問：《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》何時起開始執(zhí)行？適用于哪些學校的學生？

答：7月7日，教育部印發(fā)《國家學生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》（以下簡稱《標準》），印發(fā)之日起開始執(zhí)行。《標準》適用于全日制普通小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校的學生。

問：與舊版的《標準》相比，新修訂的《標準》最大的變化是什么？

答：新修訂的《標準》最大的變化是把學生體育測試成績與畢業(yè)、評優(yōu)等掛鉤?！稑藴省分赋觯氨緲藴蕪纳眢w形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體質(zhì)健康水平，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是國家學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準的重要組成部分，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準”?！稑藴省芬?guī)定：學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學分。測試成績評定不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定為不及格。普通高中、中等職業(yè)學校和普通高等學校學生畢業(yè)時，《標準》測試的成績達不到50分者按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理。

問：如何使用《標準》進行學生體能測試？

答：《標準》將適用對象劃分為以下組別：小學、初中、高中按每個年級為一組，其中小學為6組、初中為3組、高中為3組。大學一、二年級為一組，三、四年級為一組。

小學、初中、高中、大學各組別的測試指標均為必測指標。其中，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50米跑、坐位體前屈為各年級學生共性指標。

《標準》附有“單項指標評分表”“加分指標評分表”等，學?？蓪φ者@些評分表進行測試評分。具體使用方法如下：

學生的學年總分由標準分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。標準分由各單項指標得分與權(quán)重乘積之和組成，滿分為100分。附加分根據(jù)實測成績確定，即對成績超過100分的加分指標進行加分，滿分為20分；小學的加分指標為1分鐘跳繩，加分幅度為20分；初中、高中和大學的加分指標為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標加分幅度均為10分。

根據(jù)學生學年總分評定等級：90.0分及以上為優(yōu)秀，80.0—89.9分為良好，60.0—79.9分為及格，59.9分及以下為不及格。

每個學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質(zhì)健康標準〉登記卡》。特殊學制的學校，在填寫登記卡時可以按規(guī)定和需求相應(yīng)地增減欄目。學生畢業(yè)時的成績和等級，按畢業(yè)當年學年總分的50%與其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。

問：哪些學生可以免于執(zhí)行《標準》？

答：《標準》提出，學生因病或殘疾可向?qū)W校提交暫緩或免予執(zhí)行《標準》的申請，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學部門核準，可暫緩或免予執(zhí)行《標準》，并填寫《免予執(zhí)行〈國家學生體質(zhì)健康標準〉申請表》，存入學生檔案。確實喪失運動能力、被免予執(zhí)行《標準》的殘疾學生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標準》成績需注明免測。

問：學生體育測試的時間一般定在什么時候？測試之后的數(shù)據(jù)是否可以修改？

答：根據(jù)《標準》，各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的《標準》測試工作?！稑藴省窚y試數(shù)據(jù)經(jīng)當?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過“中國學生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測試和數(shù)據(jù)上傳時間由教育行政部門確定。也就是說，經(jīng)確認后的測試數(shù)據(jù)上傳至“國家系統(tǒng)”后，將作為永久檔案保留，只能查閱，不可修改。