趙國棟

（昌吉學(xué)院音樂系，新疆 昌吉 831100）

聲樂教學(xué)中的發(fā)聲訓(xùn)練及感情培養(yǎng)

趙國棟

（昌吉學(xué)院音樂系，新疆 昌吉 831100）

聲樂學(xué)習(xí)包括發(fā)聲訓(xùn)練、用聲技巧訓(xùn)練、語言技巧訓(xùn)練和音樂表現(xiàn)訓(xùn)練，這其中最基礎(chǔ)的是發(fā)聲訓(xùn)練。為了學(xué)習(xí)到正確科學(xué)的發(fā)聲，我們需了解發(fā)聲的原理，發(fā)聲的訓(xùn)練方法。同時聲樂教學(xué)也是一門情感藝術(shù)，感情與聲音之間的關(guān)系，前者是后者的主體，后者是前者的條件。通過感情的培養(yǎng)，達到以情代聲、聲情并茂。本文深入分析了在聲樂教學(xué)中發(fā)聲原理、發(fā)聲訓(xùn)練的步驟和情感的培養(yǎng)。

發(fā)聲訓(xùn)練；感情培養(yǎng)；發(fā)聲原理

一、發(fā)聲原理

通過了解嗓音的生理結(jié)構(gòu)和發(fā)聲原理，人們才能正確和科學(xué)的發(fā)聲。人發(fā)生器的組成部分：聲帶（含假聲帶）、胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、頭腔等。發(fā)聲的原理：因氣體的沖擊使得聲帶振動，振動的聲帶發(fā)出聲音，并與發(fā)聲器發(fā)聲共鳴，響亮動聽的聲音便形成。共鳴腔體對音色、音質(zhì)和演唱能力起調(diào)節(jié)作用從而表現(xiàn)出不同的效果。

二、發(fā)聲訓(xùn)練的步驟

（一）無聲練習(xí)

無聲練習(xí)包括張大口練習(xí)、純呼吸練習(xí)和咽肌練習(xí)。張大口練習(xí)的目的是打開口腔。這種練習(xí)具有兩種方法：第一，放松下巴并保持不動，頭依靠其后上部的力量抬起或抬起正處于張口吸氣或做打哈欠狀態(tài)的口蓋。第二，充分地打哈欠的方法。

純呼吸練習(xí)包括生活中和歌唱中的呼吸。生活中呼吸又分為平靜、情緒激動、吃驚、躺在床上休息時的呼吸方式和部位。歌唱呼吸練習(xí)有急吸緩呼、緩吸緩呼、急吸急呼三種練習(xí)方法。

咽肌訓(xùn)練包括兩個部分的練習(xí)舌頭縱與橫溝和抬小舌的練習(xí)。咽肌的訓(xùn)練可以與張大口訓(xùn)練相結(jié)合。咽肌訓(xùn)練的目的是張大口、咽腔部分空間和豎起咽壁，從而順暢氣流和聲音。

（二）嘟嚕練習(xí)

嘟嚕練習(xí)有利于練習(xí)者體會到氣息與聲音和各發(fā)聲器官之間關(guān)系和配合度、對喉嚨的放松有很大的幫助、有助于換聲問題的解決等等。按要求練習(xí)可以分為三種：氣息支點練習(xí)、流動的“嘟?！本毩?xí)和結(jié)合歌曲旋律的練習(xí)。

（三）哼鳴練習(xí)

哼鳴練習(xí)對具有穿透力和明亮聲音的獲得有很大的幫助。練習(xí)的步驟如下：微閉雙唇——分開上下牙床——傳遞氣息與頭腔共鳴區(qū)。練習(xí)時需注意盡量放低音量。

（四）硬起首頓音練習(xí)

硬起首指的是聲帶閉合后，用氣息將聲帶打開，從而使聲音發(fā)出來。這種練習(xí)有利于產(chǎn)生短、有力、干凈、明亮有彈性的聲音。頓音練習(xí)是硬起首中的一種極其容易掌握的方法。

（五）唱名音節(jié)的練習(xí)

這種練習(xí)的目的是使得練習(xí)者具有規(guī)范的發(fā)音（針對1234567七個基本音階），從而形成養(yǎng)成良好的歌唱發(fā)聲狀態(tài)和習(xí)慣。練習(xí)方法是發(fā)音時，口型動作小成喇叭狀，發(fā)音位置靠前或統(tǒng)一。

（六）軟起首母音練習(xí)和帶詞的綜合性練習(xí)

軟起首指的是聲門在發(fā)聲過程中完全閉合。軟起首運用于抒情的歌曲中。帶詞綜合性練習(xí)主要是應(yīng)用于即將要唱歌曲的片段性的練習(xí)，也應(yīng)用于咬字、吐字和歌唱情感處理的練習(xí)。

三、感情培養(yǎng)

感情與聲音之間的關(guān)系，前者是后者的主體，后者是前者的條件。沒有感情的聲音顯得很空洞。因此，聲樂教學(xué)的核心是感情，它發(fā)揮著極其重要的作用。在感情的培養(yǎng)過程中，老師發(fā)揮著主導(dǎo)的作用。練習(xí)者不僅要追求聲音的外在質(zhì)量還要追求內(nèi)在的感情。感情的培養(yǎng)可以通過對創(chuàng)作某首歌曲作者的了解，了解歌曲的背后故事（每一首歌曲的背后都有一個故事）、了解創(chuàng)作時作者所處的環(huán)境等等并且將了解的情況結(jié)合自身的情況和理解，即可淋漓盡致的表現(xiàn)出歌曲內(nèi)在感情來。一首歌曲需要聲音的質(zhì)量加上感情的抒發(fā)，這樣不僅能體現(xiàn)歌曲的外在美，還能體現(xiàn)歌曲的內(nèi)在美。所演唱的歌曲能打動觀眾，打動自己，仿佛身臨其境。但感情的培養(yǎng)不是一日就能完成，它需要我們長期的培養(yǎng)。因此，對于感情的培養(yǎng)，我們需要付出耐心和堅持。

四、結(jié)語

聲樂的教學(xué)包括發(fā)聲訓(xùn)練、用聲技巧訓(xùn)練、語言技巧訓(xùn)練和音樂表現(xiàn)訓(xùn)練等等。聲樂學(xué)習(xí)中重要內(nèi)容之一是對正確科學(xué)發(fā)聲方法的掌握。本文主要從三個方面展開論述：發(fā)聲的原理、發(fā)聲訓(xùn)練的步驟、感情的培養(yǎng)。發(fā)聲的原理是氣體的沖擊使得聲帶振動，然后振動的聲帶發(fā)出聲音，并與發(fā)聲器發(fā)聲共鳴，最后形成了響亮動聽的聲音。發(fā)聲訓(xùn)練步驟包括無聲練習(xí)、嘟嚕練習(xí)、哼鳴練習(xí)、硬起首頓音練習(xí)、唱名音節(jié)練習(xí)、軟起首母音練習(xí)和帶詞的綜合性練習(xí)七個步驟。發(fā)聲的練習(xí)主要是當(dāng)唱歌時，能夠?qū)⑷粘０l(fā)音的自然狀態(tài)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)發(fā)音狀態(tài)。通過對創(chuàng)作某首歌曲的作者的了解，了解歌曲的背后、了解創(chuàng)作時作者所處的環(huán)境等并結(jié)合自身來培養(yǎng)感情。它是一個長期的過程，只有不斷的付出努力并且不斷地積累經(jīng)驗應(yīng)用于實際中，才能夠?qū)崿F(xiàn)。

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