館精心組織的讀者座談會，不同讀者群的代表在會上暢所欲言，有肯定、有建議和意見，都表達(dá)了對圖書館的感謝與愛護(hù)。當(dāng)晚，我在筆記本里敲出這樣一段文字：導(dǎo)師般的圖書館，你的博大精深讓我檢點(diǎn)自己的孤陋寡聞；智者般的圖書館，你的山水之靜讓我體悟靜以修身的心境；公仆般的圖書館，你的熱情盡責(zé)讓我領(lǐng)會平凡蘊(yùn)涵偉大的真理。圖書館，你是城市的文化名片之一，彰顯著文化的魅力，呼喚著文化的覺醒。家鄉(xiāng)的圖書館喲，你與烈士陵園毗鄰，不能不說是一個(gè)絕妙的安排，是不是在提醒安享和平生活的我們，當(dāng)惜今日之福，莫忘烈士遺志，多讀濟(jì)世之書，少發(fā)牢騷之詞？