前不久，湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院向1103位應(yīng)屆畢業(yè)生授予了“工士”學(xué)位證書(shū)。校方表示，這是該校探索高職改革的一項(xiàng)試點(diǎn)，也是一個(gè)突破口，目的是使高職生有機(jī)會(huì)進(jìn)入學(xué)位通道。其頒發(fā)你的“工士”學(xué)位相當(dāng)于本科副學(xué)士學(xué)位，是借鑒國(guó)外和香港地區(qū)副學(xué)士學(xué)位制度中第四層次學(xué)位的做法。記者從教育部得到證實(shí)，我國(guó)學(xué)位序列中尚無(wú)“工士”這個(gè)學(xué)位，這所高職院校向畢業(yè)生頒發(fā)的“工士”是一個(gè)稱號(hào)而非學(xué)位。按照《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，我國(guó)實(shí)施三級(jí)學(xué)位制度，分別為學(xué)士、碩士、博士。但按照國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求，教育部正在加快推進(jìn)“研究建立符合職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)位制度”。（摘自《北京青年報(bào)》）endprint