崔文輝 王昭 李薇

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，高校校園的新聞事業(yè)也不斷發(fā)展，尤其面對(duì)新媒體高速發(fā)展的形勢(shì)，高校必須加強(qiáng)新媒體的建設(shè)，重構(gòu)校園媒體資源，加強(qiáng)媒體資源間的相互融合，使其優(yōu)勢(shì)得到互補(bǔ)，整體效能顯現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體；發(fā)展；重構(gòu)

一、高校校園媒體的主要形式

高校校園媒體由不同的方式組合而成，存在形式可謂多樣化，例如校園報(bào)刊、櫥窗、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。

（一）校園報(bào)紙、雜志、期刊、櫥窗等傳統(tǒng)平面媒體

校園報(bào)紙、雜志、期刊、櫥窗宣傳欄是校園媒體中的傳統(tǒng)形式，也是平面媒體的范疇，基本以文字和圖片為載體。校報(bào)、期刊、雜志的優(yōu)勢(shì)是可供反復(fù)閱讀，其內(nèi)容主題各異，定位廣泛，大多刊登校園內(nèi)部重大事件、熱點(diǎn)話題、先進(jìn)師生人物、優(yōu)秀文章、詩(shī)歌作品、科研成果等，在高校的媒體資源中可以說(shuō)是管理相對(duì)規(guī)范、發(fā)展相對(duì)成熟的一種媒體。而校園櫥窗則是高校校園中最為傳統(tǒng)、相對(duì)簡(jiǎn)易的一種媒體，它的視讀性和實(shí)用性較好，呈現(xiàn)出濃郁的校園文化和靚麗的風(fēng)景。

（二）校園廣播臺(tái)、校園電視臺(tái)、校園電子屏等電子媒體

校園廣播在校園電子媒體中出現(xiàn)較早，時(shí)效性較強(qiáng)，具有短、平、快的特點(diǎn)，這種有聲傳播較容易被師生接受和喜愛(ài)。同時(shí)校園廣播是較為松散的一種校園媒體形式，每天在固定的時(shí)段安排播出。校園電視臺(tái)和校園廣播相比，播放頻率相對(duì)低，因?yàn)樯婕安邉?、錄制和后期制作，所以需要時(shí)間長(zhǎng)，多數(shù)高校每周播出一次或者一個(gè)月播出兩次，但隨后出現(xiàn)的校園視頻這種媒體形式，則大大增強(qiáng)了校園新聞的視覺(jué)沖擊力和現(xiàn)場(chǎng)感，廣受師生好評(píng)。而電子屏字?jǐn)?shù)有限，從報(bào)道內(nèi)容上看，大多為校園會(huì)議、講座、通知、重大校園新聞等進(jìn)行告知。

（三）校園新聞網(wǎng)是校園媒體的重要形式

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，高校校園網(wǎng)絡(luò)的建立和運(yùn)行，校園新聞網(wǎng)急速發(fā)展，作為校園媒體的重要形式，具有信息豐富、圖文并茂、搜索方便、迅速快捷、時(shí)效性強(qiáng)、不受時(shí)空限制等特點(diǎn)，可以隨時(shí)更新、滾動(dòng)播出，它的出現(xiàn)給報(bào)刊、廣播等傳統(tǒng)媒體帶來(lái)相對(duì)較大的沖擊力，因此受到校內(nèi)受眾群的極大青睞。

校園新聞網(wǎng)可報(bào)道校園重大綜合新聞、各部門基層動(dòng)態(tài)、教學(xué)科研、招生信息、通知公告、媒體聚焦、就業(yè)指導(dǎo)信息等多方面內(nèi)容，其新聞傳播觸角已經(jīng)覆蓋了整個(gè)社會(huì)，所以是加強(qiáng)對(duì)外宣傳、擴(kuò)大學(xué)校影響力、提高學(xué)校聲譽(yù)和知名度最具潛力、最活躍的一種媒體形式。

二、新興媒體要求校園媒體資源整合、重構(gòu)

（一）新型媒體具有不可估量的強(qiáng)大力量

微博、微信平臺(tái)帶來(lái)的效應(yīng)和影響一點(diǎn)也不微薄，這種平臺(tái)不需要實(shí)名，而且可以暢所欲言，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大效應(yīng)和影響，這就要求高校有效運(yùn)用，對(duì)校園媒體進(jìn)行整合，發(fā)揮其有效的作用。

2012年底，騰訊微博、騰訊網(wǎng)曾發(fā)起“2012全國(guó)高校新媒體發(fā)展論壇”，新媒體領(lǐng)域?qū)＜摇⑷珖?guó)各高校領(lǐng)導(dǎo)、新聞學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及高校微博運(yùn)營(yíng)人員等百余人匯集北京，以“新媒體時(shí)代的高校發(fā)展與人才培養(yǎng)”為主題進(jìn)行交流和深入探討，可見(jiàn)新媒體力量的強(qiáng)大。面對(duì)新媒體的快速發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)校園媒體各個(gè)方面之間的有效互動(dòng)，形成強(qiáng)大的校園宣傳合力，就需要不斷推陳出新，添加新媒體、新理念、新動(dòng)力。這也是校園媒體實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要意義。

（二）新媒體的形式和特點(diǎn)

新媒體的形式主要有微信和微博兩種形式。目前，大學(xué)生多為90后，他們思想活躍，善于獨(dú)立思考、要求平等、容易接受新鮮事物。而新媒體則具有開(kāi)放程度高、信息量大、方便快捷、交互性強(qiáng)、形式多元、傳播速度快等特點(diǎn)，這些都與大學(xué)生思想特點(diǎn)有較強(qiáng)的適應(yīng)性。

首先，微信、微博的用戶群體具有年輕化的特點(diǎn)。年輕人更容易接受新媒體。同時(shí)，微信、微博對(duì)文字水平?jīng)]有要求，趨于平民化。其次，微信、微博等新媒體的影響力是潛移默化的，傳播具有同步性，影響力強(qiáng)，在不知不覺(jué)中發(fā)揮其強(qiáng)有力的作用。再次，新媒體既有利也有弊，是一把雙刃劍，專家指出，網(wǎng)絡(luò)具有隱蔽性，是一個(gè)虛擬場(chǎng)所，并不是真正意義上的面對(duì)面的交流，，因此應(yīng)盡量把從網(wǎng)上了解的情況、網(wǎng)下進(jìn)行解決，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

三、有效發(fā)揮微信、微博在高校的作用

目前，高校也高度重視新媒體的建設(shè)。例如華中科技大學(xué)2012年的騰訊官方微博聽(tīng)眾已經(jīng)20多萬(wàn)，新浪的微博聽(tīng)眾也近20萬(wàn)，微信粉絲數(shù)量也過(guò)萬(wàn)。

其中各高校對(duì)官方微博、微信的定位主要是傳遞信息與服務(wù)的新平臺(tái)、進(jìn)行新聞宣傳的新渠道、做好感情維系的新紐帶三個(gè)方面，一般的定位比較輕松活潑。

微信、微博是信息服務(wù)的全新平臺(tái)。在信息服務(wù)上具有較強(qiáng)針對(duì)性，一是服務(wù)在校的師生。例如“學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐談感想”、“考研互幫互助”、等網(wǎng)絡(luò)“微”活動(dòng)，不僅有效傳達(dá)了學(xué)校政策，也加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。使得“微”平臺(tái)成為高校關(guān)心學(xué)生的主要陣地。

通過(guò)微博、微信傳遞校園建設(shè)的文化。比如招生資訊、名家大師到學(xué)校講座等，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，可以相互分享辦學(xué)資源。在官方微博、微信上進(jìn)行信息宣傳，更加側(cè)重是學(xué)校的重大新聞以及師生校友關(guān)心的話題，通過(guò)向社會(huì)和外界宣傳有利于提升高校的知名度和美譽(yù)度。

微信、微博是感情維系的新紐帶。微博、微信作為新興媒體，已發(fā)展成為青年學(xué)生溝通、聯(lián)絡(luò)、聚集的重要平臺(tái)。同時(shí)加入“微”陣地的人群有高校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生家長(zhǎng)、畢業(yè)校友等在液體定程度上都是促進(jìn)溝通、維系情感的有利橋梁。

總之，在新媒體高速發(fā)展的今天，再加之高校媒體宣傳存在缺乏創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題的情況下，高校有必要有效地實(shí)現(xiàn)高校媒體資源的整合轉(zhuǎn)型與重構(gòu)，形成各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，重新構(gòu)建校園宣傳的整體效能，更有效地發(fā)揮媒體在校園中的作用。

參考文獻(xiàn)

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[3]張佳菲.微博在高校校園文化建設(shè)中的作用及其實(shí)現(xiàn)

[4]http：//www.docin.com/p-312532607.html