邵永義

獻(xiàn)給不復(fù)存在的豐城礦務(wù)局第三中學(xué)。

——題記

下午第三節(jié)課還沒(méi)完，一股濃濃的烏云像煤煙一樣飄來(lái)，整個(gè)窗外的天空頓時(shí)陰慘慘的。英子伸了下腰，看見(jiàn)樓下操場(chǎng)上原先幾個(gè)打籃球的高中男生狼狽地抱了衣服就跑，只有她的副班主任、音樂(lè)課王老師站在他們宿舍前的擋土墻上，讓風(fēng)吹他的頭發(fā)，有幾分瀟灑。

教室里的人都有點(diǎn)慌張，班主任黃老師還沉浸在他自編的“德育教材”《紅色故鄉(xiāng)》里：“1931年，由方志敏領(lǐng)導(dǎo)的信江工農(nóng)民主政府（蘇維埃）在上饒成立，在贛東北樹(shù)起了革命的紅旗。1932年，映山紅還沒(méi)有開(kāi)，敵人的第三次圍剿又開(kāi)始了；信江兩岸一時(shí)就像……”

下課鈴響了，教室里轟的一聲，同學(xué)們都放肆地叫了起來(lái)，大膽地收拾書(shū)本。

“……信江兩岸一時(shí)就像我們這外面，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓，同學(xué)們趕快轉(zhuǎn)移吧！下課！”黃老師環(huán)顧了一下教室兩邊的窗外，的確是陰沉而又叫人心慌。

英子把挎著的書(shū)包從頭上套下去，今天她是準(zhǔn)備撒開(kāi)腳步跑了！

從學(xué)校到她住的小井礦區(qū)，有10多里路。往常是從學(xué)校下山來(lái)，先走大路到尚一礦區(qū)，然后沿大路走到夫嶺礦，從夫嶺礦折下來(lái)走過(guò)一段僻靜的土路到小井，這一路無(wú)論騎車(chē)和走路，都有同學(xué)，只是太遠(yuǎn)。另一條路就全是走路，也是她常走的路。

英子邁開(kāi)步子跑上了鐵道，從鐵路的這頭穿過(guò)尚一礦再到夫嶺，大約有5里路，從夫嶺鐵道口下來(lái)向小井跑，走那片楓樹(shù)濃密的小路，只有2里路，這樣計(jì)算下來(lái)，英子覺(jué)得自己的中長(zhǎng)跑就可以趕上班上的“長(zhǎng)腿鹿子”楊玉琴了。

天是越發(fā)暗了，有幾顆雨點(diǎn)打下來(lái)，在灰白的巖石上都有了豆大的印子，望天空，似乎有一個(gè)巨大的木盆，盛滿(mǎn)了水。英子的臉微微有些泛紅，腳步是整齊的：一步兩根枕木，是勻速前進(jìn)的，少女的腿顯得有韌性，不慌張。這樣一來(lái)，英子的腦子里反而映出一些輕松來(lái)。她輕輕地哼起了《回娘家》中的那一段：

“一陣風(fēng)兒刮，一片烏云來(lái)，眼看這山中就要把雨下……”

1932年，贛東北省蘇維埃首府葛源鎮(zhèn)，反“圍攻”的炮聲從十幾里外隱約傳來(lái)。各機(jī)關(guān)進(jìn)進(jìn)出出的軍人、赤衛(wèi)隊(duì)員都十分匆忙。不時(shí)有挑擔(dān)推車(chē)的支前隊(duì)伍走過(guò)葛源鎮(zhèn)外的紅軍橋。往日里充滿(mǎn)歡笑的列寧公園也一片寧?kù)o。只有公園后面的列寧小學(xué)那小巧的四合院里，不時(shí)飄起一陣陣清亮稚氣的歌聲：

勸妹轉(zhuǎn)家庭，你要放寬心。

我去那前方呀，堅(jiān)決打敵人。

我去當(dāng)紅軍呀，為的是革命。

13歲的鵑子梳著根長(zhǎng)長(zhǎng)的小辮子，用紅纓纓拴了個(gè)結(jié)，手提著搭在胸前的辮梢，正含情脈脈地演唱這首《參軍別妹》。沒(méi)有男角，她自然就成了那位要去前方打仗的哥哥。

另一個(gè)小姐妹鳳子演的是妹妹。

歌聲一落，教室里的同學(xué)們歡叫著鼓起掌來(lái)。鵑子牽了鳳子的手，向大家鞠了躬，大大方方地回到了座位上。

天井里另一個(gè)班的同學(xué)正在練隊(duì)列。

鵑子背著她繡有五星的書(shū)包，一步一跳往家走。

清澈的小河緩緩流過(guò)小鎮(zhèn)，流向離根據(jù)地很遠(yuǎn)的地方。一群婦女會(huì)的會(huì)員正在河邊洗軍衣，劈劈啪啪的木槌聲伴隨著不很整齊的《洗衣歌》，飄蕩在被晚霞映紅的水面上。

鵑子把辮子往身后一甩，踏著青石條梯步，像一只蝴蝶輕盈盈飛到婦女群中。

兩個(gè)挑著水桶的紅軍戰(zhàn)士正在上游大踏步走向河邊。鵑子放開(kāi)嗓子就唱起來(lái)：

紅軍同志們快點(diǎn)來(lái)，

休息了幾天笑呵呵，

洗衣服呀我的親哥哥……

婦女們回轉(zhuǎn)來(lái)，羨慕地望著這個(gè)嗓音清亮的小妹仔。那兩個(gè)挑水的戰(zhàn)士們也聽(tīng)呆了似的，扁擔(dān)壓在肩上一動(dòng)也不動(dòng)。

“唱得這么好聽(tīng)，”一個(gè)婦女站在水邊，開(kāi)玩笑似地問(wèn)鵑子：“聽(tīng)說(shuō)今晚你們少年歌唱隊(duì)有行動(dòng)。”

鵑子不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

英子剛跑進(jìn)小井礦宿舍區(qū)的門(mén)口，大雨如瓢潑似地就淋下來(lái)了，她的頭發(fā)、肩上也都淋了一層，使本來(lái)就小的衣服更緊地裹在身上，腳上也濺滿(mǎn)了泥漿。她打了一噴嚏，覺(jué)得背上還是汗滋滋的。爸爸正在宿舍的屋檐下守著爐子煮飯，因?yàn)轱L(fēng)大，爐子里的火飄忽不定的，鍋上還是熱氣升騰。靠墻的一個(gè)木桌子上，擺著些裝油鹽醬醋的瓶子，菜板上是切得很齊整的青菜。英子說(shuō)聲：“我回來(lái)了！”就推開(kāi)了宿舍的門(mén)。

爸爸趁她去放書(shū)包的當(dāng)口，就走進(jìn)來(lái)把她拉到鋪前，將一條干爽爽的毛巾給她塞進(jìn)背心里，說(shuō)道：“洗個(gè)熱水臉，準(zhǔn)備吃飯，上午我去釣了些魚(yú)，燒好了蒸在飯上的?！?/p>

屋里還有3個(gè)人，都一律在顧自己吃飯。一盞電燈掛得老高，屋子里只有點(diǎn)昏暗的光。英子給叔叔們一一點(diǎn)頭，走到爸爸的床前，把小木箱上的臺(tái)燈擰開(kāi)，頓時(shí)屋里有了一團(tuán)暖意。

英子的爸爸把熱騰騰的飯菜端進(jìn)來(lái)，擺在工具箱上：一碗魚(yú)，一碗素炒青菜；飯是燜的，很香。

他們這個(gè)宿舍四個(gè)人在同一個(gè)班，晚上10點(diǎn)要下井去接班的，那時(shí)這宿舍就只有英子一個(gè)人。雖然女孩子漸漸大了，不喜歡這種居所，但有時(shí)一個(gè)人在屋里，又有些害怕，盼他們都在。

吃完飯，英子就在小木箱上鋪開(kāi)今下午發(fā)的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷子，開(kāi)始學(xué)習(xí)。爸爸一聲不響地去洗碗收拾。幾個(gè)叔叔叫嚷嚷的從外面進(jìn)來(lái)：“去不去看電視《精武門(mén)》，打得精彩?！边呎f(shuō)邊比劃，把大家都叫走了。

這個(gè)大宿舍共有四張床，都靠墻擺著，中間留一個(gè)通道，一頭是門(mén)一頭是窗。英子的爸爸靠窗，所以在床邊擺了個(gè)大木箱，上面既當(dāng)飯桌又當(dāng)英子的書(shū)桌。礦區(qū)是不給他們安排家屬房的，除非有特殊關(guān)系，英子知道學(xué)校里那些大學(xué)畢業(yè)分來(lái)的老師，也是三四個(gè)人一間。英子的爸爸要不到單間，就和礦上管后勤的請(qǐng)求，換了一張雙層床，在床頭用木條釘了個(gè)梯子，又牽了一盞臺(tái)燈，讓英子睡在上鋪?！芭⒆蛹遥∠旅娌环奖?。”爸爸這樣說(shuō)。

英子很喜歡這里：在上鋪沒(méi)有燈光去影響別人睡覺(jué)，也覺(jué)得開(kāi)闊。墻上貼了地圖，還有爸爸從俱樂(lè)部宣傳櫥窗里要來(lái)的電影海報(bào)、自己的課程表、學(xué)校發(fā)的獎(jiǎng)狀。有時(shí)睡不著，就看天花板，白色的天花板讓她變得安靜，好想問(wèn)題。

外面的雨似乎下完了，這初春的夜，又恢復(fù)了溫潤(rùn)的氣氛。爸爸從他的床頭取下二胡，提了根凳子，走到寢室外面，在地壩里開(kāi)始拉二胡，聲音很清亮，但有點(diǎn)哀怨，英子心想，這就是班主任黃老師所說(shuō)的“如泣如訴”吧！

英子放下蚊帳，關(guān)了臺(tái)燈，躺在床上脫了衣服，說(shuō)聲“我睡了！”她真怕明天遲到，想早點(diǎn)睡。

迷迷糊糊的，英子聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊她，她沒(méi)有答應(yīng)，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“上工了！走！”眾人拉上門(mén)，鎖了，腳步也漸漸遠(yuǎn)了。

英子爸爸以前在家時(shí)，也是教書(shū)的，又會(huì)拉二胡，吹笛子，在學(xué)校的演出中爸爸總是非?；钴S，尤其是英子的同學(xué)們，都知道她爸爸除了教書(shū)，還有許多特長(zhǎng)，非常羨慕。英子動(dòng)起來(lái)像個(gè)男孩子似的，上山打板栗，上樹(shù)摘楊梅，下河摸螺絲，成天和男孩子一起瘋跑。待她瘋夠了，靜下來(lái)她就想唱歌，一開(kāi)嗓子就亮晶晶的，如同那梧桐樹(shù)上的月亮，澄亮中有些憂(yōu)傷。媽媽在家里種田喂雞，一家人很好。可不知為什么，大約在她三年級(jí)時(shí)，爸爸就沒(méi)有教書(shū)了，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，爸爸是“民辦老師”，不是正式的，只能算“代課”。爸爸一氣之下，報(bào)名考礦工，就離家到這礦上來(lái)了，到英子讀初中時(shí)，也被爸爸接到礦里上子弟校。

“英子，你要發(fā)狠，讀中學(xué)，考大學(xué)，爭(zhēng)口氣！”爸爸在火車(chē)上給她買(mǎi)盒飯、買(mǎi)水果，哄她，同時(shí)也告誡她：“你要讀不好書(shū)，我也沒(méi)什么活頭，你要能考上大學(xué)，我做牛做馬都無(wú)悔！”

想到這些，英子真想給媽媽寫(xiě)封信，告訴媽媽?zhuān)约旱某煽?jī)?cè)诔醵ㄈ┌嗯诺谌⑶壹尤肓诵I(yè)余體校，田徑800米、2000米中長(zhǎng)跑在全礦務(wù)局四所中學(xué)中都是第二名，歌詠賽上她是領(lǐng)唱。

夜正濃，路正長(zhǎng)。英子聽(tīng)不到拉煤的火車(chē)?guó)Q叫，她帶著些許的心事睡著了。

夜色籠罩著豬亭山。

國(guó)民黨軍隊(duì)黑黝黝的碉堡，像一排釘子散布在山下。紅軍扼守的三道關(guān)口傍依陡峭的山勢(shì)，寸步不讓。

今晚的豬亭山格外寧?kù)o。在夜色和草木的掩護(hù)下，一排紅軍戰(zhàn)士正悄悄迂回到敵人的碉堡下面，在掩體里開(kāi)始了另一種攻勢(shì)。鵑子、鳳子在戰(zhàn)士們的掩護(hù)下，也緊張地進(jìn)了掩體。她們身邊的楊連長(zhǎng)看了下懷表，從容地站起來(lái)，對(duì)著敵碉堡喊話：

“白軍弟兄們，你們辛苦啦！”

“叭叭！”碉堡里的崗哨開(kāi)槍了。楊連長(zhǎng)埋下身來(lái)。隨即是一陣密集的火力，但這是死角，戰(zhàn)士們紋絲不動(dòng)，也不還擊。槍聲一停，楊連長(zhǎng)又站起來(lái)。

“你們奉命來(lái)打我們，打根據(jù)地的人民，你們也是不得已，是反動(dòng)派逼迫的?！?/p>

又有幾聲槍響，但稀疏了許多。

“你們別怕，周?chē)鷰鬃锉ざ急晃覀兌伦×耍裢聿淮蚰銈?，是想到你們也是窮人出身……”

又一聲槍響，子彈從楊連長(zhǎng)身邊擦過(guò)。碉堡里傳出一個(gè)粗壯的聲音：“別開(kāi)槍?zhuān)?tīng)他說(shuō)！”

楊連長(zhǎng)又站起來(lái)，十分平靜地說(shuō)：“今晚有我們列寧小學(xué)的兩個(gè)妹仔在這里，她們要給你們唱幾首歌，如果不想聽(tīng)，你們朝天上放一槍?zhuān)覀凂R上就回去！”

沒(méi)有人放槍?zhuān)锉だ镉幸惶幜疗鹆藷簟?/p>

“別怕，大聲唱！”楊連長(zhǎng)拍了鵑子一下，又對(duì)旁邊的戰(zhàn)士輕聲命令道：“注意掩護(hù)。”

鵑子和鳳子拉著手，站起來(lái)，先唱了一首《方志敏》：

戈陽(yáng)有個(gè)方志敏，帶領(lǐng)窮人鬧革命。

窮人聽(tīng)說(shuō)方志敏，挑飯?zhí)岵说教帉ぁ?/p>

碉堡里靜悄悄的。

鵑子按事先的安排，對(duì)著碉堡講：“白軍士兵們，你們很想念家鄉(xiāng)的母親和兒女吧？在蘇維埃這邊，每一個(gè)母親和兒女都很幸福很歡樂(lè)的，像我這樣的窮家孩子也上了學(xué)堂，學(xué)會(huì)了好多東西哩！你們聽(tīng)過(guò)《婦女解放歌》嗎？”

碉堡里一個(gè)沙啞的聲音：“沒(méi)聽(tīng)過(guò)！”

鵑子和鳳子唱道：

一早起床，做到日落西，雨打風(fēng)吹誰(shuí)人知，勸我婦女們，快快覺(jué)悟起。

字又不會(huì)寫(xiě)，書(shū)又不會(huì)讀，拿起算盤(pán)又不會(huì)算，一世受人欺，勸我婦女們，快快來(lái)讀書(shū)……

這首抒情性極強(qiáng)的纏綿民歌調(diào)，伴著哀怨和歡樂(lè)，在兩個(gè)少女清亮的合唱中，更有一種牽魂動(dòng)魄的魅力。

空曠的黑夜，悄悄閃出一串星星。

碉堡里有人忍不住發(fā)出了哭泣聲，紅軍戰(zhàn)士們眼里也閃出了淚花，望著土坡上婷婷站立的兩個(gè)少女。

楊連長(zhǎng)大聲說(shuō)：“唱吧，我們一起唱！”說(shuō)著起了個(gè)頭：

歡迎白軍弟兄們，紅軍本是工農(nóng)軍，

不殺白軍的弟兄，只殺軍閥和豪紳……

有粗有細(xì)有高有低的混合唱，像一陣有力的風(fēng)，夾裹著期待和感召力，升上天空。

碉堡里有人放聲大哭起來(lái)。

楊連長(zhǎng)鐵塔似的站上土坡，亮開(kāi)嗓子舉起了右臂：“白軍弟兄們，我們要走了，愿到紅軍這邊的就請(qǐng)下來(lái)。不來(lái)的也沒(méi)關(guān)系，打仗時(shí)大家槍口都抬高一點(diǎn)……”

一陣潮水般的涌動(dòng)，七八條黑影從碉堡里走了出來(lái)。楊連長(zhǎng)真誠(chéng)地迎上去，抱住了最前面一個(gè)。

這回鵑子哭了。

豐礦校區(qū)“青年·時(shí)代”主題文體周即將開(kāi)始。英子沿著教室外面那段泡桐樹(shù)遮蓋的小路，背著書(shū)包來(lái)到音樂(lè)教室，那就是王老師說(shuō)的“琴房”?！扒俜俊焙推渌淌业膮^(qū)別，就是擺講臺(tái)的地方擺著一部腳踏風(fēng)琴，墻上被王老師貼了很多音樂(lè)家的頭像。

還沒(méi)進(jìn)門(mén)，英子就被王老師的歌聲吸引了。那是她練了近一個(gè)月的歌曲《教我如何不想她》。

兩個(gè)高中女生剛練完歌，英子知道，那個(gè)姓李的高二女生是要考音樂(lè)學(xué)院的。

英子輕輕敲了下門(mén)。

“請(qǐng)進(jìn)！”王老師的抒情男高音。

推開(kāi)門(mén)，英子才看見(jiàn)班主任黃老師也在。她怕黃老師知道自己的唱歌夢(mèng)，一直沒(méi)有表露過(guò)。在音樂(lè)老師這里開(kāi)小灶，碰見(jiàn)班主任，她的臉紅了起來(lái)。

黃老師似乎沒(méi)有半點(diǎn)意外，靜靜地坐在一旁。

“開(kāi)始吧！放松點(diǎn)?！蓖趵蠋熥斤L(fēng)琴前面。那琴鍵在他手中像被風(fēng)吹起一道道波紋，蕩漾起英子熟悉的旋律。

“天上飄著些微云，地上吹著些微風(fēng)，這般密也似的銀夜，叫我如何不想她……”

英子是輕松的，聲音很恬靜，但好像有個(gè)什么東西，她一直沒(méi)抓住。她想，那是祖國(guó)，是故鄉(xiāng)，是童年的小河，但聲音似乎一直飄在空中，沒(méi)有穿透力。

一遍之后，英子說(shuō)了自己的感受。王老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

王老師重新拿出了一份樂(lè)譜：“這是黃老師和我，專(zhuān)門(mén)為這次活動(dòng)創(chuàng)作的歌曲，這才是你們初中生應(yīng)該有的校園風(fēng)采，我先彈一遍，你認(rèn)真聽(tīng)。”

黃老師示意英子也坐下來(lái)。

音樂(lè)，是從一二聲?shū)B(niǎo)鳴開(kāi)始的，鳥(niǎo)兒扇動(dòng)著翅膀，在清新的空氣中向上，一陣風(fēng)吹過(guò)，泡桐樹(shù)的花枝搖曳，是晨跑的腳步聲，青春的腳步踏醒校園的早晨，遠(yuǎn)處，有朗朗的讀書(shū)聲傳來(lái)，漸漸匯聚成霞光中校園早晨熱鬧的場(chǎng)景……

英子聽(tīng)著，頭也擺動(dòng)起來(lái)了。

風(fēng)琴停了，英子還沒(méi)有從音樂(lè)中回過(guò)神來(lái)。

黃老師問(wèn)：“這歌，你們會(huì)喜歡嗎？”

“肯定喜歡！”英子站了起來(lái)。

這首《校園晨曲》，在全班同學(xué)的努力下，獲得了一等獎(jiǎng)。

英子不知道初中畢業(yè)后，自己是按爸爸的希望讀高中考大學(xué)，還是先考她喜歡的省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，或是她更喜歡的藝術(shù)類(lèi)學(xué)校。英子就去問(wèn)班主任黃老師，黃老師想了一下：“你決定為主，同時(shí)參考你父親的意見(jiàn)，如果你決心定了，我可以去說(shuō)服你父親。”

稻草人你有一顆柔軟的心。

到我的下半夜來(lái)呼吸，

到我的下半生來(lái)瞌睡。

漫畫(huà)《滿(mǎn)目星辰》 文/圖 徐俊國(guó)

正說(shuō)著，王老師從辦公室走來(lái)：“英子，剛才你父親來(lái)電話，叫你早點(diǎn)回去，你母親來(lái)了，在小井礦?！?/p>

“真的？”英子幾乎跳起來(lái)：“你們陪我回去一趟好嗎？趁我母親也在，幫我決定這件大事?！彼錆M(mǎn)期盼地盯著黃老師，又轉(zhuǎn)向王老師。

他們從鐵道上往小井走，已經(jīng)是傍晚時(shí)分，好在初夏光景，萬(wàn)物生長(zhǎng)，道路旁開(kāi)出許多小黃花來(lái)，風(fēng)一吹，有麥地里飄來(lái)的清香。

王老師問(wèn)英子：“你的體育聲樂(lè)都不錯(cuò)，還真難選，要事業(yè)呢還是圖職業(yè)？”

黃老師像是自言自語(yǔ)：“人年輕時(shí)，有很多種選擇，每種都非常美好，可是，有時(shí)人必須選擇：你這一生究竟要干什么？”

英子心血來(lái)潮似的，自覺(jué)應(yīng)該把氣氛調(diào)節(jié)一下，就對(duì)他們說(shuō)：“我爸爸的二胡拉得可好了，最出名的就是《十送紅軍》，他說(shuō)，我奶奶像我這么大時(shí)，就是專(zhuān)業(yè)唱歌的，怎么專(zhuān)業(yè)？凡是紅軍打仗，我奶奶和小朋友們就跟著紅軍戰(zhàn)士出去，唱歌鼓舞斗志，唱歌瓦解敵人?！?/p>

英子惋惜地說(shuō)：“我奶奶小名叫鵑子，可惜，你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)她唱歌?！?/p>