張敏

智慧有各種各樣，每個(gè)人的智慧也各有特色。有種智慧叫堅(jiān)守，有種智慧叫放棄，有種智慧叫巧言，我的智慧叫沉默。

——題記

在別人眼里，我是一個(gè)不善言談的人，很笨的人，但我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默。

有一次，我們的數(shù)學(xué)課代表給大家出了一道難題。那道題真的十分難，聽說幾個(gè)被稱為“天才”的同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇，走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)叫了起來：“你這么笨也來，你想讓太陽從西邊升起嗎？”說完便引起哄堂大笑。我沒說什么，快快記下題目便回到自己的座位上。

從那以后，我天天琢磨那道題，可是卻沒有一點(diǎn)進(jìn)展。又是那幾個(gè)同學(xué)看見了，說：“你真是不讓太陽從西邊升起不甘心??！”說完，又是一陣大笑。我沒說什么，繼續(xù)想我的難題，心想一定要做出來，看他們還有什么好說的。從此，我更加努力學(xué)習(xí)了。一次，我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題異曲同工，我很快做出了那道難題！沒想到看似那么復(fù)雜的題目，答案卻是如此的簡單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個(gè)同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來想一想，還是算了，自己知道答案就行了。

沒想到幾天之后，班里的那幾個(gè)同學(xué)卻亂起來了，因?yàn)樗麄冏约鹤霾怀瞿堑李}，便一口咬定那道題是沒有答案的，要找數(shù)學(xué)課代表的麻煩。一些同學(xué)聽了，也加入了他們的行列，要聲討數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)課代表也很不好意思，因?yàn)樗矝]有做出來。就在這時(shí)，我攔住他們，公布了正確答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開了。從此以后，大家都對我刮目相看了。

沉默有什么不好呢？它不但不意味著懦弱，有時(shí)還代表著較勁，代表著奮進(jìn)。這就是我的智慧。

【評點(diǎn)】

作者從學(xué)習(xí)中選材，寫出了自己的智慧，材料處理得比較恰當(dāng)。文章中多處點(diǎn)題，如“題記”部分的最后一句直奔主題，第一段的“我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默”和最后一段的“這就是我的智慧”相呼應(yīng)，突出了中心。

牛 銳endprint