冬天，狂風(fēng)呼嘯，折斷了樹枝的小樹在寒風(fēng)中顫抖，它的生命力似乎已經(jīng)停止了。小男孩和父親商量要把那棵小樹砍了，父親看了看他，想說什么，但又沒說。春回大地，那半截裸露在地面的小樹樁上冒出了青青的嫩芽。父親意味深長(zhǎng)地對(duì)小男孩說：“孩子，不能在冬天砍倒一棵樹?！?/p>

是呀，不能在冬天砍倒一棵樹。盡管它在寒風(fēng)中顯得那樣孱弱，然而只要它的根還在，就一定會(huì)等到生機(jī)勃勃的春天。任何事物都有起有落，正如小樹，有枝繁葉茂的春天，也有寒風(fēng)蕭瑟的冬天，然而我們不該因?yàn)樗氖捝拗破浒l(fā)展，而應(yīng)該看到它發(fā)展的前途，努力促使它走進(jìn)春天，試想，如果小男孩并未將那棵小樹砍倒，而是細(xì)心照料，加以扶持，那么誰又敢說將來院子里不會(huì)多添一棵參天大樹呢？

人生也是如此，總不可能一帆風(fēng)順，有高潮也有低谷。一位偉人說過：“一個(gè)人在困難的時(shí)候最需要?jiǎng)e人的幫助?！贝_實(shí)如此，當(dāng)人處于低谷時(shí)，最需要的就是他人的幫助，通過他人的幫助，會(huì)讓看似難以逾越的困難變得容易克服。偉大的革命導(dǎo)師馬克思一生貧苦，在工作、家庭中無時(shí)無刻不受到恩格斯的幫助，兩人結(jié)成了深厚又偉大的友誼。正是在恩格斯精神、物質(zhì)等多方面的幫助下，馬克思最終完成了人類的巨著——《資本論》，試問，如果不是恩格斯的無私幫助，馬克思能如此順利地完成他的著作嗎？

一棵本不該砍下的小樹如果被砍倒了，會(huì)給人留下深深的遺憾。本該燦爛的人生，不該因?yàn)闀簳r(shí)的逆境而腰斬。別讓悲劇重演，正如別讓小樹倒下，在冬天里要給它以扶持，給它以呵護(hù)，相信來年的春天，那綠會(huì)特別醉人！

綜合點(diǎn)評(píng)：

三篇文章都寫冬天，但體現(xiàn)出的韻味卻各不相同。

朱自清先生的散文寫了三個(gè)冬天的場(chǎng)景：父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺(tái)州過冬。三個(gè)場(chǎng)景，看似毫不相關(guān)，實(shí)則用一個(gè)“情”字貫串，親情、友情和愛情流淌在字里行間，使得寒冷的冬天也洋溢著暖意。細(xì)節(jié)描寫是這篇散文打動(dòng)人的原因之一。比如對(duì)父親為孩子夾豆腐的場(chǎng)景的描寫，“站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐”，連用“仰”、“覷”、“伸”、“夾”幾個(gè)動(dòng)詞，將父親的動(dòng)作細(xì)致入微地勾畫出來，讓人印象深刻，仿佛親眼見到一般。

蘇嘉熙同學(xué)的文章主要借助細(xì)致的景物描寫表達(dá)情感，描寫時(shí)十分注意照應(yīng)“不冷”二字，能夠集中地為表達(dá)主題服務(wù)，值得肯定。但是主題僅僅停留在描寫本身，缺乏深入的挖掘。

張振中同學(xué)的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：先以父子倆的故事開頭，說明了“不能在冬天砍倒一棵樹”的道理，然后用恩格斯對(duì)馬克思的幫助說明即使是偉人也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候，最后照應(yīng)開頭重申主題。另外，立意也很深刻，“任何事物都有起有落”，人生也有“冬天”，我們“應(yīng)該看到它發(fā)展的前途，努力促使它走進(jìn)春天”，能夠給人啟示。