王彩鸞,楊彩梅,岳劍英,林次義,陳松江,聶晨,林志萍
(1.莆田學(xué)院護理學(xué)院;2.莆田學(xué)院藥學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院;3.莆田學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院,福建 莆田 351100)
頸椎亞健康是以出現(xiàn)各型頸椎病中一項以上明顯癥狀,影響學(xué)習(xí)、工作效率及生活質(zhì)量,但并無明顯器質(zhì)性病變,經(jīng)休息或改變生活方式后可恢復(fù),不遺留后遺癥為診斷標準的[1]。頸椎亞健康的發(fā)生影響著大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作效率及生活質(zhì)量,然而調(diào)查高校近2 500 名在校大學(xué)生發(fā)現(xiàn)頸椎亞健康罹患率已高達82.3%[2],因此研究頸椎亞健康的相關(guān)影響因素已勢在必行。本研究主要針對疲勞程度、抑郁程度與頸椎亞健康的相關(guān)性展開調(diào)查,并對大學(xué)生不良生活習(xí)慣、相關(guān)健康教育現(xiàn)狀等進行了解統(tǒng)計,分析大學(xué)生頸椎亞健康高罹患率的影響因素。
1.1 研究對象 采用隨機整群抽樣的方法,隨機抽取醫(yī)學(xué)院、管理學(xué)院與土建系3 個院系各2 個班級學(xué)生進行調(diào)查,共330 名學(xué)生。
1.2 調(diào)查工具
1.2.1 問卷設(shè)計
1.2.1.1 問卷一為自制問卷,利用文獻分析法梳理9 個大學(xué)生日常生活中主要的不良習(xí)慣及頸椎病相關(guān)健康教育現(xiàn)狀相關(guān)問題。
1.2.1.2 問卷二為疲勞量表—14[3]。評分標準:除10、13、14 條反向計分,其他11 個條目都為正向計分,第1~8 條的分值相加即得軀體疲勞分值,將第9~14 條的分值相加既得腦力疲勞分值,分值越高,反映疲勞越嚴重。
1.2.1.3 問卷三為《大學(xué)生頸椎亞健康的診斷問卷》[1]4。出現(xiàn)各型頸椎病中一項以上明顯癥狀者為頸椎亞健康。
1.2.1.4 問卷四為自評抑郁量表[4]。評分標準:每個條目均按1、2、3、4 四級評分。20 個條目中有10 項為反序計分,其余10 項按上述1~4 順序評分。抑郁嚴重度指數(shù)=各條目累計分/80 (最高總分)。指數(shù)越高,抑郁程度越重。評分指數(shù)在0.5 以下者為無抑郁,0.5~0.59 為輕微至輕度抑郁,0.6~0.69 為中至重度抑郁,0.7 以上為重度抑郁。
1.2.2 調(diào)查方法 采用匿名方式進行問卷調(diào)查,小組成員進行統(tǒng)一培訓(xùn),統(tǒng)一發(fā)放并當場回收。
1.2.3 統(tǒng)計分析 采用SPSS17.0 統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)資料進行獨立樣本t 檢驗、秩和檢驗、二分類條件Logistic 回歸分析。
2.1 一般情況 本次調(diào)查問卷發(fā)放330 份,回收330 份問卷,有效問卷303 份,有效回收率91.8%,其中醫(yī)學(xué)院同學(xué)103 人,管理學(xué)院同學(xué)91 人,土建系同學(xué)109 人。
2.2 頸椎亞健康發(fā)生率 在有效303 份問卷中,患有頸椎亞健康人數(shù)為105 人,占34.7%。
2.3 不良習(xí)慣分布情況見表1,相關(guān)健康教育現(xiàn)狀見表2。
2.4 單因素分析 經(jīng)獨立樣本t 檢驗可知軀體疲勞及腦力疲勞與頸椎亞健康的關(guān)系有統(tǒng)計學(xué)意義。經(jīng)秩和檢驗可知頸椎亞健康患者的抑郁程度高于未患頸椎亞健康者。
表1 莆田學(xué)院在校大學(xué)生主要不良習(xí)慣分布情況
表2 莆田學(xué)院在校大學(xué)生健康教育現(xiàn)狀
表3 正常對照組與頸椎亞健康組軀體疲勞和腦力疲勞的比較()
表3 正常對照組與頸椎亞健康組軀體疲勞和腦力疲勞的比較()
表4 頸椎亞健康與抑郁程度關(guān)系的秩和檢驗
2.5 多因素分析 以是否患有頸椎亞健康作為因變量,以軀體疲勞總分、腦力疲勞總分和抑郁等級作為自變量,利用二分類條件logistic 回歸分析可知抑郁程度與軀體疲勞對頸椎亞健康的影響有統(tǒng)計學(xué)意義(P <0.05)。而腦力疲勞對頸椎亞健康的影響沒有統(tǒng)計學(xué)意義(P >0.05)。抑郁程度與軀體疲勞的系數(shù)均為正數(shù),說明其他因素一致的條件下,抑郁程度分值每增加一個分值,發(fā)生頸椎亞健康的相對危險度便提高了2.300 倍;而其他因素一致的條件下,軀體疲勞分值每增加一個分值,發(fā)生頸椎亞健康的相對危險度便提高了1.183 倍。
表5 頸椎亞健康的影響因素的二分類條件Logistic 回歸分析
3.1 學(xué)校應(yīng)加強開展頸椎病相關(guān)健康教育,且可以推拿保健教學(xué)為主。經(jīng)調(diào)查,大部分同學(xué)沒接受過任何相關(guān)的健康教育更沒接受過頸椎方面的檢查,而且還普遍存在容易引起頸椎亞健康的不良習(xí)慣,主要有躺著看書或看電視和長時間用電腦等??煽闯龃蟛糠滞瑢W(xué)嚴重缺乏預(yù)防意識,這很大的原因是學(xué)校開展的相關(guān)健康教育極其缺乏。因此學(xué)校應(yīng)加大力度開展健康教育,因大部分同學(xué)對推拿保健較為認可,所以健康教育可著重在推拿保健的教學(xué)上。另外建議長時間用電腦者每20~30 分鐘后抬頭伸頸讓雙眼遠視或做眼保健操,同時深深吸一口氣,緩解眼疲勞,增加肺活量與吸入更多的氧氣,使頸椎間隙內(nèi)的高壓得到緩解[5]。枕頭應(yīng)枕于頭頸部,不要過上到頭頂或過低到頸肩部。理想的枕頭應(yīng)試之地柔軟、透氣性好、符合頸椎生理彎曲要求的枕頭[6]。
3.2 軀體疲勞及腦力疲勞均與頸椎亞健康具有相關(guān)性,軀體疲勞是影響頸椎亞健康發(fā)生的因素,亞健康狀態(tài)時疲勞程度加重,疲勞是亞健康的主要臨床癥狀之一[7],因此,避免頸椎亞健康也是減輕疲勞程度的重要方面。而主要通過減輕軀體疲勞亦可減少頸椎亞健康的發(fā)生。
3.3 抑郁程度是頸椎亞健康的影響因素。隨著抑郁程度的加深,頸椎亞健康的發(fā)生率越高。因為長期壓抑感情,多愁善感的人易患神經(jīng)衰弱,而神經(jīng)衰弱會影響骨關(guān)節(jié)及肌肉休息。長此以往,頸肩部容易疼痛,進而易誘發(fā)頸椎亞健康。因此,提高心理素質(zhì)有利于減少頸椎亞健康的發(fā)生腦力疲勞的影響顯示卻不顯著。由表3 可看出頸椎亞健康人群的軀體疲勞及腦力疲勞。
本研究選取的樣本僅局限于莆田學(xué)校三個不同院系的部分大學(xué)生,以這些大學(xué)生作為研究對象,代表莆田市在校大學(xué)生對頸椎病的認識情況還是比較牽強的。如果能把樣本的范圍擴大,那么研究結(jié)果會更具有可信性。
本研究主要針對頸椎亞健康與疲勞程度、抑郁程度是否具有相關(guān)性展開調(diào)查,并對大學(xué)生不良生活習(xí)慣、相關(guān)健康教育現(xiàn)狀等進行了解統(tǒng)計,對大學(xué)生頸椎病現(xiàn)狀進行分析,探討頸椎病患病相關(guān)影響因素,為大學(xué)生頸椎健康教育提供依據(jù),進而通過開展健康教育提高在校大學(xué)生,從而有計劃地糾正不良的生活行為,降低大學(xué)生頸椎亞健康的發(fā)生率。
[1]唐漢武.大學(xué)生頸椎亞健康患病現(xiàn)狀及其相關(guān)因素的分析[D].廣州:廣州中醫(yī)藥大學(xué),2008:4.
[2]謝偉鑫.綜合療法干預(yù)大學(xué)生頸椎亞健康[D].山東中醫(yī)藥大學(xué),2008,9.
[3]Trudie Chalder,G.Berelowitz Teresa Pawlikowska,et al.Development of a fatigue scale [J].Journalof Psychosomatic Research,1993,37 (2):147-153.
[4]Zung WW.K.A self-rating depression scale [J].Arch Gen Psychiatry,1965.63-70.
[5]張俊斌,張鐳川.現(xiàn)代人通病:頸椎綜合癥[M].北京:華夏出版社,2001:87-89.
[6]王擁軍.頸椎病的防治[M].上海:上海醫(yī)科大學(xué)出版社,2000:204-206.
[7]薛琪,羅仁,聶曉莉.疲勞與亞健康的相關(guān)研究[J].熱帶醫(yī)學(xué)雜志,2010,10 (2):105-106.