文+孫隨

解讀美國留學(xué)五大誤區(qū)

文+孫隨

中國“留學(xué)潮”熱度不減，美國作為全球教育大國備受中國學(xué)子的青睞。據(jù)美國國際教育協(xié)會發(fā)布的美國2013年度《門戶開放報(bào)告》顯示，2013年中國留美總?cè)藬?shù)達(dá)到23.5萬人，較2012年的19.4萬人增長了21.4%，占美國國際學(xué)生總?cè)藬?shù)的28.7%。數(shù)據(jù)顯示，中國是向美國輸送留學(xué)生人數(shù)最多的國家。

隨著申請美國留學(xué)人數(shù)的增多，部分同學(xué)在申請過程中陷入了不同程度的誤區(qū)。這些誤區(qū)給這些同學(xué)的申請過程造成了或大或小的困擾，有的同學(xué)申請周期被迫加長，有的甚至直接導(dǎo)致申請失敗。留學(xué)專家建議，在申請美國高校前，一定要全面了解美國教育體制，申請時必須理性分析自身?xiàng)l件，選擇合適院校。

誤區(qū)一

名校情結(jié)嚴(yán)重 “非名校不申”

郭剛(化名)是一名大三學(xué)生，目前在國內(nèi)某“985”重點(diǎn)高校讀本科。郭剛計(jì)劃畢業(yè)后到美國讀研究生，他說：“我目前讀的學(xué)校在國內(nèi)屬于名校，所以我覺得自己到美國也應(yīng)該申請頂尖名校。我申請的都是美國排名前30的學(xué)校，其他的學(xué)校我都沒有具體了解過?！?/p>

現(xiàn)在，郭剛面臨一道難題：經(jīng)過之前的測試，他的托福成績并沒有達(dá)到目標(biāo)院校的要求，其個人經(jīng)歷與背景也沒有太突出的地方，這可能導(dǎo)致他不能獲得所申請的美國名校的offer。

解讀：不要把雞蛋放在一個籃子里

對于這種情況，金吉列留學(xué)美國四部經(jīng)理王璐分析：“想拿到美國綜合排名或?qū)I(yè)排名Top30學(xué)校的任意一所錄取，并非易事。雖然美國大學(xué)的申請通道是完全開放的，但隨著現(xiàn)如今申請名校的學(xué)生越來越多，學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)也越來越高，最終真正能被頂級名校錄取的學(xué)生可謂少之又少。如果把選擇的區(qū)間全都集中在Top30的區(qū)間內(nèi)，這樣的風(fēng)險(xiǎn)才是最大的，就好比把所有雞蛋都放在一個籃子里，最后很可能是竹籃打水一場空?！?/p>

王璐表示：“在申請學(xué)校的時候一定要注意根據(jù)自己的情況理性選擇。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，在如此眾多申請人擠破頭想申請頂尖名校的申請形勢中，除了需要做更早的背景規(guī)劃和挖掘，更重要而且也是最切實(shí)的是合理分配學(xué)校的申請名單和排名，根據(jù)自己的實(shí)際情況和對自己的合理預(yù)期來制定最合理的規(guī)劃方案或選校方案，除與自己實(shí)際條件匹配的學(xué)校外可以再沖刺一到兩所頂尖名校，合理地選校才能最大程度地爭取到學(xué)校的錄取?！?/p>

誤區(qū)二

只重學(xué)校排名 不重專業(yè)選擇

李健(化名)今年16歲，今年正在讀高二。他很早就有去美國讀本科的想法：“我只想申請常春藤院校，對于去上什么專業(yè)我并不在乎?！?/p>

對于李健的這一想法，李健的留學(xué)顧問提出了自己的擔(dān)心：“李健太看重學(xué)校的名氣了，先不說能否被常春藤學(xué)院錄取，即使錄取了，沒有上到一個好專業(yè)，對孩子今后的發(fā)展也是很不利的?！?/p>

解讀：不要把學(xué)校排名作為唯一標(biāo)準(zhǔn)

對于出現(xiàn)這種情況的原因，金吉列留學(xué)美國四部經(jīng)理王璐解析：“很多高中生剛從學(xué)校畢業(yè)時很難對某個專業(yè)形成一套清晰的認(rèn)識，不知道自己到底擅長哪個領(lǐng)域。這樣往往會造成學(xué)生選擇綜合排名高的學(xué)校，因?yàn)榇蠹以谶x擇學(xué)校的時候不清楚自己要什么，自然會按照最簡單的標(biāo)準(zhǔn)——排名來選擇?！?/p>

這種現(xiàn)象是否會對學(xué)生申請美國留學(xué)產(chǎn)生不良影響，王璐分析：“如果選擇學(xué)校時僅參考學(xué)校名氣，對于學(xué)生來說是非常吃虧的。學(xué)生可能會因此忽略掉一些排名并不靠前但在某些專業(yè)領(lǐng)域非常優(yōu)秀的學(xué)校。同時，一個學(xué)校的名氣越響，相應(yīng)的錄取要求也就越高，那學(xué)校的選擇范圍也會越來越窄。所以說，學(xué)校排名只做參考而不能作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

誤區(qū)三

過分看重考試成績 托福、SAT反復(fù)刷

張家琛 (化名)是一名想申請美國本科的高二學(xué)生，他說：“我已經(jīng)到香港考了5次SAT了，前三次是因?yàn)橛X得自己準(zhǔn)備得不夠好，成績不太理想，到后兩次真是為了刷分而去考試。光是去香港的機(jī)票錢，都不知花了多少。”

解讀：刷分做法不可取

對于這種反復(fù)刷托?；蛘逽AT成績的現(xiàn)象，新通教育美國咨詢部經(jīng)理付洋表示：“學(xué)生們考多次SAT和托福的做法是可以理解的，因?yàn)槎鄶?shù)中國學(xué)生都會認(rèn)為成績越高，錄取的可能性越大，而申請學(xué)校的時候可以提交最高的一次成績，所以很多學(xué)生都會去選擇多次刷分。”

付洋說：“其實(shí)這樣的刷分做法并不可取，美國大學(xué)在審理國際生成績的時候，可以看到學(xué)生所有的考試記錄。這也意味著，如果學(xué)生是通過多次考試才獲得一個較高的分?jǐn)?shù)，會使美國大學(xué)對該學(xué)生的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。更重要的是美國是一個錄取標(biāo)準(zhǔn)很靈活的國家，分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生的重要因素之一，并不是全部因素，所以要想申請成功，學(xué)生應(yīng)該想想自己還有什么可以提高的地方，而不是投入大量的時間與精力去刷考試成績。”

誤區(qū)四

個人文書中偽造事實(shí)

李瑩(化名)一談起自己申請留學(xué)的失敗經(jīng)歷就后悔不已，“當(dāng)時申請留學(xué)院校的時候，我找了一家留學(xué)工作室為我寫個人陳述。工作室的顧問在我的個人陳述中加了一些‘莫須有’的個人經(jīng)歷和榮譽(yù)，說是能提高可能性。可是學(xué)校復(fù)查我的資料的時候，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容有不實(shí)的地方，結(jié)果我被直接退學(xué)?！?/p>

解讀：千萬不要編造、假借事實(shí)

新通教育美國咨詢部經(jīng)理付洋說：“這樣的做法危害是極大的。美國的很多院校都會對部分學(xué)生的資料進(jìn)行復(fù)查，一旦發(fā)現(xiàn)里面有虛假的東西，是會被立即退學(xué)的。同時，還有很多不正規(guī)的留學(xué)機(jī)構(gòu)用固定的模板給不同的學(xué)生寫文書，里面摻雜著相同的‘莫須有’的東西，這樣一旦被美國大學(xué)發(fā)現(xiàn)雷同，留學(xué)申請肯定不會被受理?！?/p>

付洋提醒想申請美國留學(xué)的同學(xué)：“在個人文書書寫的過程中，可以在學(xué)生真實(shí)背景的基礎(chǔ)上做一些合理的表述潤色，但是絕對不能編造、假借事實(shí)，同學(xué)們千萬不要懷有僥幸心理，否則后果將無法估量。”

誤區(qū)五

認(rèn)為外地考試比北京考試成績高

目前正在準(zhǔn)備考托福的馬堯 (化名)有著這樣的困惑：“我看到網(wǎng)上論壇中的一些帖子，說到外地考比在北京考的分?jǐn)?shù)高，而且有很多同學(xué)都對此表示支持，真是這樣的嗎？”

解讀：考試地點(diǎn)不會影響考試結(jié)果

對于馬堯的困惑，金吉列留學(xué)美國四部經(jīng)理王璐解釋道：“考試地點(diǎn)的不同是不會影響考試結(jié)果的，這往往只是學(xué)生的心理暗示，而且這些信息很多都來源于網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的分享?！?/p>

有的同學(xué)專門跑到外地去考試反而因?yàn)檐囻R勞頓發(fā)揮不出正常水平。

“換句話說，有的人分?jǐn)?shù)高，有的人分?jǐn)?shù)低，更多的是取決于學(xué)生的復(fù)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，而并不是地理位置的影響。認(rèn)真復(fù)習(xí)比選擇一個所謂的高分考點(diǎn)考試有效得多?！蓖蹊凑f。

專家建議

全面了解美國教育體制 理性申請美國大學(xué)

那么學(xué)生應(yīng)該如何糾正自己觀念上的偏差，從而順利地申請美國院校呢？新通國貿(mào)中心總經(jīng)理李冰根據(jù)不同出國目標(biāo)的學(xué)生群體提出了自己的建議。

1.申請美國高中：心理準(zhǔn)備最關(guān)鍵

現(xiàn)在，越來越多的家庭選擇讓孩子初中畢業(yè)后直接到美國讀高中。針對這部分學(xué)生群體，李冰談道：“這部分學(xué)生年齡較小，在留學(xué)前一定要做好心理準(zhǔn)備。首先，家長是否做好了讓孩子離開自己，獨(dú)自到海外生活的心理準(zhǔn)備。其次，孩子是否有融入陌生環(huán)境、遇到困難和挫折向人求助的能力。”

李冰還介紹：“我接觸的成功到美國讀高中的學(xué)生有一個共同的背景，就是他們的家長從小就注重樹立孩子的個人意識，家庭氛圍十分民主，孩子沒有受到過度的保護(hù)。在這樣家庭教育的環(huán)境中，孩子往往會比較樂觀、善于和別人交流，同時懂得承擔(dān)自己的責(zé)任，這樣的孩子即使年齡較小，但往往能很快適應(yīng)美國的生活學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/p>

2.申請美國本科：學(xué)會取舍

談到想申請美國本科的學(xué)生，李冰表示：“這幾年去美國讀本科升溫很快。本科階段是一個人形成自身價(jià)值觀、世界觀最重要的階段，所以在選擇留學(xué)院校的時候要尤為謹(jǐn)慎。這幾年信息過度膨脹，選擇太多，使得學(xué)生和家長不懂得如何取舍?！?/p>

李冰建議想去美國讀本科的學(xué)生：“需要盡可能地尊重和依據(jù)孩子自身的特點(diǎn)、興趣、愛好、能力，做定位，選擇專業(yè)和學(xué)校，不必太過追求當(dāng)下的熱門專業(yè)。”

3.申請美國碩士：避免名校情結(jié) 清晰定位專業(yè)

李冰介紹：“目前申請到美國讀研的學(xué)生占申請美國留學(xué)人數(shù)的比例依舊是最大的。這部分學(xué)生通過國內(nèi)大學(xué)本科四年的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對自己的專業(yè)興趣、個人能力水平、未來職業(yè)規(guī)劃有了一個清晰的了解，所以在申請過程中，應(yīng)該首先考慮自身的學(xué)術(shù)能力、興趣方向，根據(jù)研究方向和未來的職業(yè)規(guī)劃，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)方向，而且，學(xué)校的專業(yè)實(shí)力比綜合排名更具參考性?！?/p>

編輯：露露