張曉偉

【摘 要】縱觀歷年的高考題，閱讀理解在英語(yǔ)試卷中考查的重點(diǎn)，占據(jù)著非常重要的地位，并且有逐年不斷增加的趨勢(shì)。因此，掌握好閱讀理解的技巧和解題策略是每位學(xué)子在高中階段必須學(xué)會(huì)的一門必修課，也是在英語(yǔ)考試中得高分的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】重要性；閱讀技巧；解題策略；邏輯推理；猜測(cè)判斷

目前，我國(guó)仍然處于應(yīng)試教育的制度，而閱讀理解是英語(yǔ)試卷中考查的重中之重，也就是說(shuō)，做閱讀理解題目是學(xué)子們獲得高分的關(guān)鍵。談到英語(yǔ)閱讀理解，不少學(xué)生都有不同程度的畏難情緒，但是有許多的教學(xué)者并沒(méi)有予以重視，反而一味地要求學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，死背語(yǔ)法和概念，不斷地做大量的習(xí)題。下面筆者就以牛津版高中英語(yǔ)的閱讀作為范例談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)閱讀的重要性及如何進(jìn)行英語(yǔ)閱讀。

一、英語(yǔ)閱讀理解的重要性

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都需要大量的閱讀，英語(yǔ)也不例外。英語(yǔ)學(xué)習(xí)能者，一般說(shuō)來(lái)，都讀過(guò)數(shù)量相當(dāng)?shù)臅痪褪钦f(shuō)，只有書讀得比較多的人，才能真正地學(xué)好英語(yǔ)。國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)中《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該著重培養(yǎng)以下幾方面的能力：在人際交往中得體地使用英語(yǔ)的能力；用英語(yǔ)獲取和處理信息的能力；用英語(yǔ)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及批判性思維能力。在英語(yǔ)教學(xué)的四大基本技能中，“讀”是其中的一個(gè)重要的技能。“讀”對(duì)學(xué)生的綜合能力要求高，也非常能夠檢驗(yàn)出學(xué)生真正接收到的英語(yǔ)知識(shí)，因此，閱讀教學(xué)是難度很大也很重要的一塊教學(xué)內(nèi)容。

二、英語(yǔ)閱讀理解的解題技巧

我們知道閱讀是獲得更綜合、更復(fù)雜、更精確信息的必要手段，學(xué)生們?cè)谧鲩喿x理解時(shí)，不僅僅要看懂文章的字面意思，還需要針對(duì)不同體裁和題材的篇目運(yùn)用不同的方法和技巧作出正確的選擇。一般來(lái)說(shuō)，詞匯、閱讀速度和理解能力是閱讀理解中有相互聯(lián)系的三個(gè)最重要的因素。

筆者認(rèn)為閱讀理解首選從題目看起，做到先題后文。然后根據(jù)不同的題目類型使用對(duì)應(yīng)的解題技巧。下面我們就從細(xì)節(jié)查詢題、詞義猜測(cè)題、概括主旨題和推理判斷題和對(duì)應(yīng)的解題技巧來(lái)具體探討如何解題。

1.細(xì)節(jié)查詢題-網(wǎng)絡(luò)搜索法

以原文中某一句話或某一個(gè)短語(yǔ)為入手點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)的理解。很多同學(xué)在做這種題目時(shí)比較喜歡在選項(xiàng)中尋找原文中的句子，但往往照抄原文的句子并不一定是正確選項(xiàng)。做這類題目時(shí)，應(yīng)關(guān)注選項(xiàng)和原句的細(xì)微差別，抓住文中的關(guān)鍵詞（時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事件等）迅速查找定位，選擇與原文意思和所問(wèn)問(wèn)題都相符的答案。如牛津版高中英語(yǔ)必修一的期末試卷試題

To master a language， words and grammatical rules are not enough. You must do a lot of reading. Take a book and force yourself to read it.

Q： In order to master a foreign language， words and grammatical rules are _B___

A. the most important thing B. necessary

C. all we should remember D. almost enough

在閱讀中的words and grammatical rules are not enough 指的是只有詞匯和語(yǔ)法規(guī)則是不夠的，相反地就是說(shuō)詞匯和語(yǔ)法規(guī)則是必需的。故選B。

2.詞義猜測(cè)題-理解上下文，找到關(guān)聯(lián)詞

以上下文內(nèi)容作為參考，嘗試?yán)斫馕闹谐霈F(xiàn)的生詞。而文章中這個(gè)詞的上下文的內(nèi)容往往是對(duì)這個(gè)詞的解釋、舉例和說(shuō)明等。閱讀者可以從上下文的內(nèi)容找到匹配的選項(xiàng)。如She comes from Nebraska， but shes planning one day to be a veterinary surgeon， and to care for small animals.

Q： The words “a veterinary surgeon” means ____A____.

A. an animal doctor. B. an animal trainer

C. a hotel manager D. a food expert

在閱讀中的veterinary surgeon 的下文就有提示 to care for small animals 照顧小動(dòng)物，故答案選A。

3. 概括主旨題-通讀文段，抓大意

如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起來(lái)考慮。若是僅考查某一段落的中心思想，則可將該段的首、尾句綜合起來(lái)考慮。

對(duì)于文章或段落的主旨大意設(shè)問(wèn)的形式一般是：

1. The main idea of the passage （text） is _____.

2. The text （passage） is mainly about _____.

3. What does the passage mainly discuss （deal with）？

4. Which of the following sentences best expresses the main idea？

5. The main point of the passage is ______.

6. The best headline for this newspaper article would be _____.

7. Which of the following is the best title to be given to the article？

8. What is the topic of the text？

閱讀者看到此類型的題目就要立刻想到這是考查主旨題，讀者應(yīng)著重閱讀段落的首尾句或者文章每段的首句串來(lái)讀，找到概括最全面的選項(xiàng)。

4. 推理判斷題-推測(cè)隱含意義或者作者語(yǔ)氣推導(dǎo)答案

一般來(lái)說(shuō)，題目中含有infer， conclude， know/learn from the passage，imply等類似的詞。這類題目的選項(xiàng)特點(diǎn)是：第一，有些錯(cuò)誤的干擾選項(xiàng)是對(duì)原文的簡(jiǎn)單重復(fù)，而非推斷出來(lái)的結(jié)論；第二，有些選項(xiàng)根據(jù)我們已有的常識(shí)是正確的，但卻不是基于文章；第三，一些選項(xiàng)因果倒置，看似從原文中推導(dǎo)出來(lái)的結(jié)論，實(shí)際卻與原文不符。推理判斷題是閱讀理解中最難的一類問(wèn)題。我們必須以原文為依據(jù)去合理推測(cè)才能找到合適的答案。遇到一些很難在原文中找到明確的解題線索的題目，可以根據(jù)詞句隱含的意義和作者的語(yǔ)氣去分析推導(dǎo)答案。

三、小結(jié)

筆者認(rèn)為閱讀者的詞匯量和閱讀技巧都是非常重要的。但是，閱讀者必須知道無(wú)論閱讀理解的技巧有多么合理，都必須在實(shí)踐中才能得到掌握和完善。我們都知道，英語(yǔ)閱讀理解能力的培養(yǎng)并非一朝一夕的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要培養(yǎng)每天閱讀英語(yǔ)的習(xí)慣，持之以恒。學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中，要靈活運(yùn)用所學(xué)的閱讀技巧。多閱讀，多琢磨，在潛移默化中感受閱讀帶來(lái)的歡樂(lè)。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]葛炳芳.高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)改進(jìn)策略的思考[J].課程·教材·教法，2012（02）

（作者單位：江蘇省南通市如東縣掘港鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)）endprint