向靜

（東莞理工學(xué)院體育系 廣東東莞 523808）

在新的時期我國全面建設(shè)小康社會的工作也邁入了新的階段，在這一階段中對人民群眾的身體健康和身體素質(zhì)進(jìn)行提升也成為了現(xiàn)今改革的重要內(nèi)容之一。在全面建設(shè)小康社會的過程中健康素質(zhì)和社會體育的重要性應(yīng)當(dāng)?shù)玫皆絹碓蕉嗟闹匾?，并且其關(guān)系也應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁嗟难芯颗c分析，從而在此基礎(chǔ)上能夠更好地促進(jìn)全民族的生命質(zhì)量和健康水平的有效提高。并且能夠有效促進(jìn)我國國民經(jīng)濟(jì)、體育事業(yè)都能夠得到更好地發(fā)展，最終也能更好地促進(jìn)我國小康社會的有效構(gòu)建。

1 健康素質(zhì)與社會體育概述

健康素質(zhì)與社會體育這兩個概念的有效分析對于更好地了解兩者之間的關(guān)系有著重要的作用。從以下幾個方面出發(fā)對健康素質(zhì)與社會體育進(jìn)行了概述。

1.1 健康素質(zhì)

通常來說，不同的人對健康素質(zhì)的理解是不同的，并且在這一概念的理解過程中并沒有所謂的高低之分，只存在著仁者見仁、智者見智的區(qū)別。例如部分體能學(xué)者認(rèn)為健康素質(zhì)與體能是起著直接聯(lián)系的，即與健康有關(guān)的體能被稱健康素質(zhì)，這一理論認(rèn)為健康素質(zhì)在本質(zhì)上而言就是體能。而另一部分學(xué)者認(rèn)為狹義的健康素質(zhì)通常是指良好并且穩(wěn)定的身體功能狀態(tài)，這一狀態(tài)包含了身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和衛(wèi)生素質(zhì)，即健康素質(zhì)就是身體功能狀態(tài)；除此之外，還有部分社會學(xué)者認(rèn)為健康素質(zhì)應(yīng)當(dāng)是指個體的身體和心理的社會適應(yīng)能力，即健康素質(zhì)就是社會適應(yīng)能力；而部分保健學(xué)者認(rèn)為人口健康素質(zhì)是指人口中的個體根據(jù)其對健康、科學(xué)、文化、知識的掌握程度而對其自身和他人的身體健康狀況的綜合保健能力，即健康素質(zhì)就是綜合保健能力。另外也有部分學(xué)者認(rèn)為健康素質(zhì)是指在人的生命活動中為了更好地實現(xiàn)個人生命價值，而具備的趨利避害的基本智能調(diào)控結(jié)果。在這些理論之外還存在著許多對于健康素質(zhì)的理論與觀點，在此不再一一敘述。綜上所述我們可以得知，關(guān)于健康素質(zhì)的理解，不同的人從不同的角度去觀察、研究、分析，其得出的結(jié)果通常是不同的。并且關(guān)于健康素質(zhì)的本質(zhì)始終是眾說紛紜、見仁見智。但是可以肯定的是這些理論與觀點中都存在著部分合理、正確的地方，當(dāng)然也存在著部分誤差與缺陷，健康素質(zhì)是自然選擇的必然結(jié)果，即在這一自然選擇的結(jié)果下，人的軀體、心理、品質(zhì)所體現(xiàn)出的獨特性，而更深層次的思想道德以及科學(xué)文化中的品質(zhì)、特征則應(yīng)當(dāng)構(gòu)筑在健康素質(zhì)之上。通過總結(jié)可以得出，健康素質(zhì)通常是指人在軀體、心理、品質(zhì)方面的特征。

1.2 社會體育

社會體育和健康素質(zhì)類似，目前也存在著較多的理解和解讀，并且不同的解讀和理解中都存在著一定的差異。通常來說目前存在著幾種不同的關(guān)于社會體育的理解，首先社會體育也被稱為群眾體育和大眾體育，是與養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群體育的同樣重要的內(nèi)容，并且與體育教學(xué)、競技體育等概念相對應(yīng)。社會體育的主要參與人員有企、事業(yè)單位職工、城鎮(zhèn)居民、農(nóng)民等，并且社會體育的內(nèi)容較為豐富、形式更為多樣。其次部分學(xué)者認(rèn)為社會體育的主要內(nèi)容是群眾體育，即以人民群眾為主體，以促進(jìn)人民群眾身心健康為主要目的的群眾性體育活動。還有部分學(xué)者認(rèn)為社會體育的主要內(nèi)容是休閑體育，即在閑暇時間里人民群眾自愿、自發(fā)參加的以增強(qiáng)身體素質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，增加人際間交往為主要目的的休閑性、自主性的體育活動。與此同時，部分學(xué)者認(rèn)為社會體育是指人民群眾自覺、自愿參加的，以增進(jìn)健康素質(zhì)為主要目的的、內(nèi)容豐富、形式靈活的群眾體育實踐。最后社會體育是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系極為密切的活動，并且這一活動的進(jìn)行會對體育運(yùn)動的其它部分產(chǎn)生重要的影響。通常來說，根據(jù)從社會體育、競技體育、體育教學(xué)的關(guān)系我們可以看出，社會體育與競技體育和體育教學(xué)之間存在著較為緊密的聯(lián)系。即社會體育、競技體育、體育教學(xué)三者之間存在重要的并列關(guān)系并且其中任何一方的發(fā)展都離不開另外兩方的支持。眾所周知，社會體育、競技體育、體育教學(xué)都是我國體育事業(yè)的重要組成部分，并且這些事業(yè)的進(jìn)行都能促進(jìn)我國人民群眾的健康素質(zhì)不斷提升。例如社會體育的發(fā)展可以促進(jìn)競技體育社會基礎(chǔ)的完善，與此同時也能夠給體育教學(xué)提供更多的支持。而競技體育的發(fā)展則能給社會體育帶來更多的熱情，并且給體育教學(xué)提供更加豐富的理論和教學(xué)實踐、教學(xué)案例。而體育教學(xué)的進(jìn)行可以為社會體育的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，并且為競技體育提供更多的儲備人才。因此綜上所述，我們可以認(rèn)為社會體育、競技體育、體育教學(xué)三者之間是相互聯(lián)系和密不可分的，并且三者共同促進(jìn)了我國人民群眾身體素質(zhì)的提升和國民素質(zhì)發(fā)展速度的不斷加快。

2 全面建設(shè)小康社會中的健康素質(zhì)與社會體育的關(guān)系

在全面建設(shè)小康社會的過程中健康素質(zhì)與社會體育的有效進(jìn)行是提升人民群眾身體素質(zhì)和幸福指數(shù)的關(guān)鍵。通常來說，全面建設(shè)小康社會中的健康素質(zhì)與社會體育的關(guān)系主要體現(xiàn)在一致性、共同性、實踐性、全面性等環(huán)節(jié)上。從以下幾個方面出發(fā)，對全面建設(shè)小康社會中的健康素質(zhì)與社會體育的關(guān)系進(jìn)行了分析。

2.1 健康素質(zhì)與社會體育具有一致性

一致性是健康素質(zhì)與社會體育的重要聯(lián)系，上文已經(jīng)敘述過健康素質(zhì)主要是指人在身體、心理、品質(zhì)上所具有的特性，因此具有較好健康素質(zhì)的人，其軀體的體形、運(yùn)動的姿勢、生長發(fā)育水平都會較為良好，并且與此同時在進(jìn)行走、跑、跳躍、搏擊、攀爬等體育運(yùn)動時,都會表現(xiàn)出很好的速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等特性。除此之外，具有較好健康素質(zhì)的人在進(jìn)行社會體育時也能表現(xiàn)出更為完善、健全的感知、思維、情感、意志、智力、人格等相關(guān)心理素質(zhì)。與此同時，具有較好健康素質(zhì)的人在進(jìn)行社會體育時還能體現(xiàn)出較好的與人和社會交往的品質(zhì)，并且能夠更好地改善周邊的人際關(guān)系，同時成為更加負(fù)責(zé)的社會角色。另外，具有較好健康素質(zhì)的人，在進(jìn)行社會體育過程中能夠擁有較強(qiáng)的對影響健康的不良刺激的抵御能力和抗?fàn)幠芰?。因此綜上所述我們可以發(fā)現(xiàn)健康素質(zhì)與社會體育是具有一致性的。并且隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升和全面建設(shè)小康社會工作的不斷完善，健康素質(zhì)與社會體育存在的一致性將會更好地體現(xiàn)出來。例如在我國小康社會發(fā)展過程中我國社會體育的整體奮斗目標(biāo)是努力實現(xiàn)社會體育與國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的有效協(xié)調(diào)，并且更加全面地提升全國人民的整體身體素質(zhì)和健康素質(zhì)，并且在此基礎(chǔ)上更好地建立具有中國特色的全民健身體系。這很好地體現(xiàn)了健康素質(zhì)與社會體育具有一致性。除此之外，健康素質(zhì)與社會體育具有一致性還體現(xiàn)在我國社會體育的發(fā)展應(yīng)當(dāng)與健康素質(zhì)具有一致性，即社會體育的發(fā)展應(yīng)當(dāng)建立在人民群眾的健康素質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提上。這與我國提倡的培養(yǎng)人民群眾健康的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會素質(zhì)的長期發(fā)展目標(biāo)是一致的。

2.2 健康素質(zhì)與社會體育具有共同性

共同性是健康素質(zhì)與社會體育的重要關(guān)系之一。眾所周知健康素質(zhì)和社會體育的發(fā)展都是為了一個共同的理念，即中華民族的偉大復(fù)興。而培養(yǎng)人民群眾的健康素質(zhì)和發(fā)展社會體育活動都是為了更好地提升人民群眾整體的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、生理素質(zhì)、體能素質(zhì)等綜合素質(zhì)。除此之外，健康素質(zhì)和社會體育具有的共同性還體現(xiàn)在這兩個概念都是經(jīng)過諸多概念分析而有效提煉而出的，即概念得出的方式與流程是共同的。無論是健康素質(zhì)還是社會體育活動都是人民群眾通過集思廣益得出的集體智慧成果，并且這些理論的提出還能更好地促使我國的社會、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等方面得到更好地發(fā)展，與此同時也更好地豐富、發(fā)展了全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中人的全面發(fā)展等重要內(nèi)容。另外，健康素質(zhì)與社會體育的共同性還體現(xiàn)在其結(jié)果的共同性，即健康素質(zhì)是努力追求的目標(biāo)，而社會體育則是實現(xiàn)這個目標(biāo)的重要途徑和根本體現(xiàn)。眾所周知社會體育的發(fā)展離不開人的健康身體素質(zhì)，這集中體現(xiàn)在社會體育的自愿性和自發(fā)性上。例如我國許多小區(qū)組織的公共體育活動大多是自愿、自發(fā)的，因此在這些體育活動中人民群眾可以更好地根據(jù)自己的興趣或者愛好選擇自己培養(yǎng)健康素質(zhì)的方式。另外自發(fā)性和自愿性還表現(xiàn)在人民群眾對于社會體育的活動項目、活動內(nèi)容、活動方式、參與類型等方面具有很多選擇，并且可以根據(jù)自己的實際情況對其進(jìn)行選擇，從而更好地實現(xiàn)個體的充分發(fā)展與健康素質(zhì)。因此在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中我們應(yīng)當(dāng)始終堅持健康素質(zhì)和社會體育的共同性。

2.3 健康素質(zhì)與社會體育具有實踐性

健康素質(zhì)的培養(yǎng)與社會體育的進(jìn)行都需要相關(guān)實踐的有效支持，眾所周知社會體育活動的進(jìn)行能夠更好地促進(jìn)人民群眾的身體得到協(xié)調(diào)、全面的鍛煉，并且更好地提高人民群眾身體的各種機(jī)能，即社會體育活動可以促進(jìn)人民群眾整體健康水平的持續(xù)性發(fā)展。但是在社會體育活動的進(jìn)行過程中沒有實踐的有效進(jìn)行則社會體育活動很難取得全面性的成果，即很難使人民群眾獲得積極樂觀的情緒體驗，并且達(dá)到心情舒暢、精神愉快的效果。除此之外，由于現(xiàn)今社會人們的生活節(jié)奏日益加快并且社會競爭越來越激烈，因此給人們的生活帶來了更多的壓力，因此在這種挑戰(zhàn)前人民群眾如果想更好地維持自身的健康素質(zhì)則需要相關(guān)實踐的有效進(jìn)行，即通過相應(yīng)實踐的有效進(jìn)行盡可能的減少現(xiàn)代社會給人們帶來的種種不適和壓力。例如人們可以通過健康素質(zhì)實踐的進(jìn)行提升自己的整體素質(zhì)和抗壓能力，并且在這一過程中更好地增加自己對于社會的適應(yīng)性，最終促使在提升自身健康素質(zhì)的同時，更好地緩解各種壓力并且較好的改善周邊的人際關(guān)系。

2.4 健康素質(zhì)與社會體育具有全面性

健康素質(zhì)和社會體育都是具有全面性的概念。例如在健康素質(zhì)方面隨著小康社會的不斷發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人民群眾對于健康素質(zhì)的理解更加全面、深刻并且豐富。這集中體現(xiàn)在較為傳統(tǒng)、單一的健康觀，現(xiàn)今已經(jīng)被較為全面、科學(xué)、可靠的健康觀所取代。除此之外，隨著健康素質(zhì)受到的重視越來越多，更多的人開始將健康問題和健康素質(zhì)培養(yǎng)放到了價值觀的重要位置，并且花錢看病的思想也逐步被花錢鍛煉買健康的思想所取代。這些健康素質(zhì)理念的革新與完善都為社會體育的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。除此之外，由于我國的社會體育活動始終堅持著以人為本的開展理念，因此社會體育活動具有著較好的的全面性。例如人民群眾在開展或者參加自發(fā)組織的體育活動時，相關(guān)的體育活動項目與內(nèi)容都是較為全面的，這也更好地主張了在尊重人民群眾個體差異的前提下開展內(nèi)容豐富、形式靈活的體育活動。另外，社會體育活動具有全面性還集中體現(xiàn)在了社會體育活動取得的成果是全面的，即社會體育活動的進(jìn)行促進(jìn)了人民群眾整體素質(zhì)的全面提升。

3 結(jié)語

隨著我國國民經(jīng)濟(jì)整體水平的不斷提升和改革開放工作的日益深化，在全面建設(shè)小康社會的過程中健康素質(zhì)和社會體育的聯(lián)系日益緊密。因此在全面建設(shè)小康社會的過程中應(yīng)當(dāng)注重將健康素質(zhì)和社會體育進(jìn)行緊密的聯(lián)系，并且在此基礎(chǔ)上通過實踐的進(jìn)行，更好地提升人民群眾的身體素質(zhì)和幸福指數(shù)。

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