李春亮

摘要：

學(xué)習(xí)是一個人的安身立命之本。學(xué)習(xí)對于基層黨員干部來說，具有非常重要的意義和價值。本文首先反思了目前基礎(chǔ)黨員干部學(xué)習(xí)中存在的主要問題，并針對問題提出了完善對策和建議。

關(guān)鍵詞：基層黨員；學(xué)習(xí)；問題；對策

作為基層黨員干部，直接與群眾打交道，必須以為人民服務(wù)為宗旨，以落實(shí)好黨和政府的各項(xiàng)安排部署為己任，努力干好本職工作。怎樣才能保證干好工作呢？一個重要的前提條件就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。黨中央和各級黨委政府每年都會出臺新的理論、政策、部署，改革開放中的經(jīng)濟(jì)社會處在快速發(fā)展的軌道中，各種新現(xiàn)象和新思想層出不窮，工作內(nèi)容和環(huán)境條件也會隨之發(fā)生較大變化，要應(yīng)對好這些變化和挑戰(zhàn)，必須通過持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。

一、基層黨員干部學(xué)習(xí)存在問題的理性反思

（一）基層黨員干部學(xué)習(xí)存在問題

1、學(xué)習(xí)抓得不緊。很多人的學(xué)習(xí)是應(yīng)付了事，欠缺學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。覺得平時學(xué)習(xí)是可有可無的，有時間有興趣就學(xué)一點(diǎn)，沒時間沒興趣就不學(xué)了。等需要哪方面知識的時候再“臨陣磨槍，不快也光”一把就夠了，以致出現(xiàn)“一瓶子不滿半瓶子咣當(dāng)”的情況，本來是一知半解，卻夸夸其談，弄得貽笑大方。還有一種情況，因?yàn)樯硖幓鶎樱綍r忙于事務(wù)性的工作和應(yīng)酬，處于一種得過且過的狀態(tài)，缺乏對自身的嚴(yán)格要求，滿足于“人在江湖飄”的被動局面，隨波逐流，把學(xué)習(xí)的頭等大事束之高閣，造成原則和底線模糊，以致出現(xiàn)整個人渾渾噩噩，無所事事的狀態(tài)，甚至出現(xiàn)工作失誤和犯錯誤的嚴(yán)重狀況，得不償失。

2、缺乏博學(xué)意識。習(xí)近平總書記指出：“我們正在從事的中國特色社會主義事業(yè)是偉大而波瀾壯闊的，是前人沒有做過的。因此，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的。”作為基層黨員干部，一般從事的都是專業(yè)性的具體工作，日常的學(xué)習(xí)可能以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，但是如果不注意博學(xué)，只限于狹隘的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，沒有較寬的知識面，就很難從大局上把握工作的主動。我們所說的博學(xué)，主要目的是增強(qiáng)全局意識和戰(zhàn)略眼光，當(dāng)然要注意與泛泛而學(xué)區(qū)分開來。如今學(xué)習(xí)條件改善了，大部分基層干部習(xí)慣利用電腦和互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，互聯(lián)網(wǎng)上的內(nèi)容包羅萬象，形形色色，能不能在魚龍混雜的浩瀚信息當(dāng)中汲取到營養(yǎng)，就要看學(xué)習(xí)有沒有明確的目的性，會不會博學(xué)?，F(xiàn)在媒體信息非常發(fā)達(dá)，微博、網(wǎng)站、雜志、暢銷書等為我們提供了大量的信息和資料，很多容易吸引眼球的內(nèi)容，我們看了以后可能對自己非但沒有幫助，而且會適得其反。浪費(fèi)大量的時間和精力，到頭來卻荒廢了學(xué)習(xí)。

3、不夠系統(tǒng)深入。剛才談到了基層黨員干部知識面要廣，既要成為專家，也要成為一個雜家。然而仔細(xì)審視自己，我們能不能配得上“專家”的稱號呢？或者說，怎樣才能成為名符其實(shí)的專家呢？答案就是注重加強(qiáng)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，才能真正成為行家里手。隨著群眾綜合素質(zhì)的不斷提高，基層黨員干部面對的很多服務(wù)對象的知識面和社會閱歷不一定低于我們，這樣以來，勢必要求我們的基層黨員干部必須在掌握知識的高度和深度上高人一籌，才能順利的開展工作。目前在我們的日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，恰恰容易忽視系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)，很多學(xué)習(xí)就是“水過地皮濕”，滿足于一知半解，遇到什么學(xué)什么，不去動腦深入的思考，理論和實(shí)踐脫節(jié)，無法把握規(guī)律性的東西并做到舉一反三，學(xué)而不通。

（二）存在問題的原因分析

1、重視的程度不夠。世人無難事，只怕有心人，從根本上講，學(xué)習(xí)搞不好，首先是對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識不足。根本就不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事，可有可無，不可能把學(xué)習(xí)搞好。隨著改革開放的深入和中國特色社會主義事業(yè)的不斷推進(jìn)，對黨員干部的素質(zhì)和能力要求越來越高，不學(xué)習(xí)根本無法勝任本職工作，更別談齊心聚力實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。必須要增強(qiáng)工作的責(zé)任感、使命感和學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感。從現(xiàn)在開始，從思想認(rèn)識上更加重視學(xué)習(xí)，想學(xué)會學(xué)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣和自覺。

2、學(xué)習(xí)與應(yīng)用脫節(jié)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠?；杌瓒鴮W(xué)，沒有明確的目的，單純?yōu)榱藢W(xué)而學(xué)，就失去了學(xué)習(xí)的初衷。習(xí)近平總書記指出：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！睆?qiáng)調(diào)的就是：在新形勢下改進(jìn)學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)際相聯(lián)系。因此學(xué)習(xí)一定要增強(qiáng)目的性，多動腦，只有把學(xué)到的東西融會貫通，應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中，才能把學(xué)習(xí)的付出轉(zhuǎn)化為收獲，學(xué)習(xí)才是有效的。

3、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。馬馬虎虎向來是學(xué)習(xí)的大忌，害人害已。表面看是學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)際上是為人做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，也是黨性修養(yǎng)欠缺的表現(xiàn)。我們很多人平時都習(xí)慣了“差不多就行”，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不乏表現(xiàn)。一條政策因?yàn)閳?zhí)行的時候搞了個差不多，就很可能會留下矛盾和后患，甚至破壞干群關(guān)系和影響黨的威望。學(xué)習(xí)必須要有“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，善始善終、善作善成，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)求得實(shí)實(shí)在在的成效和變化。

二、基層黨員干部持續(xù)抓好學(xué)習(xí)的對策

（一）精選學(xué)習(xí)的內(nèi)容

一是經(jīng)典理論學(xué)習(xí)。首先不能忽視對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)。這些理論經(jīng)過歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，包含豐富的哲理和智慧，是取之不盡、用之不竭的思想寶庫，也是我們形成正確世界觀、人生觀、價值觀和掌握科學(xué)方法論的根基。忽略了經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)，其它的學(xué)習(xí)便成了無源之水、無根之木。特別是年輕的基層黨員干部，一定要把經(jīng)典理論的學(xué)習(xí)放在更加重要的位置，在不斷提高黨性和理論修養(yǎng)的同時，幫助我們把握正確的學(xué)習(xí)工作方向，活學(xué)活用，發(fā)揮好這類強(qiáng)大思想武器的作用。

二是時事政治學(xué)習(xí)。講學(xué)習(xí)和講政治是密不可分的。講政治也是我們黨生命力和活力的源泉?；鶎狱h員干部如何保持黨的先進(jìn)性和發(fā)揮好先鋒模范作用？首先就是要提高政治素質(zhì)。而黨性修養(yǎng)等政治素質(zhì)是靠學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考得來的，所以講政治必須抓學(xué)習(xí)，談學(xué)習(xí)必須有政治?；鶎狱h員干部要主動關(guān)心政治，講政治，提高政治敏銳性和鑒別力。三是世情、國情學(xué)習(xí)。市場經(jīng)濟(jì)區(qū)別于自然經(jīng)濟(jì)和計劃經(jīng)濟(jì)，本身是開放型的經(jīng)濟(jì)，因此社會的開放程度會越來越高，地球村正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在越來越明顯的全球一體化趨勢下，我們的命運(yùn)越來越多的同外部聯(lián)系在一起，埋頭搞自己的一套已經(jīng)行不通了。必須把開放上升到戰(zhàn)略高度，放眼世界，在對外部世界的學(xué)習(xí)和研究中把握發(fā)展的機(jī)遇。當(dāng)然，我們最終還是要立足于研究吃透自身的情況，做到對本地經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展了如指掌，這也是基層黨員干部干好本職工作的前提和基本條件。

（二）掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

一是自學(xué)。學(xué)習(xí)是一個逐漸積累，厚積薄發(fā)的過程。主要應(yīng)該靠自己平時的堅持不懈和日積月累。生活中工作中，只要做一個學(xué)習(xí)的有心人，我們隨時隨地都可以學(xué)習(xí)。比如我們在辦公室就可以通過看各級黨報黨刊、學(xué)術(shù)期刊、專著教材和各類傳閱文件；利用電腦瀏覽各種主流門戶和專業(yè)網(wǎng)站，搜索需要的各種資料和信息等開展學(xué)習(xí)。特別是各級黨委政府部門主辦的新聞和學(xué)習(xí)網(wǎng)站非常合適基層黨員干部開展自學(xué)。如果在家還可以利用電視和廣播了解各地和本地各類新聞，中央人民廣播電臺的中國之聲就是非常好的學(xué)習(xí)平臺。這些大都是零碎的學(xué)習(xí)，對增長知識、開闊視野很有用。至于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是要以系統(tǒng)和深入的專題學(xué)習(xí)為主。

二是集體學(xué)。常言道，“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，同樣適用了學(xué)習(xí)。集體學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。我們黨歷來有重視集體學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。集體學(xué)習(xí)的效果是自學(xué)不可替代的，可以達(dá)到相互取長補(bǔ)短、相互啟發(fā)、達(dá)成共識、共同進(jìn)步的效果。領(lǐng)學(xué)、互動教學(xué)、演講、發(fā)言交流、討論等都是非常好的集體學(xué)習(xí)形式。組織集體學(xué)習(xí)要注意抓實(shí)效，防止走過場。例如一人在上面念文件，眾人在下面聽的方式就很容易流于形式，浪費(fèi)大家的時間。要繼續(xù)對集體學(xué)習(xí)的有效形式開展積極的探索，發(fā)揮好集體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

三是向人民群眾和黨員干部學(xué)習(xí)。首先，要向人民群眾多學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也要貫徹黨的根本工作路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”。要經(jīng)常開展調(diào)查研究，多深入基層一線，和干部群眾打成一片，虛心向他們學(xué)習(xí)，才有可能掌握真實(shí)情況?，F(xiàn)在我黨正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動就是一種很的學(xué)習(xí)形式。其次，要多向黨員干部學(xué)，多向同行學(xué)。利用好開會、培訓(xùn)、考察、調(diào)研等機(jī)會，與廣大黨員干部和同行開展深入廣泛的交流，相互借鑒，能少走彎路，提高學(xué)習(xí)的效率。

結(jié)束語

總之，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動。學(xué)習(xí)之于黨員干部如同日常的一日三餐。當(dāng)前，中共中央做出全面深化改革開放的總體部署，改革開放的任務(wù)更加繁重，我們每名黨員干部肩上的擔(dān)子也更重。唯有持續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身的理論政策水平、法律法規(guī)素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力等綜合素質(zhì)，才能更好的完成黨交給的任務(wù)和不辜負(fù)群眾的托負(fù)和期望。endprint