張峰

一般情況下，說一個(gè)人“聰明”，大抵是一種積極的評(píng)價(jià)。“聰明伶俐”，指一個(gè)人智商高，腦組織里面溝回多，腦袋瓜子轉(zhuǎn)得快，點(diǎn)子也多?！奥斆鳌庇挚偸呛汀安胖恰甭?lián)系在一起，雖然“聰明”并不等于“智慧”，但“聰明”總是使人聯(lián)想到才華、學(xué)問這樣一些美好的字眼。所以，人們?cè)谫澝阑蜃８e人家的孩子時(shí)，總喜歡用上“聰明”這個(gè)詞。

孩子的“聰明”是純粹的“聰明”，是稟賦的優(yōu)越，它不帶半點(diǎn)心計(jì)、城府、勢(shì)利和陰謀。遺憾的是，這種純凈透明的孩童式的“聰明”卻隨著年歲的漸長(zhǎng)而漸漸地流失。甚至有那么一天，這樣的“聰明”變成了愚蠢。童話作家夸指出皇帝的新裝的真相的孩子“聰明”，但在更多成人的眼里這孩子分明又是愚蠢的：腦瓜子缺根筋，認(rèn)死理，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，怎么說也不能算作“聰明”呀。大家都覺得，明哲保身隨聲附和保住自己的腦袋才是真正的“聰明”。

“聰明”前面加上個(gè)“小”，就像“人”前面加上個(gè)“小”一樣，是很讓人鄙夷不屑的。而“狡猾”一詞，古往今來更是受盡道德的譴責(zé)。但不屑?xì)w不屑，譴責(zé)歸譴責(zé)，現(xiàn)實(shí)卻教人們紛紛“小聰明”甚至“狡猾”起來。因?yàn)樗麄兛吹?，在“聰明”里加上心?jì)、城府、勢(shì)利或陰謀，就會(huì)有大的斬獲，何必再去為“聰明”守什么節(jié)呢？

純粹的“聰明”碰到了權(quán)勢(shì)，情況總是變得復(fù)雜。在某些領(lǐng)導(dǎo)看來，一個(gè)人堅(jiān)持原則認(rèn)死理，絕對(duì)是不“聰明”的表現(xiàn)；相反，一個(gè)人如果能夠唯領(lǐng)導(dǎo)的馬首是瞻，能靈活機(jī)動(dòng)始終以領(lǐng)導(dǎo)的臉色為行事的依據(jù)，能把事情辦到領(lǐng)導(dǎo)的心坎上，無疑就是世界上最“聰明”的人。

【素材分析】

“聰明”畢竟是一種難得的資質(zhì)，理應(yīng)得到人們的珍惜和發(fā)揚(yáng)。逼著“聰明”的人裝糊涂，或者把“聰明”逼成“小聰明”甚至“狡猾”，一定是環(huán)境出了問題。

【適用話題】

聰明 智慧 思辨endprint