彭子豪

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我們在高新區(qū)第二小學(xué)一個(gè)月的住校生活已經(jīng)結(jié)束，在這一個(gè)月里發(fā)生了無數(shù)的喜怒哀樂的事情。

一、 餐廳里的“喜”

在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)和睡覺，還有一件重要的事就是吃飯。第一次去餐廳的情景到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。我剛到餐廳就禁不住驚嘆：“真大呀，是教室的好幾倍呢，在這里吃飯一定很熱鬧！”找到了自己的位置，擺在我面前的飯菜突然讓我產(chǎn)生了一種熟悉感。一個(gè)餐盤，兩個(gè)菜一個(gè)湯，和我在幼兒園時(shí)吃過的飯菜差不多。真有點(diǎn)懷念它們。我嘗了一口菜，嗯，味道真不錯(cuò)！不比家里的差，餐盤里還有個(gè)雞腿呢！現(xiàn)在，我已經(jīng)熟悉了那里的環(huán)境，哪個(gè)老師端菜，哪個(gè)老師盛湯，我都記得。每次去餐廳的路上我都會想：今天會吃什么呢？真令人期待呀！

二、教室里的“怒”

雖然餐廳里處處給我驚喜，但回到教室，“玩”這個(gè)詞就永遠(yuǎn)消失了。除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真學(xué)習(xí)是應(yīng)該的，但課下也不能給我們玩的時(shí)間嗎？以前在校園里，一打下課鈴，校園就成了我們的天堂。但是現(xiàn)在我們的教室在三樓，操場離教室很遠(yuǎn)，即使課間我們也不能到操場活動，因?yàn)闀r(shí)間太短了。因此我們一個(gè)個(gè)就像被關(guān)在籠子里的小鳥，只能寫公式呀、背課文啊、做練習(xí)題呀……弄得腦子都疼了。真是讓我怒呀！我只好化憤怒為力量，努力學(xué)習(xí)了。

三、宿舍里的“哀”

宿舍里平時(shí)還是很好的，但是有一天突然停水了。只有暖瓶里保留的一點(diǎn)熱水，為了洗漱大家只好湊合著用了?！鞍?，燙死我了！”我一邊驚呼，一邊想著還是放棄刷牙吧。但是腳總得洗呀，我終于想出洗腳的辦法來了。我借了同學(xué)的一個(gè)盆子，把水在兩個(gè)盆子間倒來倒去。試試效果吧，我把腳伸了進(jìn)去：“啊，還是燙呀！”我一邊叫一邊看著燙紅的腳。經(jīng)過我的一番折騰，最后終于把腳洗完了，舍友也笑趴下了……這一晚過得真是“悲哀”呀！

四、朋友之間的“樂”

我們到了新學(xué)校，分到了新的班級，有了新的同學(xué)。雖然同學(xué)之間還不熟悉，但也許是住校的關(guān)系，我們之間慢慢認(rèn)識了，就像自己的老同學(xué)一樣相處，有困難的時(shí)候大家互相幫助，有好事情也互相分享，與開始相比完全不同，真是其樂融融呀！

校園里的“喜、怒、哀、樂”，讓我喜歡上了這個(gè)校園，愛上了這個(gè)校園！

【教師評點(diǎn)】

本文中小作者用“喜”、“怒”、“哀”、“樂”四個(gè)小標(biāo)題的形式，寫出了自己在校園中的生活和感受?！叭⒘鞣ā笔褂眉兪欤恼轮黝}鮮明，條理清晰。 洪海霞endprint