礦礦　孫立峰

新學(xué)期開始時，生物學(xué)老師伯奧曼先生告訴我們：“在這一年里我打算教會你們?nèi)绾慰措娪??！?/p>

看電影？我們又不是學(xué)文學(xué)、寫劇本，為什么要學(xué)怎樣看電影？班上沒有一個人明白他的意思。太怪了！

在侏羅紀(jì)公園里學(xué)習(xí)DNA

在我們開始學(xué)習(xí)靈長類動物進(jìn)化課程的第一個星期里，我們看了兩場電影：一場是冗長的推理紀(jì)錄片，另一場則是個真正的電影片《薄霧中的大猩猩》。雖然說不上多有趣，但這兩部電影起碼都和我們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容有聯(lián)系。后來，我們又看了《侏羅紀(jì)公園》，這部投入了大量資金的科學(xué)幻想電影，血淋淋而又充滿幻想，在伯奧曼先生的生物課的基因和DNA教學(xué)中扮演了一個很重要的角色。

看科幻片，給生物學(xué)習(xí)更多想象空間

我們在伯奧曼先生課堂上看的最后一場，也是最出格的一場，是一部名字叫做《震動》的電影，并不怎么出名。說起來還真巧，這部片子我至少看過兩百遍。

故事很離奇，它發(fā)生在一個只有14個人的小鎮(zhèn)上。這個小鎮(zhèn)名叫普爾非科遜，坐落在內(nèi)華達(dá)州的沙漠中，片里的兩個主角，瓦林提納和埃瑞爾開車到鎮(zhèn)上找工作，但鎮(zhèn)上的人很奇怪地一個個死去。后來，他們發(fā)現(xiàn)，原來在地下住著幾個巨大的酷似蛆蛻的怪獸。我第一次看時，把它們叫做“地龍”。地龍看不見東西，但聽力卻特別靈敏，而且可以在地下的泥土里“爬”如飛。地龍的智商很高，很快就學(xué)會如何“與人斗智”……

整個故事，講的就是小鎮(zhèn)上的幾個人在斷了外援后，怎樣與怪獸斗智斗勇的、扣人心弦的詳細(xì)經(jīng)過。

剛開始我認(rèn)為，這個片子既與基因沾不上邊，又同進(jìn)化無聯(lián)系，甚至和生物學(xué)也關(guān)系不大，電影里有個搞地震研究的準(zhǔn)科學(xué)家（正在寫論文的研究生），出現(xiàn)過幾個地震儀的鏡頭，只能算是部科學(xué)幻想片。

但慢慢的，我逐漸想通為什么伯奧曼先生讓我們看這部影片了：這幾個“地龍”的來龍去脈，影片沒有交代。既然是科幻片，這不是給基因、進(jìn)化等等生物學(xué)的領(lǐng)域留下了巨大的想象空間嗎？

重復(fù)看一部好片，不斷挖掘細(xì)節(jié)

再來看看伯奧曼先生出的試題，看你能答出幾道？

1.電影中的小鎮(zhèn)的名字叫什么？

2.小鎮(zhèn)在哪個州？有多少人口？

3.埃瑞爾姓什么？

4.瓦林提納和埃瑞爾的公司叫什么名字？

只看過一次這個電影的人，很多問題絕對答不出。誰會去注意那些很不起眼的細(xì)節(jié)呢？比如瓦林提納和埃瑞爾的公司的名字從來就沒有人提到過。只是印在他們開的卡車的門上，整個鏡頭只出現(xiàn)了不到30秒鐘。

老實說，實在是很幸運，我對這個電影的熟悉程度連我自己都吃驚。聽說要考這個電影，我的牙都要笑掉了。全部考試共90道題。班上的平均分是50-60分。猜一猜我得了多少分？89分！伯奧曼先生說，這個考試他已經(jīng)搞了多年，我的89分是最高分，至今還沒人能打破這個紀(jì)錄。

這就是伯奧曼先生的“看電影法”——不斷重復(fù)看同一部好片，不斷去挖掘那些隱藏的小細(xì)節(jié)，串起通往真相的線索。而這就是關(guān)于生物的學(xué)習(xí)——不厭其煩地和細(xì)節(jié)打交道，才能揭開那些曾被自己忽略的謎團(tuán)。其實，伯奧曼先生在授吾以漁??！