“我很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉。”2014年9月習(xí)近平總書記視察北京師范大學(xué)時(shí)的一句話，把中小學(xué)教材的編寫問(wèn)題拉入人們的視野。

近日，本刊記者走進(jìn)圖書館，瀏覽新中國(guó)成立后不同年代的語(yǔ)文教材，好像重新走進(jìn)了歷史：課文從《見(jiàn)列寧去》，到現(xiàn)在的流行歌曲歌詞；插畫從煤礦工人、農(nóng)民和拖拉機(jī)，到抽象幾何圖形、文物藝術(shù)品，每個(gè)年代都烙下鮮明的時(shí)代印記。

“習(xí)主席為什么強(qiáng)調(diào)教材要有古詩(shī)文呢？我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非?？?，但是文化軟實(shí)力，人的素質(zhì)思想還沒(méi)有跟上去?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)和諧，那么傳統(tǒng)文化正是一種轉(zhuǎn)化的力量?！比嗣窠逃霭嫔缤诵菥庉嬵櫿癖雽?duì)本刊記者說(shuō)。endprint