楊春麗
蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在。”這是在告訴我們對(duì)待學(xué)生不光要有愛(ài)心、耐心,更要有一顆智慧之心。用智慧之光,照亮每顆露珠,在無(wú)聲處潤(rùn)物,在無(wú)痕中育人。
每當(dāng)看到這張自制的賀卡,我就會(huì)想起那一雙憂郁而躲躲閃閃的眼睛,一雙小手不停地在耳邊抓撓著,還怯生生地問(wèn)我:“老師,同學(xué)說(shuō)你找我?”看著這個(gè)學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)來(lái)的孩子,我在心里猶豫著,該怎樣詢問(wèn)才能既不傷害她的自尊心,又能讓我了解事實(shí)的真相呢?近幾天,班里接連丟失東西,我從沒(méi)想到會(huì)是她,直到剛才班長(zhǎng)氣呼呼地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“老師,我的東西一定是小微拿的。”我才開(kāi)始對(duì)她產(chǎn)生懷疑?!澳阍趺粗??”“我剛看見(jiàn)她手里的筆和我的一模一樣,我問(wèn)她,她卻說(shuō)是別人給的?!薄坝姓l(shuí)看見(jiàn)她拿了你的東西了嗎?”“沒(méi)有。不過(guò)小宇前兩天買(mǎi)了一個(gè)涂改液,不見(jiàn)了。后來(lái)小微的同桌發(fā)現(xiàn)小微也有一個(gè)一模一樣的,小宇認(rèn)出是自己的,就拿了回來(lái),小微也沒(méi)說(shuō)什么?!毙∥㈦m然家境并不富裕,但也沒(méi)有窮到買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品的地步。帶著一絲懷疑,我針對(duì)班長(zhǎng)所說(shuō)的現(xiàn)象,去班上調(diào)查了一下。果然,很多學(xué)生都說(shuō)有這樣的現(xiàn)象,只是沒(méi)有人親眼目睹她拿了東西。由于沒(méi)有證據(jù),大家當(dāng)面不好多說(shuō)什么,可背后卻在議論紛紛?,F(xiàn)在很多學(xué)生都不愿意和她一起玩了。
于是,就出現(xiàn)了剛才的一幕。我決定旁敲側(cè)擊:“小微,你來(lái)班級(jí)有一段時(shí)間了,還習(xí)慣嗎?”“嗯?!薄昂屯瑢W(xué)們相處得怎么樣?”“大家都不愛(ài)和我玩?!薄霸趺磿?huì)這樣呢?”我故作驚訝?!拔乙膊恢罏槭裁??!彼瓷先ズ孟褚粺o(wú)所知,可眼神卻是驚慌的。“是不是你和同學(xué)鬧矛盾了?”“沒(méi)有?!薄笆遣皇悄阌行┑胤阶龅貌缓?,大家對(duì)你有意見(jiàn)???”我試探地問(wèn)?!皼](méi)有啊,我不知道為什么。”“看來(lái),一定是同學(xué)們對(duì)你有誤會(huì),那你試著和同學(xué)們溝通一下,了解一下原因好嗎?”“好。”“最近我們班丟了一些東西,你知道是怎么回事嗎?”我再次試探。“不知道。”她低著頭,小聲回答??磥?lái)從她口中是問(wèn)不出什么了,不過(guò)看她的樣子,我心里已經(jīng)有數(shù)了。
沉思片刻,我再回到班級(jí),找了幾個(gè)在班上較有威信、以前常和她一起玩的女孩子。我詢問(wèn)她們的看法,她們都表示不愿意再和她一起玩,甚至有的還提出“捉賊”計(jì)劃。我不同意她們的做法和想法,而是告訴她們,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),重要的是小微是否能知錯(cuò)就改,她現(xiàn)在最需要的不是大家的排斥,而是寬容與幫助,作為同班同學(xué),大家有責(zé)任去幫助她改正,讓她感受到集體的關(guān)懷,而不是讓她再犯錯(cuò)誤。通過(guò)我的一番話,同學(xué)們頓然醒悟。在我的建議下,這幾個(gè)學(xué)生行動(dòng)起來(lái),有的主動(dòng)陪她回家,有的下課邀她一起玩,有的故意在和她一起聊天時(shí)談一些類似事例的危害,卻又不點(diǎn)破。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,小微又和同學(xué)們打成了一片,班里也沒(méi)有再丟東西。
新年的時(shí)候,小微在送我的賀卡中寫(xiě)道:“老師,我曾經(jīng)犯了錯(cuò),卻沒(méi)有勇氣承認(rèn),謝謝你和同學(xué)們的寬容與幫助,讓我重新找回了自我?!?/p>
任何人都可能有缺點(diǎn),作為各方面都不成熟的小學(xué)生,更是如此,小微的轉(zhuǎn)變,讓我體會(huì)到了教書(shū)育人的真正內(nèi)涵,明白了班主任的責(zé)任之大,同時(shí)也懂得用智慧去呵護(hù)露珠般脆弱的心靈。
(作者單位:木蘭縣民主小學(xué))endprint