王山

[摘 要]高等院校在注重提高教學(xué)和科研質(zhì)量的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)校的黨建工作的開展。只有在科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面的發(fā)展才能真正取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步與發(fā)展。而加強(qiáng)高校的黨建工作即是保持學(xué)校組織工作科學(xué)且高效運(yùn)行的保障。本文分析了現(xiàn)代高等院校黨建工作中存在的問(wèn)題，并介紹了創(chuàng)新高等院校黨建工作的方法，進(jìn)一步提出了加強(qiáng)和改進(jìn)黨建工作的具體措施。

[關(guān)鍵詞]高等院校黨建；方法；創(chuàng)新

高等院校是社會(huì)發(fā)展重要后備支撐的力量之源，對(duì)于國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)的長(zhǎng)足進(jìn)步有著舉足輕重的作用。因而，在實(shí)際的工作中，應(yīng)當(dāng)高度重視高校各項(xiàng)工作的落實(shí)和開展的質(zhì)量。而黨建工作在高等院校的日常工作中具有指引方向和規(guī)劃未來(lái)的作用，引領(lǐng)著整個(gè)學(xué)校工作的重心。因而，必須根據(jù)有關(guān)理論指導(dǎo)，結(jié)合高校自身情況，運(yùn)用科學(xué)的方法，有針對(duì)性地開展適合本校校情的黨建工作，確保黨建工作與國(guó)家大政方針的整體協(xié)調(diào)性和與校情相符的具體針對(duì)性的統(tǒng)一。

1.當(dāng)前高校開展黨建工作的不足之處

1.1黨建工作相關(guān)人員的思想意識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)

工作人員在實(shí)際工作中對(duì)待手頭工作的態(tài)度取決于其對(duì)該項(xiàng)工作的思想認(rèn)識(shí)。因而，保證高校黨建工作相關(guān)工作人員對(duì)黨建工作有正確的思想認(rèn)識(shí)，即對(duì)高校的黨建工作的意義和作用有清晰的認(rèn)識(shí)，并高度重視與之相關(guān)的細(xì)節(jié)工作，才能真正確保高校在具體的黨建工作中能夠?qū)⒕唧w的工作落實(shí)到位，并提高工作效率和質(zhì)量。而在高校具體的黨建工作中，存在著相關(guān)工作人員整體隊(duì)伍的思想觀念封閉、落后，未實(shí)現(xiàn)有效程度的解放，對(duì)于社會(huì)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)變化反應(yīng)緩慢等思想意識(shí)嚴(yán)重與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的問(wèn)題。在以黨的建設(shè)目標(biāo)為指導(dǎo)的前提下，將黨的建設(shè)理念落實(shí)到本單位的具體實(shí)踐中時(shí)，缺乏對(duì)于本單位現(xiàn)實(shí)情況的適應(yīng)性，只是照搬固定模式和概念，盲目迷信上級(jí)機(jī)構(gòu)權(quán)威，使得本單位的黨建工作缺乏實(shí)踐性和可操作性，無(wú)法有效開展相關(guān)工作。組織內(nèi)部工作人員對(duì)于社會(huì)情況也缺乏深度的了解和黨員應(yīng)當(dāng)具有的對(duì)社會(huì)形勢(shì)的敏銳性，做出的相關(guān)工作規(guī)劃和安排不符合當(dāng)前社會(huì)情況，對(duì)于高校的發(fā)展沒(méi)有明顯的促進(jìn)意義。這些與黨員隊(duì)伍中人員思想意識(shí)落后的相關(guān)問(wèn)題嚴(yán)重阻礙了開展高校黨建工作的質(zhì)量和效率。

1.2黨建工作的具體進(jìn)行過(guò)程中的相關(guān)理論與實(shí)際應(yīng)用的矛盾

雖然我國(guó)在長(zhǎng)期的黨建工作中形成了較為完善的有關(guān)工作體系、模式的相關(guān)理論，并對(duì)具體的工作開展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，但是，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各方面因素和形勢(shì)的發(fā)展變化，黨建工作中的一些理論需要結(jié)合不斷變化了的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。在開展具體個(gè)體單位的黨建工作時(shí)，除了結(jié)合社會(huì)情況對(duì)相關(guān)工作模式和具體方法進(jìn)行改進(jìn)外，還應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位具體的情況，對(duì)已成體系的科學(xué)的工作技巧進(jìn)行適應(yīng)性的改善和創(chuàng)新。但是在高校開展黨建工作的具體實(shí)踐中，在有些部分，還存在著黨建工作的機(jī)制與模式與社會(huì)發(fā)展和本單位具體情況不相適應(yīng)的嚴(yán)重現(xiàn)象，這些問(wèn)題在很大程度上影響了黨的先進(jìn)性，對(duì)于高校的發(fā)展方向和發(fā)展速度有著誤導(dǎo)和阻礙作用。

2.高等院校黨建工作的開發(fā)性創(chuàng)新方法

2.1針對(duì)黨員干部進(jìn)行廉政考察

由于黨建工作的質(zhì)量與黨組織成員的素質(zhì)緊密相關(guān)，因而，在提高高校黨建工作的方法的創(chuàng)新上，對(duì)黨內(nèi)組織成員，尤其是黨組織的領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行素質(zhì)建設(shè)與監(jiān)督是極為重要的。黨員干部是否廉潔一方面本身是黨組織廉潔建設(shè)的重要組成部分，另一方面，也是黨內(nèi)工作清明和科學(xué)的有效的基礎(chǔ)。對(duì)黨員干部實(shí)施廉政的考察和鑒定是一套具有重要實(shí)際意義的教育模式。而要做好對(duì)于黨員干部的廉政鑒定，首先應(yīng)當(dāng)做到政務(wù)公開，加強(qiáng)群眾對(duì)黨員和黨內(nèi)工作的監(jiān)督，提高群眾對(duì)于學(xué)校管理的參與度，做好事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的統(tǒng)一，嚴(yán)格干部廉潔自律、勤政廉政、立黨為公、執(zhí)政為民的工作作風(fēng)建設(shè)。

2.2針對(duì)個(gè)別黨員的思想問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的疏導(dǎo)

對(duì)于在黨組織的系列工作開展中出現(xiàn)的個(gè)別成員思想與組織思想有偏差的情形，應(yīng)當(dāng)根據(jù)每位同志的不同情況，采取不同的方式對(duì)其思想狀況進(jìn)行合理的了解與分析，并制定針對(duì)性的計(jì)劃，對(duì)組織成員的心理進(jìn)行及時(shí)有效的疏導(dǎo)，幫助其緩解不良情緒，并盡可能降低這種不良情緒對(duì)于組織成員個(gè)人以及組織工作的影響。在對(duì)組織成員進(jìn)行思想輔導(dǎo)和政治教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持以正面教育為主的教育模式，對(duì)于該成員以往的工作和個(gè)人的進(jìn)步表示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少量且溫和地指出其存在的不足，并以真誠(chéng)的態(tài)度，如開展談心活動(dòng)等的方式，讓其感受到組織的溫暖、寬容以及對(duì)該成員的希冀，鼓勵(lì)和幫助其走出思想困局。

2.3基于全方位的績(jī)效考評(píng)提拔人員

組織活力的保持離不開對(duì)于組織成員行為的規(guī)范，對(duì)于組織成員進(jìn)行科學(xué)的激勵(lì)和提拔則有助于提升組織活力和生命力。我黨要保持組織的先進(jìn)性離不開對(duì)于組織成員的相關(guān)鼓勵(lì)和選拔，選用有德有才之士對(duì)組織工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)才能好地強(qiáng)化組織建設(shè)，促進(jìn)組織進(jìn)步。高等院校的黨建工作建設(shè)也必須做到對(duì)于組織成員的績(jī)效的科學(xué)考評(píng)和進(jìn)行合理的人才晉升的選拔工作。黨內(nèi)工作人員的績(jī)效應(yīng)當(dāng)包括德、能、勤、績(jī)諸方面，應(yīng)把那些德才兼?zhèn)?，?shí)績(jī)突出，群眾公認(rèn)的人及時(shí)選拔到重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，這樣做能激勵(lì)廣大黨員干部奮發(fā)向上。在實(shí)際的人才考評(píng)與提拔過(guò)程中，尤其要注意杜絕傳統(tǒng)的論資排輩思想的影響，為新一代人才的發(fā)展和進(jìn)步提供公平公正環(huán)境和廣闊的發(fā)展空間。

3.如何結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)提高高校黨建工作的質(zhì)量

3.1促進(jìn)相關(guān)人員觀念的進(jìn)步與創(chuàng)新

在提高黨建工作相關(guān)工作人員的觀念上，主要應(yīng)當(dāng)注重兩個(gè)方面的工作。一方面，應(yīng)當(dāng)始終保持工作人員與當(dāng)前社會(huì)意識(shí)和社會(huì)形勢(shì)的緊密聯(lián)系，即工作人員必須清楚社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況以及科學(xué)預(yù)測(cè)其未來(lái)可能的發(fā)展方向，以現(xiàn)實(shí)社會(huì)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，思考和安排黨建工作，并在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索黨建工作的基本規(guī)律。另一方面，在進(jìn)行具體的個(gè)體單位的黨建工作的過(guò)程中，必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，保證單位實(shí)際情況對(duì)于黨建工作開展的基礎(chǔ)性地位，以人為本。在上級(jí)黨組織的宏觀指導(dǎo)和社會(huì)大背景的基礎(chǔ)的前提下，結(jié)合本單位的實(shí)際情況，做出有針對(duì)性的工作方向的確定和相關(guān)細(xì)節(jié)安排。

3.2黨建工作體系化、特色化

以“三個(gè)代表”重要思想和鄧小平理論為學(xué)校黨建工作的整體性思想和理論指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在基層黨組織活動(dòng)方式、黨建工作載體、黨組織活動(dòng)內(nèi)容層次、黨建工作與高校教學(xué)和科研工作的有效融合等相關(guān)工作上進(jìn)行不斷的探索和創(chuàng)新，并結(jié)合具體情況，進(jìn)行工作模式和途徑的優(yōu)化和改進(jìn)。黨組織開展一系列的工作必須以科學(xué)的理論作為方向指導(dǎo)，即必須對(duì)與黨的思想和行動(dòng)路線相關(guān)的理論進(jìn)行不斷的檢驗(yàn)和改進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上，將多個(gè)理論統(tǒng)一黨整體的建設(shè)路線上來(lái)，形成科學(xué)化、系統(tǒng)化的理論體系，并以這些集成化的理論指導(dǎo)高校實(shí)際的黨建工作，即做到黨建工作在理論和實(shí)踐上的體系化。并且，黨建工作除了應(yīng)當(dāng)遵循我黨工作的大政方針的指導(dǎo)和工作的一般規(guī)律之外，還應(yīng)當(dāng)始終注意結(jié)合高校自身的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校日常的其他實(shí)務(wù)，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和協(xié)調(diào)，并根據(jù)高校的黨建基礎(chǔ)，進(jìn)行針對(duì)性的工作安排和工作規(guī)劃。

3.3強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的人員素質(zhì)和工作質(zhì)量

每項(xiàng)工作的開展都離不開相關(guān)工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)，只有工作人員在其匹配的崗位上充分發(fā)揮自身能力，才能真正實(shí)現(xiàn)工作計(jì)劃的落實(shí)到位，也才能從根本上落實(shí)黨建工作，并保證工作的效率和質(zhì)量。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，在實(shí)際的工作中，除了基層工作人員的素質(zhì)對(duì)于工作的進(jìn)度和質(zhì)量的保證十分重要之外，工作小組中的領(lǐng)導(dǎo)班子人員的素質(zhì)對(duì)于整個(gè)小組工作的進(jìn)展是至關(guān)重要的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子的能力、目光、道德素質(zhì)對(duì)于整個(gè)工作的工作方向有著決定性的作用。因而，在高校的黨建工作中，應(yīng)當(dāng)始終保持領(lǐng)導(dǎo)班子在思想道德和工作能力上的先進(jìn)性，保證高校黨建工作正確的大方向，從而真正促進(jìn)高校黨建工作科學(xué)合理地開展。并且，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于整個(gè)黨建工作的權(quán)利分配和工作安排直接關(guān)系著具體的黨建工作。在大原則上，應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨組織的批示和決議，保證政令在基層黨委的暢通，正確處理黨政之間、法人代表與班子成員的關(guān)系，突出集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。以此來(lái)保證領(lǐng)導(dǎo)班子權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一，監(jiān)督其權(quán)利的執(zhí)行和履責(zé)情況。

高校的黨建工作不應(yīng)當(dāng)僅是黨組織內(nèi)部自身優(yōu)化方面的建設(shè)，究其工作的本質(zhì)是為了促進(jìn)高校各方面工作的正確高效的開展。而高校的核心任務(wù)是教學(xué)和科研，所以，應(yīng)當(dāng)注重高校的黨建工作與行政、教學(xué)工作的高效結(jié)合。除此之外，還應(yīng)當(dāng)注重相關(guān)載體和輔助工具的革新，如在具體工作中，充分運(yùn)用現(xiàn)代的信息技術(shù)手段。高校的黨建工作任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)和發(fā)展。

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