續(xù)光耀
【摘 要】隨著教育體制改革的不斷深化完善,社會經(jīng)濟統(tǒng)計學已經(jīng)成為了目前高校教育中的一級學科,并且在實際的教育學習中得到了長足的發(fā)展。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)的設立,一定程度上彌補了我國教育內(nèi)容中的空白,促進了社會經(jīng)濟數(shù)據(jù)的統(tǒng)計更加科學合理,對我國國民經(jīng)濟的快速有序發(fā)展具有重要的促進作用。
【關鍵詞】一級學科;社會經(jīng)濟統(tǒng)計學;專業(yè)學科;教育體制
一、前言
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學專業(yè)的設立,是適應了新時代背景下的發(fā)展要求,也是我國經(jīng)濟發(fā)展細化完善的體現(xiàn),對實際經(jīng)濟的運行具有重要的促進作用。在成為了一級學科的背景下,社會經(jīng)濟統(tǒng)計學迎來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。本文針對社會經(jīng)濟統(tǒng)計學進一步發(fā)展所需要接受的挑戰(zhàn)以及發(fā)展機遇進行研究,進而分析學科發(fā)展所需要遵循的原則,希望推動相關學科的不斷完善發(fā)展,為我國國民經(jīng)濟提供準確的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
二、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學所面對的機遇與挑戰(zhàn)分析
1.面對的機遇
(1)進一步明確和強化社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的學科地位。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學體系的構(gòu)建,從根本上確立了一級學科的地位,并且在日后不斷深化完善過程中多發(fā)揮的作用也會越來越大。作為一門一級學科,社會經(jīng)濟統(tǒng)計學是有著廣泛的數(shù)據(jù)和現(xiàn)實依據(jù),在我國傳統(tǒng)的教育內(nèi)容中早已經(jīng)存在,只是由于其相關的知識涵蓋范圍被社會經(jīng)濟學所包含,導致沒有成為一門一級學科,具體的研究內(nèi)容也僅限于表面膚淺的研究,對實際的經(jīng)濟發(fā)展促進作用不是很明顯。如今成為了一級學科后,社會統(tǒng)學的發(fā)展得到了很大程度上的促進,使得研究內(nèi)容更加豐富,對經(jīng)濟活動中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計的結(jié)果所起到的作用也是與日俱增,為其發(fā)展奠定了現(xiàn)實基礎。
(2)彰顯社會統(tǒng)計學的學科特色。由于社會經(jīng)濟統(tǒng)計學成為了一門一級學科,其相關的研究目標得到了具體的確定,相應的學科特色也得到了彰顯。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的研究主要是社會經(jīng)濟活動中的相應數(shù)據(jù)和指標,通過統(tǒng)計學的處理來為實際工作提供參考和指導,保證經(jīng)濟發(fā)展處在一個健康有序的軌道中,推動整體經(jīng)濟發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
2.遇到的挑戰(zhàn)
(1)學科類別有待確定。社會經(jīng)濟統(tǒng)計學所屬于的學科范疇目前還沒有形成一致的觀點,有些學者認為其研究的對象是社會經(jīng)濟,那么理應屬于經(jīng)濟學范疇,但是反方面的觀點是統(tǒng)計學基礎主要是運用統(tǒng)計原理進行分析,應該劃歸理學。相關的爭議導致學科內(nèi)容和相關聯(lián)系還沒有明確確定,成為了學科發(fā)展所遇到的挑戰(zhàn)之一。
(2)課程機構(gòu)問題。由于還未明確劃分所屬范圍,導致學科內(nèi)容容易出現(xiàn)重理輕經(jīng)濟的現(xiàn)象,理科課程占據(jù)了主體,而對經(jīng)濟的研究停留在淺顯的層次,課程結(jié)構(gòu)出現(xiàn)偏差,導致學生對發(fā)展方向出現(xiàn)了一定程度的迷茫。
三、社會經(jīng)濟統(tǒng)計學遵循的原則分析
1.遵循歷史發(fā)展軌跡
統(tǒng)計學最開始的發(fā)展是以統(tǒng)計人口、財產(chǎn)、土地等數(shù)據(jù)發(fā)展而
來的一門專業(yè)學科,其相應的歷史發(fā)展軌跡是統(tǒng)計學發(fā)展的主線,也是學科研究和發(fā)展的重要指向,社會經(jīng)濟統(tǒng)計學在成為了一級學科之后,雖然研究的內(nèi)容和運用的知識及方法較最初出現(xiàn)了一定程度的不同,但是卻不妨礙社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的發(fā)展所需要遵循的歷史軌跡,其出現(xiàn)的差異只是時代發(fā)展的體現(xiàn),并不能成為偏離發(fā)展軌跡的依據(jù)。
2.拓展學科的認知
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學研究的對象主要是社會經(jīng)濟活動中的數(shù)據(jù)以及信息。數(shù)據(jù)的體現(xiàn)是有著現(xiàn)實依據(jù),因此對社會經(jīng)濟統(tǒng)計學的認知就不能脫離實際的研究對象而成為抽象的數(shù)據(jù)研究,其所需要遵照的實際就是社會經(jīng)濟活動的方方面面,所以在實際的學科發(fā)展過程中需要拓展學科的認知,與理學進行嚴格地區(qū)分以形成自身的學科特色。
3.規(guī)律研究與方法研究并重發(fā)展
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學研究的實際經(jīng)濟數(shù)據(jù)所揭示的社會發(fā)展規(guī)律是指導實際經(jīng)濟發(fā)展的重要依據(jù),但是也不能忽視方法的研究,對于經(jīng)濟形勢的迅猛發(fā)展,相應的研究方法也會不斷被深化挖掘,實際的學科發(fā)展需要將雙方面有機的結(jié)合在一起來推動學科發(fā)展,防止出現(xiàn)單腿走路的現(xiàn)象,為經(jīng)濟社會的發(fā)展提供準確科學的支持。
4.立足于中國實際的國情進行學科發(fā)展
社會經(jīng)濟統(tǒng)計學成為一級學科,最根本的因素就是因為我國實際的經(jīng)濟發(fā)展需求對統(tǒng)計學提出了更高程度的要求,從而將社會經(jīng)濟統(tǒng)計學獨立出來進行專業(yè)的設置和研究。因此學科的發(fā)展就必須遵循我國的實際經(jīng)濟發(fā)展情況,充分考慮我國的國情進行研究發(fā)展,才能夠?qū)?jīng)濟社會提供有效的幫助,來揭示實際經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律,為制定科學合理的經(jīng)濟發(fā)展政策提供現(xiàn)實依據(jù)的參考。
四、總結(jié)
綜上所述,社會經(jīng)濟統(tǒng)計學成為一門一級學科是隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展所必然形成的趨勢,也是滿足我國經(jīng)濟數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的更高要求的體現(xiàn),其相應的研究內(nèi)容和方法還需要時間來進一步豐富,然而其所起到的指導作用卻是有目共睹的。
參考文獻:
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