曉宏

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們說(shuō)：“大人說(shuō)話，小孩別插嘴！”很多孩子愛(ài)打斷別人的談話，其背后的原因有多方面：

引起大人的注意

在幼兒期孩子的心目中，世界就是為他而存在的，他無(wú)法忍受父母的注意重心不在自己身上。因此，當(dāng)父母與朋友聊天、打電話時(shí)，他就通過(guò)插嘴的方式提醒父母重視自己的存在，以把父母的注意力吸引到自己身上。

孩子對(duì)談?wù)摰膬?nèi)容感興趣

當(dāng)大人的談話引起他的好奇時(shí)，孩子會(huì)提出一些相關(guān)的問(wèn)題，希望得到解答，這是他們了解周圍世界最常用的方式?；蛘邉e人談的或討論的內(nèi)容，孩子曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或有點(diǎn)似懂非懂，產(chǎn)生“共鳴”、激動(dòng)，急于想“表現(xiàn)”自己，講一講自己的“看法”。

無(wú)所事事，不知道干什么

當(dāng)大人和客人聊天或打電話時(shí)，孩子因沒(méi)受到注意會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，不知道自己該干什么。這時(shí)候，孩子容易出現(xiàn)插嘴的行為。

還沒(méi)學(xué)會(huì)等待

幼兒期的孩子通常想到什么就要什么，總希望自己的事能夠最優(yōu)先解決。孩子常會(huì)因?yàn)椴荒蜔┑却圆逶挼姆绞?，直接表達(dá)自己的需要。

對(duì)孩子的這種行為既不能放任不管，又要注意處理方式。家長(zhǎng)可從以下幾方面入手：

因事制宜

針對(duì)不同的情況，采取相應(yīng)適當(dāng)?shù)姆绞胶头椒右砸龑?dǎo)。

當(dāng)孩子對(duì)大人談話內(nèi)容提出疑問(wèn)，或遇到困難求助時(shí)，千萬(wàn)不要因一時(shí)惱火而當(dāng)別人的面訓(xùn)斥孩子，否則就傷害了孩子的“好奇心”和“自尊心”。家長(zhǎng)可以跟孩子講明，談話結(jié)束后再解答，還可以再夸獎(jiǎng)他一句：“你真愛(ài)動(dòng)腦筋！”這樣孩子是會(huì)諒解的。但事后一定要兌現(xiàn)諾言，并教育孩子在別人談話時(shí)不要隨便地打斷，告訴他這樣做是不禮貌的。如果大人在閑聊時(shí)所談及的內(nèi)容使孩子產(chǎn)生“共鳴”，孩子因急于想表達(dá)自己的意見(jiàn)打斷別人的談話，家長(zhǎng)不妨給孩子一個(gè)“表現(xiàn)”的機(jī)會(huì)，先征求與你交談的對(duì)方的意見(jiàn)，然后讓孩子參與進(jìn)來(lái)。不過(guò)，談完話后應(yīng)很委婉地指出孩子剛才隨便插話是不對(duì)的。這樣孩子是比較容易接受你的批評(píng)的，因?yàn)楹⒆拥摹氨憩F(xiàn)欲”得到了滿足。

相機(jī)誘導(dǎo)

家長(zhǎng)要利用一切可以用來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子加以啟發(fā)和誘導(dǎo)，特別要注意運(yùn)用發(fā)生在孩子身邊的事情來(lái)教育孩子，使孩子受到啟迪和提高。例如，爸爸媽媽帶孩子上街玩，看到了別的孩子在其父母和別人講話時(shí)插在中間吵個(gè)不休而受到批評(píng)，就可以問(wèn)自己的孩子：“剛才那個(gè)孩子做得對(duì)不對(duì)？為什么？你喜歡他嗎？”讓孩子從中受到教育。

言傳身教

做家長(zhǎng)的要注意自己的言行，特別是“行”，這給孩子的影響是很重要的。孩子的模仿性較強(qiáng)，且又缺乏一定的辨別能力，因此父母應(yīng)樹(shù)立起一個(gè)禮貌地與人交往的榜樣。