文/本刊記者 李璇

在今年的兒童節(jié)恰逢端午節(jié)，在大山那邊有一群孩子，父母在外打工無法相聚。有一群哥哥姐姐，為了帶給這群孩子快樂，放棄了自己的假期。這些哥哥姐姐就是“少年派助學計劃”的志愿者。

興趣課讓孩子更了解世界

此次活動的8名志愿者都有自己的特長，如攝影、繪畫、音樂等，少年派希望他們能將這些城市孩子能有的體驗帶給龍額的小朋友們。

龍額是侗族祖先溯都柳江而上的首個居住地之一，聞名遐邇的侗族和歌、笛子歌、蘆笙舞都發(fā)源于此并被廣為傳唱。因為十分喜愛侗族音樂，志愿者張濤曾多次前往黔東南、榕江、從江、黎平等地區(qū)，自學當?shù)氐囊魳贰４舜?，他為孩子們帶來了精彩的音樂課，還教孩子們用iPad結合侗族大歌自由創(chuàng)作編曲。與張濤一樣，志愿者賀俊怡也有滿腔熱情和一身本領，這次，他要教會孩子們如何用iPad拍攝出更美的照片。

課堂上，志愿者們先將準備好的攝影師們的作品展示給孩子們，再拿出同學們自己拍攝的照片來進行對照講解。“我希望在掌握技巧之前，孩子們能更熱愛自己身邊的生活，視野寬了，才能拍出更美的照片。”賀俊怡不厭其煩地回答孩子們提出的問題，他知道，自己的一點點耐心就能換來孩子們的快樂。

1/逛龍額活動

在上課前，第一次到龍額鎮(zhèn)的賀俊怡也瀏覽了孩子們以前拍的照片。“有很多拍得很棒?！闭f到這里他不禁豎起了大拇指，為了增加孩子們的信心，志愿者們和項目老師一起將不錯的照片布置成攝影展，供老師和學生參觀。

電影激發(fā)孩子的斗志

電影《跑出一片天》是一部以“燃燒夢想”為主題的親情勵志兒童電影，少年派助學計劃項目小組為孩子們播放了這部影片。由于以前很少接觸電影，所以此次“電影課”

少年派幫助服務

預裝應用的挑選：為鄉(xiāng)村孩子精選多類優(yōu)質教育app、幾百部電子書籍。

網(wǎng)絡教室的搭建：由項目老師組織在學校搭建有網(wǎng)絡條件的網(wǎng)絡教室。

引導陪伴的模式：項目老師+志愿者的模式，組織孩子自主使用和管理平板電腦。

數(shù)據(jù)管理的平臺：使用網(wǎng)秦MDM公用云平臺，對孩子的使用情況及時跟蹤管理：包括管理少年pad的使用內容及時長，防止孩子沉迷網(wǎng)絡、閱讀違禁內容。

活動建設的組織：項目老師及志愿者組織回訪、家訪及各種活動，通過活動展示孩子在少年pad中所學的知識，讓孩子獲得表達自我、分享樂趣的空間。吸引了近60名同學，很多同學還帶著自己的弟弟妹妹一起來觀看。大家積極并有秩序的圍坐在大屏幕前認真觀看。

整部電影一個半小時，孩子們聚精會神，隨著電影里主人公小天的故事情節(jié)起伏跌宕，他們跟著悲傷歡樂，時而捧腹大笑，時而緊張得捏緊小拳頭，跟著使勁……放映結束后，很多孩子舍不得離開教室，跟志愿者們一起分享電影觀后感，他們說很喜歡小天，喜歡小天的堅持、認真和努力，他們被小天的意志力深深感動，他們跟志愿者們聊自己的夢想，并表示要向小天學習。

逛龍額感受家鄉(xiāng)之美

孩子們還給志愿者們當起了小向導，帶著志愿者們一起逛龍額鎮(zhèn)，這激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的感情。少年派助學計劃項目小組設計了教你唱首侗家歌、介紹侗族老物件、尋找當?shù)孛駱菲?、畫我龍額大鼓樓、帶你領略家鄉(xiāng)美等五個環(huán)節(jié)，由志愿者和孩子們共同完成。每個志愿者帶一組小朋友，其中一個組員要用iPad記錄同組活動全程，過五關斬六將，雖然有快慢，但孩子們與志愿者們都很開心。

嬉鬧中感受家鄉(xiāng)之美，溝通中激發(fā)夢想之源，志愿者被孩子們的童真與熱情所打動，孩子們被志愿者的友善與知識所激勵，“侗族歷史悠久，通過這樣的活動，孩子們更了解自己的家鄉(xiāng)，也樹立了以家鄉(xiāng)為驕傲的觀念”。少年派助學計劃發(fā)起人許丹說。

“感謝你的辛勞我會更加努力”

志愿者們經歷上千公里到達貴州，上課前，他們需要做很多工作，如準備資料、備課、了解孩子們的興趣愛好、了解孩子們之前的作品。上課時，他們還要耐心回答孩子們的疑問，每一個舉起的小手都會觸動志愿者的心弦。

可是，這些辛苦對于他們來說都比不上看見孩子成長重要。而孩子們也意識到了這一點，不僅送糖慰問老師，也努力學習新技能。音樂課上，四五年級的孩子就能跟著張濤一起用iPad制作創(chuàng)新版侗族音樂。

還記得拍電影的龍額小學5年級11多歲的唐陸小導演吧？他跟小伙伴又玩兒了一把音樂，用侗族音樂為基調，配上打擊樂，創(chuàng)作出了屬于大山的音樂。伍安興與韋滿兩位小朋友，一個哼唱一個制作，合作完成了一曲天籟版侗歌。雖然通過學習已經有了很好的侗族音樂功底，但看到孩子們創(chuàng)作的音樂作品，張濤仍不禁感嘆孩子們的天賦和聰慧。

在攝影展上，幾十幅孩子們之前拍攝的照片被展出，從照片上看，他們已經可以掌握虛實拍攝，也能選取較好的角度和題材，太陽花、大山、小動物看似普通的物件兒都被他們拍出了溫暖的感覺。看著自己的作品被同學們贊賞，小攝影師們心中都暗自決定要多多努力再創(chuàng)輝煌。

愿意一直給你特別的“六·一”

對于志愿者而言，這段旅程也意義非凡。

2/音樂課

上圖貴州志愿者合影照片

離開之后，鄭雅心的腦海里一直閃現(xiàn)孩子們的笑容，她說與孩子們的相遇讓她收獲很多，以后的日子她會和孩子們一起成長。鄭雅心說未來自己將一直堅持公益，堅持為龍額鎮(zhèn)的孩子們帶去知識和溫暖。

對于張濤而言，此行是圓夢?！盀槟抢锏暮⒆觽冏鳇c事情是我一直的愿望?！睆垵f，“參加少年派助學活動，可以通過對侗族音樂的分析引導孩子們對音樂的興趣，讓他們了解音樂的基本形態(tài)，通過互動讓孩子們接觸音樂，也圓了我為侗族音樂做一點努力的夢想?！笨粗⒆觽冋J真學習的表情，他決定為孩子們用侗歌創(chuàng)作一首新的音樂。

在臨行之前，志愿者田楊旭被一個小男孩拉住，小男孩問他會不會雙截棍，雖然他只說只會一點，但是小男孩已經按捺不住學習的心情。由于沒有雙截棍而就此作罷，他以為小男孩會失望，卻不成想，孩子揚起稚氣的臉說：“你明年還來嗎，你來就教我雙截棍吧？”田楊旭的眼睛濕潤了，“看到他充滿期待的眼神，我連拒絕的勇氣都沒有，但又不能給他承諾。田楊旭說，這里的孩子太需要關愛，而“少年派”助學計劃恰恰給了他們一個機會，他希望有機會繼續(xù)參加這樣的公益行。

“少年派”助學計劃與你同在

經歷這幾天的活動，少年派助學計劃發(fā)起人許丹把點點滴滴的溫暖都看在眼里?！褒堫~鎮(zhèn)的孩子們大多數(shù)是留守兒童，在兒童節(jié)這樣的特殊日子更需要關愛?！痹S丹說，她非常感謝志愿者們放棄自己的假日，甚至請假，不遠千里來到貴州，他們帶給孩子很多的快樂。

學校的老師和校長拉著許丹說，“學生的成績從30分升到70分了，這個成績少年派項目功不可沒！”原來，通過少年派項目這整整一個學期的陪伴學習，這些孩子們思維活躍了，性格開朗了，求知欲增強了，他們將自己的表達欲用與人溝通、寫作、繪畫、攝影等各種方式展示出來，他們對世界的探索更有興趣了，而此次兒童節(jié)活動也驗證了此前的成果。

“這次六一之行意義是陪伴，在陪孩子玩耍的同時達到學習目的，這也正是少年派的價值所在。物質幫助不能真正解決問題，讓孩子接受與城市小朋友一樣的教育幫助才是未來教育的關鍵所在。而讓每一位愛心人士看到幫助的價值體現(xiàn)，也是少年派公開透明的創(chuàng)新模式之一?！?/p>

許丹介紹，現(xiàn)在除了貴州龍額鎮(zhèn)，項目組已經著手幫助云南鄉(xiāng)村的小朋友了，她希望有更多的志愿者加入少年派助學項目，也有更多的社會愛心人士和愛心企業(yè)能夠到少年派助學網(wǎng)站上認捐一些iPad，她會把這些iPad寄送到需要的鄉(xiāng)村小學，并為這些小學尋找陪伴老師指導孩子們如何使用，大家一起將這份關愛傳遞下去。