文/溫嶺市婦幼保健院黨政辦 徐敏

近年來，隨著醫(yī)院規(guī)模的擴大，人員隊伍數(shù)量的增加，醫(yī)院思想政治工作出現(xiàn)了新的情況和新的問題。具體表現(xiàn)在“80后”甚至“90后”醫(yī)務(wù)人員不斷加入，思想政治教育面臨著新的難題。這不光是醫(yī)院目前在思想政治教育上存在的困難，也是大多數(shù)單位思想政治教育面臨的共同難點。

一、“80后”員工的特點

（一）善變的職業(yè)觀念

“80后”醫(yī)務(wù)人員職業(yè)觀念善變，在醫(yī)患關(guān)系日益緊張的狀況下，有萌生嘗試不同行業(yè)以及不同崗位工作的想法。同時他們渴望單位能夠為其提供更廣闊的發(fā)展空間，如果單位不能提供理想的工作崗位、待遇以及更好的發(fā)展平臺，那么他們會選擇辭職走人。

（二）自信的性格特點

在日常工作中，“80后”醫(yī)務(wù)人員強調(diào)以自我為中心，更具自己的主張，彰顯自我價值。他們自尊心強，對傳統(tǒng)的層級制度有抵觸心理。他們維權(quán)意識強，不希望被單位的制度所束縛，過多地管制反而會被認為是為對其權(quán)利的侵犯。

（三）較低的歸屬感

溫嶺地處沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，很多“80后”醫(yī)務(wù)人員已開著名車上班，家長對他們的要求不是薪資的多少，而僅是有一份安定的工作，極易造成工作中組織紀律性差，應(yīng)付對待，得過且過，導致對單位的歸屬感不強，主人翁精神缺失。

（四）“游戲”的生活態(tài)度

“80后”生活在網(wǎng)絡(luò)社會和信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變著青年醫(yī)務(wù)人員的價值觀，他們對信息的識別和篩選能力低，各種不良信息對他們的成長帶來負面影響，讓其中的一部分人過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，養(yǎng)成“游戲人生”的生活態(tài)度。

二、增強思想政治教育藝術(shù)性措施

（一）注重思想政治工作中的個別談話藝術(shù)

個別談話是思想政治教育解決個別醫(yī)務(wù)人員思想問題的有效途徑之一。進行個別談話必須注意兩點：一是通情，二是達理，表達方式要恰如其分，柔剛得體。根據(jù)不同對象，采取不同的風格，使其感到親切、誠懇，既曉之以理，又動之以。另外，強調(diào)逐層談話制度的形成，如黨支部書記（副書記）→黨小組長→組內(nèi)黨員；院長（副院長）→職能科主任→科主任、護士長→科員，要求每位科室主任、護士長每月至少一次有針對性地找科員談話，做到“三五句話不嫌少，三五分鐘不嫌短”，從中了解情況，發(fā)現(xiàn)捕捉思想信息，然后對癥下藥。以隨時掌握科員的思想動態(tài)，做員工的貼心人?？傊?，如何藝術(shù)地運用個別談話這一方式，是談心工作成敗的關(guān)鍵，需要引起我們的重視。

（二）增強理論宣傳和集中授課的藝術(shù)性

一是探索思想教育新方法。傳統(tǒng)的醫(yī)院思想政治教育以“我講你聽”和“臺上作報告，臺下記筆記”的單純灌輸模式為主，實際收效不佳。我們應(yīng)積極探索教育新方式，設(shè)計不同類型、不同層次的教育計劃，穿插經(jīng)驗交談，鼓勵輪流講課，激發(fā)青年醫(yī)務(wù)人員的學習欲望。二是革新思想教育教育手段。要改變過去單一讀報紙、作報告、學文件的方式，迎合80后特點，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)、多媒體等新型教育方式，使語言深情并茂，形象生動；三是轉(zhuǎn)變思想教育技巧。對于80后醫(yī)務(wù)人員，在思想政治教育時要變居高臨下的單向灌輸為雙向溝通，鼓勵職工討論發(fā)言，創(chuàng)造平等和諧的學習氣氛，從而達到宣傳教育的效果。

（三）運用核心價值觀的藝術(shù)

培育具有自身特色的醫(yī)院文化，做到思想政治教育與醫(yī)院文化建設(shè)相結(jié)合。要提煉核心價值觀，提出具有強烈感召力的口號，形成體系，加大宣傳，對青年醫(yī)務(wù)人員振奮精神，增強斗志有重要意義。定期舉辦各類文娛競賽活動，寄教育于活動，使全院職工對醫(yī)院核心價值觀產(chǎn)生認同感、依賴感和自豪感，自覺地把個人理想同醫(yī)院的利益、前途融為一體，成為推動醫(yī)院前進的力。

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