文/九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館 莊燕

一、引言

近年來(lái)，隨著數(shù)字化信息時(shí)代的發(fā)展，資源信息的共享在一定程度上發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)圖書(shū)館式的信息資源共享已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代人們信息共享的需求。在各種高效圖書(shū)館和公共圖書(shū)館發(fā)展的同時(shí)，信息資源共享的新模式也得到了很多國(guó)內(nèi)外學(xué)者的探討。

“資源共享”是在資源有限的前提下提高資源利用效率和效能的一種理念。在信息資源共享基礎(chǔ)上構(gòu)建的圖書(shū)館，能夠更好的實(shí)現(xiàn)信息利用的效率，以及增強(qiáng)信息檢索的正確性和目的性。

對(duì)于圖書(shū)館信息資源共享模式的探究，國(guó)內(nèi)學(xué)者做了大量的工作，各地區(qū)也建立了許多有代表性的圖書(shū)館，例如山東省文獻(xiàn)信息資源保障體系、上海地區(qū)跨系統(tǒng)中心圖書(shū)館模式、廣東省圖書(shū)館共享體系等。陸萍等更深入的將信息資源共享分為隸屬式、社會(huì)式和聯(lián)盟式三種資源信息共享模式。梁明春提出了“高校+相關(guān)專(zhuān)業(yè)”“高校圖書(shū)館+公共圖書(shū)館”等資源共享模式，但是他并沒(méi)有用到現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)媒介。

此外，國(guó)外學(xué)者也對(duì)圖書(shū)館信息資源共享模式做了很多的研究。加拿大，美國(guó)，德國(guó)等國(guó)家對(duì)圖書(shū)館信息資源共享模式的探究主要基于地區(qū)，以各州為范圍，建立中心式信息資源共享模式。雖然國(guó)內(nèi)外學(xué)者在不同領(lǐng)域?qū)π畔①Y源共享有了較為成熟的研究，但是在現(xiàn)有的共享模式上，聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)等資源媒介，建立共享模式卻還不是很成熟。所以，在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，本文提出一個(gè)具有綜合特點(diǎn)的圖書(shū)館信息資源共享模式，即基于互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)聯(lián)合高校圖書(shū)館和公共圖書(shū)館的信息資源共享模式。

二、圖書(shū)館信息資源共享模式設(shè)計(jì)

（一）信息資源共享模式設(shè)計(jì)

將信息資源共享運(yùn)用于圖書(shū)館信息的傳遞和檢索，這已經(jīng)是穩(wěn)定的發(fā)展趨勢(shì)。信息資源的獨(dú)特性質(zhì)，如異質(zhì)性，冗余性，在一定程度上要求信息資源共享模式多樣化和時(shí)代性。在考察了高校圖書(shū)館和公共圖書(shū)館的相關(guān)信息，本文提出了將兩者有機(jī)結(jié)合并且在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)的共享模式。

（二）信息資源共享模式功能模塊

1.數(shù)據(jù)庫(kù)層主要是對(duì)各個(gè)圖書(shū)館數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。包括文獻(xiàn)資料，圖書(shū)信息等紙質(zhì)資料或是數(shù)字化的資料。這里的數(shù)據(jù)庫(kù)又分為各級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)和中心數(shù)據(jù)庫(kù)。本文的共享模式是將各高校圖書(shū)館和現(xiàn)有的公共圖書(shū)館將聯(lián)合，所以在各個(gè)子圖書(shū)館的隸屬下，都會(huì)有一個(gè)或是多個(gè)自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，而將這些數(shù)據(jù)庫(kù)按地區(qū)或是其他條件，會(huì)結(jié)合成一個(gè)較大的中心數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣便于信息的共享。

2.圖書(shū)館層主要是一個(gè)擁有很多圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。各個(gè)圖書(shū)館擁有自己不同的資源，將這些資源有效的形成一張有聯(lián)系的大網(wǎng)，那么，信息共享才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)層是集合所有數(shù)據(jù)信息，和連接各個(gè)圖書(shū)館的橋梁。將現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用到信息資源共享模式中，通過(guò)Web或是信息系統(tǒng)的方式，讓信息資源跨越地域時(shí)空的限制，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)共享。

三、圖書(shū)館信息資源共享模式的應(yīng)用

根據(jù)第二節(jié)中構(gòu)建的信息資源共享模式架構(gòu)，那么在實(shí)現(xiàn)這一模式的時(shí)候，需要根據(jù)模式的功能層次結(jié)構(gòu)，從點(diǎn)到面的，從小到大的實(shí)現(xiàn)。下面具體介紹針對(duì)本文共享模式的應(yīng)用方法。

（一）從點(diǎn)到面

即先從單個(gè)圖書(shū)館開(kāi)始，最終實(shí)現(xiàn)全面的圖書(shū)館互通。例如，武漢科技大學(xué)有自己的圖書(shū)館，也有自己的數(shù)字圖書(shū)館和Web圖書(shū)館，那么，首先將其實(shí)體圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館信息系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，然后加入到武漢高校整個(gè)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。

（二）從區(qū)域到全局

即先從各地區(qū)開(kāi)始實(shí)施圖書(shū)館信息共享模式的構(gòu)建，例如以武漢地區(qū)為例，將武漢地區(qū)的各高校圖書(shū)館通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)形成一個(gè)共享網(wǎng)絡(luò)，然后將武漢市各地區(qū)公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館一樣形成一張網(wǎng)，最終將各地區(qū)的圖書(shū)館聯(lián)合在一起，不斷擴(kuò)大這張網(wǎng)，從而形成具有兼容性的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，達(dá)到信息資源共享的目的。

（三）從實(shí)體到虛擬

即從實(shí)體的圖書(shū)館出發(fā)，利用互聯(lián)網(wǎng)的特性，有效的開(kāi)展數(shù)字信息的搜集，將現(xiàn)有的數(shù)字信息系統(tǒng)加入到圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中去，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館在實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)兩者之間的互相交互。

四、小結(jié)

本文通過(guò)對(duì)圖書(shū)館信息資源共享模式的探究，提出了綜合高校圖書(shū)館和公共圖書(shū)館，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的信息資源共享模式，將其分為數(shù)據(jù)庫(kù)層、圖書(shū)館層和網(wǎng)絡(luò)層，這三個(gè)功能模塊，并分析了其在實(shí)際實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用。需要說(shuō)明的是，這一模式的探討還有很多需要在技術(shù)和功能上完善的地方。

1.技術(shù)實(shí)施的難度較大。雖然，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，讓圖書(shū)館之間形成有效的互聯(lián)關(guān)系，達(dá)到資源共享已經(jīng)不成問(wèn)題。但是，在對(duì)各圖書(shū)館系統(tǒng)的建立上仍存在技術(shù)上的問(wèn)題。例如，對(duì)數(shù)字圖書(shū)館系統(tǒng)建立的后臺(tái)程序問(wèn)題，以及各圖書(shū)館的鏈接兼容問(wèn)題等。

2.圖書(shū)館綜合的復(fù)雜性，導(dǎo)致在對(duì)各圖書(shū)館進(jìn)行整合的過(guò)程中需要很長(zhǎng)的時(shí)間。各個(gè)圖書(shū)館，甚至是各個(gè)地區(qū)的特性，導(dǎo)致信息資源的異質(zhì)性和數(shù)據(jù)相對(duì)程度上的冗余，使得在數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建和實(shí)施上存在瓶頸。

總之，對(duì)圖書(shū)館信息資源共享模式的探討是一個(gè)很有價(jià)值的課題。信息資源的容量增大，種類(lèi)增多，使得信息共享成為現(xiàn)在迫切需要解決的問(wèn)題之一。所以，有效的信息共享模式能夠減少信息共享實(shí)施的成本，提高共享的成功率，從而使用戶更快并且更準(zhǔn)確的獲得需要的信息。

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