應(yīng)大雄

(重慶幼兒師范高等專科學(xué)校 重慶 404100)

跳遠(yuǎn)技術(shù)引入我國已經(jīng)有了相當(dāng)長的一段時期的發(fā)展,制約和影響著運(yùn)動員的心理品質(zhì)、機(jī)能特點(diǎn)、身體素質(zhì)和形態(tài)結(jié)構(gòu)等,這讓我們認(rèn)識到不同的運(yùn)動帶來不同的意義,不同的意義所取得的成效更加不一樣,在這些身體素質(zhì)都在不斷發(fā)展的運(yùn)動員里挑出適合的人進(jìn)行合理的訓(xùn)練和培訓(xùn),可以讓她們?nèi)〉酶玫某煽?對于跳遠(yuǎn)動作的研究也得到了更多人的支持與認(rèn)可,不管是專業(yè)人士還是非專業(yè)人士在這方面都會有各自的考慮和他們不同的訓(xùn)練方法,方法所達(dá)成的效果也不一樣,通過這些重要的組成部門就可以讓更多的人感覺到跳遠(yuǎn)技術(shù)的重要性。

針對跳遠(yuǎn)動作對省重點(diǎn)運(yùn)動隊(duì)進(jìn)行了調(diào)查和訪問,通過此項(xiàng)活動讓更多的人對跳遠(yuǎn)有所了解,使每一個團(tuán)體和組織的人都在身體素質(zhì)上有所提高,同時也對團(tuán)隊(duì)的合作性有所提升,這些合作的過程也讓更多的人了解到了運(yùn)動員的艱辛和跳遠(yuǎn)動作的難度,每一個運(yùn)動員都十分的不容易。要達(dá)到更多的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)和要求就要有更好的技術(shù)，才能取得更好的成績。

對運(yùn)動員進(jìn)行培訓(xùn)要結(jié)合不同的運(yùn)動員的特點(diǎn)進(jìn)行,同時還應(yīng)對運(yùn)動員進(jìn)行不同方面的教育,這樣才能使每一個運(yùn)動員自身的特點(diǎn)能充分發(fā)揮出來,這樣的運(yùn)動理論讓更多的人懂得了如何才能使自己的動作更有價值、更有意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文的研究對象都是十分的優(yōu)秀女子跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員,共20人,來自13個不同的單位、直轄市、自治區(qū)和不同的省,一級運(yùn)動員有5人,運(yùn)動健將有15人,年齡大概平均在17歲左右。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料調(diào)研

文獻(xiàn)資料的研究和收集。

1.2.2 專家訪談

在不同城市對這些運(yùn)動員進(jìn)行訪問之后還對她們的教練員做了訪問,教練員是最為了解運(yùn)動員的人,通過對教練員進(jìn)行走訪可以更準(zhǔn)確、更全面、更具體地了解運(yùn)動員的訓(xùn)練狀態(tài)和運(yùn)動水平,尤其是技術(shù)與素質(zhì)方面。

1.2.3 問卷調(diào)查

在運(yùn)動員的調(diào)查過程中,制定合理的問卷形式,設(shè)置符合每一項(xiàng)研究內(nèi)容的問卷問題,針對每一項(xiàng)內(nèi)容做出最合理的研究和調(diào)查,通過這些了解更多的被訪問者的信息,進(jìn)而得到有效資料。表1和表2就是此次問卷的調(diào)查情況與結(jié)果。

整價個調(diào)查問卷是由信度檢驗(yàn)和內(nèi)容效度組成。在整個的調(diào)查過程中可以對需要的內(nèi)容進(jìn)行研究,也可以實(shí)現(xiàn)其可靠性和一致性。

1.2.4 測量

對使用儀器要求、方法、測試指標(biāo)和身體素質(zhì)上的不同,對跳遠(yuǎn)項(xiàng)目進(jìn)行測量和管理,這是整個優(yōu)秀女子跳遠(yuǎn)運(yùn)動員中身體素質(zhì)上最好的測試,在整個測試過程中可以了解到更多有關(guān)女子跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的特點(diǎn)和她們的技術(shù)。

1.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)

通過表1和表2的調(diào)查研究,對社會的數(shù)據(jù)進(jìn)行多元回歸、因子分析最后再經(jīng)過處理之后就會得到更加獨(dú)立和相關(guān)的非參檢驗(yàn)測試結(jié)果,在整個結(jié)果的測試中會有更多的有關(guān)這方面的內(nèi)容和更多的有關(guān)這方面的數(shù)據(jù)出現(xiàn),這樣數(shù)據(jù)最后就會演變成數(shù)理的統(tǒng)計(jì)。這也是所有運(yùn)動中不中缺少的一部分。

2 結(jié)果與分析

2.1 測試項(xiàng)目的可靠性分析

整個測試的過程中,通過這個問卷調(diào)查可以得到更多的是測試項(xiàng)目的結(jié)果,可以讓我們了解哪些是身體素質(zhì)中所不可缺少的,而在整個訓(xùn)練與培訓(xùn)的過程中最為重要的是這些對專家和運(yùn)動員所做出的最具體的分析。整個測試項(xiàng)目都給運(yùn)動員帶來了很大的幫助,經(jīng)過了這些運(yùn)動員的測試之后最終可以得到的就是需要什么樣的運(yùn)動員,運(yùn)動員在訓(xùn)練的過程中要達(dá)到什么樣的要求和結(jié)果,這才是最終要達(dá)到的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。在這樣的標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)中更多的要求就是運(yùn)動員的跳躍次數(shù),她們的次數(shù)和她們所堅(jiān)持的時間直接會影響到動作,動作的好壞也就體現(xiàn)了價值所在。在這樣的運(yùn)動過程里,運(yùn)動員自身也要有一定的訓(xùn)練要求，還要有較強(qiáng)的意識,這樣才不會使自己的動作失去意義。

通過上面的調(diào)查研究讓我們進(jìn)一步看到了運(yùn)動員的辛苦和她們要達(dá)到的一種訓(xùn)練要求,這些都是為了使動作有價值,因此在不斷地加大動作的難度，也在不斷地加深自己的運(yùn)動效果。動作的價值取決于運(yùn)動員的選擇,而最終的成績就是運(yùn)動員的表現(xiàn)。

2.2 綜合評價標(biāo)準(zhǔn)的分析

在經(jīng)過了一個十分全面的分析與測試調(diào)查之后,得到的更多的是運(yùn)動員的差異化和運(yùn)動員的素質(zhì)問題,對不同的素質(zhì)問題進(jìn)行評價，對她們進(jìn)行考核，最終得到最佳的運(yùn)動狀態(tài)。這也是整個調(diào)查與評價的核心部分和核心內(nèi)容。

表1 問卷的發(fā)放與回收情況一覽表

表2 第一次專項(xiàng)身體素質(zhì)測試指標(biāo)調(diào)查情況一覽表

在經(jīng)過了很多次的階段和訓(xùn)練之后能得到的更多的是競技水平的提升和不同的運(yùn)動狀態(tài)的表現(xiàn),在這些表現(xiàn)之后所要得到的最終的結(jié)果就是要有一個有價值的分?jǐn)?shù)，這才是最后運(yùn)動員想要看到的結(jié)果。每一個結(jié)果的產(chǎn)生與運(yùn)動員的訓(xùn)練也是分不開的,在不同的運(yùn)動中會讓她們得到更多有關(guān)動作方面的知識，可以讓她們學(xué)習(xí)到更多的技巧。

3 結(jié)論

對運(yùn)動員的成績和綜合素質(zhì)進(jìn)行評價之后,可以得到的最有效的評價方法就是對運(yùn)動員的最佳的評價方式,在這樣的評價過程中所要實(shí)現(xiàn)的就是它自有的實(shí)用價值。

在專項(xiàng)身體素質(zhì)評價和水平等級狀況中,其評價的標(biāo)準(zhǔn)不同,那么優(yōu)秀女子跳遠(yuǎn)的參考依據(jù)也不一樣。

運(yùn)動員專項(xiàng)身體素質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由靈敏性因子、柔韌性因子、背肌力量因子、腹肌力量因子、專項(xiàng)綜合素質(zhì)因子等構(gòu)成,女子跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿φ怯善渌鶝Q定的。

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