毛振明+++劉芳

關(guān)鍵詞：十八屆三中全會(huì)；體育課；運(yùn)動(dòng)會(huì)；全員參加

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2014）07-0010-05

一、問題：“一部分學(xué)生在跑，大部分在曬太陽”的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)依然很多

中小學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)似乎越來越不受學(xué)生喜歡了。許多校長(zhǎng)和體育教師把它歸為“現(xiàn)在的學(xué)生變懶了、變靜了、變獨(dú)了”，筆者并不否認(rèn)這是一個(gè)真實(shí)的原因，但卻不認(rèn)為這是學(xué)生不愿意參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要原因。

筆者一直認(rèn)為，只要我們的項(xiàng)目設(shè)置得好，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織得好，那么，學(xué)生一定會(huì)熱情參加的，因?yàn)榍嗌倌甑纳眢w中天然地有著運(yùn)動(dòng)、游戲、競(jìng)爭(zhēng)、表現(xiàn)、交友、喜歡熱鬧的本性，而運(yùn)動(dòng)會(huì)就是能滿足這些要求的唯一的學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)生不喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，不喜歡與班級(jí)里的好伙伴們一起去合作、去競(jìng)爭(zhēng)、去表現(xiàn)、去爭(zhēng)取勝利，是無論如何都無法理解的。

本文作者堅(jiān)定地認(rèn)為：學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)不受學(xué)生的喜愛，一定有著許多源自運(yùn)動(dòng)會(huì)本身的問題。現(xiàn)行大部分舊模式的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主要缺陷有如下幾點(diǎn)：

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏新穎性。大多數(shù)學(xué)校的競(jìng)賽項(xiàng)目過于老舊，缺乏新奇感，年復(fù)一年的老項(xiàng)目、老比賽，讓人感到運(yùn)動(dòng)會(huì)像個(gè)年度的例行公事，師生都失去了參加運(yùn)動(dòng)的激動(dòng)和興奮。

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏學(xué)習(xí)型。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目老舊，運(yùn)動(dòng)會(huì)前的體育課堂和課外體育活動(dòng)都沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)和鍛煉，運(yùn)動(dòng)會(huì)與體育的習(xí)得成了平行線，兩張皮。

（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏全員性。由于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目長(zhǎng)期以來偏重個(gè)人性田徑類運(yùn)動(dòng)，只有體能突出的學(xué)生才能在運(yùn)動(dòng)會(huì)中嶄露頭角，于是，不知不覺中運(yùn)動(dòng)會(huì)成了這些學(xué)生的專利，大多數(shù)學(xué)生成了比賽觀眾。

（4）運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏跨年級(jí)性。傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是根據(jù)學(xué)生年齡的差異，按年級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽的，這本無可非議。但是，卻形成了學(xué)生無興趣也無需關(guān)注非本年級(jí)比賽的情況，但是在日本，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就了克服這個(gè)缺點(diǎn)，他們就采用了按年級(jí)比賽、跨年級(jí)評(píng)分的方式，而我們卻幾乎沒有這方面的努力。

（5）運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏社會(huì)性。當(dāng)前絕大多數(shù)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都是“關(guān)門辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)”的模式，學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)人員，甚至當(dāng)?shù)亟逃耸慷急慌懦趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)之外，筆者經(jīng)?？吹皆S多學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)是孩子在墻里頭跑，家長(zhǎng)在墻外扒著墻頭看，中國(guó)的運(yùn)動(dòng)會(huì)與日本運(yùn)動(dòng)會(huì)相比，在親子性、社會(huì)性、節(jié)日性等方面都相差甚遠(yuǎn)。

（6）運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏教育性。由于上述各種缺陷的原因，加之學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的作用和意義又理解得過于狹窄，我國(guó)大多數(shù)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義僅限在體育比賽和例行公事上，其中的文化教育、紀(jì)律教育、團(tuán)隊(duì)教育、美育教育、安全教育等作用越來越少，運(yùn)動(dòng)會(huì)的多方面教育功能和功效都大打折扣。

因此，中國(guó)的大中小學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)改革勢(shì)在必行。

二、從“石油二附小的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”看運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革方略

筆者就不說更多的運(yùn)動(dòng)會(huì)理論問題了，因?yàn)楣P者以前寫的一些文章都對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革做過比較詳盡的闡述。在此，本文就以最近在北京石油學(xué)院第二附小的“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”的部分照片為例，用“以圖配文”的方式介紹如下：

一個(gè)與以前很不一樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿心期待，特別是爸爸媽媽也來到了學(xué)校，可不能丟臉呀，興奮之余有些緊張。

學(xué)校來了好多領(lǐng)導(dǎo)，有教育部的、市政協(xié)的、市教委的、中國(guó)教科院的，還有北師大的，他們是來看每個(gè)孩子的童真笑臉的。

石油二小的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了許多項(xiàng)目，幾乎都是全員參加的項(xiàng)目，使得全校的學(xué)生每個(gè)人參加3～4個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開始之時(shí)，全體學(xué)生向家長(zhǎng)代表、校長(zhǎng)、老師和來賓行鞠躬禮，禮貌教育是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)貫徹始終的宗旨。

北京石油二附小全員運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目及名稱

1.投球入筐； 2.50米短跑；3.80米短跑；4.100米短跑；5.奪冠高手；6.鉆圈接力；7.鉆圈+前滾翻接力；8.袋鼠跳接力；9.神射手；10.障礙跑；11.大風(fēng)車；12.8人集體跳繩；13.協(xié)力競(jìng)走；14.親子搶凳子；15.踩地雷；16.快到碗里來；17.6人集體跳繩；18.紅藍(lán)接力對(duì)抗賽；19.齊心協(xié)力走

優(yōu)勝旗入場(chǎng)儀式：為了讓不同年級(jí)的學(xué)生始終具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和熱情，運(yùn)動(dòng)會(huì)把所有學(xué)生分成了紅藍(lán)兩隊(duì)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勝旗的歸屬。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)生們始終處于亢奮狀態(tài)，因?yàn)槊總€(gè)比賽都與自己的榮譽(yù)有關(guān)，無論哪個(gè)項(xiàng)目，無論哪個(gè)年級(jí)。

轉(zhuǎn)圈+前滾翻接力賽跑，在當(dāng)前學(xué)生身體基本活動(dòng)能力下滑的形勢(shì)下，這個(gè)在跑動(dòng)中做前滾翻的動(dòng)作具有難度，但學(xué)生們個(gè)個(gè)奮勇當(dāng)先。

“快到碗里來”是一個(gè)有趣的接力比賽，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，興趣盎然。一天下來同學(xué)們要進(jìn)行不少賽跑項(xiàng)目，平時(shí)不鍛煉肯定不行。

集體投籃入筐比賽既有一定的投準(zhǔn)難度，更需要快速反應(yīng)和集體配合，比的是在一定時(shí)間里哪個(gè)集體投進(jìn)的球多。

投球的命令一下，操場(chǎng)的上方立即成為了彩球的天空，操場(chǎng)里立即響起了一片童聲的歡呼，學(xué)生的心中都是朝向勝利的激情。

協(xié)力競(jìng)走是親子競(jìng)賽活動(dòng)，家長(zhǎng)和自己的孩子相擁向前，這樣的情景在生活中并不多見，其中的親情傳遞更有著無窮的教育力量。

6人和8人的集體跳繩是過去常見的比賽活動(dòng)，對(duì)孩子們的跳躍能力和反應(yīng)能力是個(gè)很好的鍛煉，大集體的跳繩更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)同配合。

50米短跑集體賽是每組學(xué)生取前三名計(jì)入成績(jī)的大集體賽跑，十幾分鐘可以跑上百人，既有集體性，又體現(xiàn)每個(gè)人的努力和素質(zhì)，是全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的代表性項(xiàng)目。

同學(xué)們?cè)?0米集體賽中也可以嘗試“田忌賽馬”的策略，但一旦順序決定后就不可更改了，剩下的就是自己的拼搏了。

集體的100米賽跑更適合高年級(jí)的同學(xué)，這時(shí)的勝負(fù)更少有了偶然性，勝利與自己平時(shí)的體育鍛煉密切相關(guān)。

踩地雷大戰(zhàn)也是個(gè)親子游戲，五彩的氣球，啪啪的響聲和笑聲、尖叫聲、歡呼聲交織在一起，使不大的操場(chǎng)再一次成為歡樂的海洋。

“袋鼠跳接力”比賽看起來不太難，但它需要特殊的力量、進(jìn)行特殊的跳躍，協(xié)調(diào)性和力量是勝利的前提，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)會(huì)前的鍛煉也是勝利的保障。

“大風(fēng)車”是個(gè)挺好玩的比賽，有點(diǎn)像老鷹捉小雞，舞動(dòng)的繩，躲閃的學(xué)生，讓體育場(chǎng)地歡樂起來。要想獲得勝利動(dòng)腦筋是不可少的。

“奪冠高手”其實(shí)就是學(xué)生家長(zhǎng)們小時(shí)候常玩的騎馬搶帽子，現(xiàn)在學(xué)生不玩了，角力能力也下降了，但重新玩了呢，那就是久違的歡樂。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上不光是娛樂性的比賽，還有體能的比賽，紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)的雙方代表進(jìn)行“紅藍(lán)接力對(duì)抗賽”就是依靠平時(shí)的鍛煉成果去爭(zhēng)取勝利。圖為接力賽第一站：仰臥起坐。

紅藍(lán)接力賽——大象轉(zhuǎn)，如果一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽是全面的，那么學(xué)生們平時(shí)的鍛煉也會(huì)是全面的。

素質(zhì)比賽多種多樣，平時(shí)石油二小的課課練這時(shí)有了結(jié)果，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)比賽中展示出了良好的素質(zhì)，比賽也顯得激烈起來。

家長(zhǎng)們有時(shí)比學(xué)生還緊張，這不，都坐不住了，看到孩子跑得快，高興；看孩子跑到最后，憋屈，憋屈沒用，下決心督促孩子加強(qiáng)鍛煉！

親子的8人跳繩比賽需要家長(zhǎng)和孩子之間的默契，需要靈敏、機(jī)智、節(jié)奏感、團(tuán)隊(duì)的配合，更需要體力和必勝的信心。.

“神射手”是用大彈弓將皮球射出，要射的遠(yuǎn)、射的高，那得需要點(diǎn)技術(shù)和技巧，但是沒有力量也是拉不開皮筋的呦。

射出去的球，家長(zhǎng)要用水桶或其他器皿接住，要接住除了得有很好的判斷，還要有巧勁，接完還得迅速跑回，家長(zhǎng)們，加油！

親子搶凳子是個(gè)傳統(tǒng)游戲，但家長(zhǎng)和學(xué)生玩起來也是其樂無窮，家長(zhǎng)看看孩子的靈敏勁兒，也覺得自己要加強(qiáng)鍛煉了。

齊心協(xié)力走好玩，還有緊急狀態(tài)的情景，讓比賽更增加一些緊張和激動(dòng)，關(guān)鍵是這是個(gè)力氣活，平時(shí)不抓緊鍛煉，要想跑得快，甭想！

比賽期間，劉芳校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生擊響了大鼓，為全體學(xué)生加油，學(xué)校的體育有了這樣的校長(zhǎng)就會(huì)擺正位置，運(yùn)動(dòng)會(huì)就會(huì)成為學(xué)校的盛典。

全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的關(guān)鍵是全員性，有了全員性就有了教育的全面性，就有了身心健康的全體性，也就有了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。.

以上只是以石油二附小運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子，再和大家談?wù)剬W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的必要性，談?wù)勥\(yùn)動(dòng)會(huì)改造的方向。中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)乃至大學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都應(yīng)該大幅度的進(jìn)行改造。

運(yùn)動(dòng)會(huì)可改造的地方很多很多，我們完全可以通過改變比賽的內(nèi)容、分組的方法、賽制和計(jì)分方法等，可以說運(yùn)動(dòng)會(huì)的每個(gè)因素上都加以改革和改善，這些改革和完善必定讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中來、參加到激烈對(duì)抗的比賽中去，這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)如何會(huì)不精彩，運(yùn)動(dòng)會(huì)又怎能不會(huì)回到學(xué)生們的身邊？關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的討論和研究是今后學(xué)校體育改革的大課題，是全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟（教學(xué)改革）今后一段時(shí)間力推的改革項(xiàng)目之一，是值得我們大家一起進(jìn)行深入討論的學(xué)校體育改革的突破點(diǎn)。關(guān)于這個(gè)問題，我們今后還會(huì)在廣泛的試驗(yàn)后繼續(xù)進(jìn)行討論。

（北京師范大學(xué)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院 100875）

（北京石油學(xué)院附屬第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 100192）