劉珂

班主任工作，辛苦與快樂(lè)相伴，繁瑣與充實(shí)相隨，煩惱與幸福相生。在班級(jí)管理事務(wù)中，在與學(xué)生相處的過(guò)程中，經(jīng)歷的故事，傾注真情，展現(xiàn)智慧，深入思考。我的班主任教育故事。

一、案例簡(jiǎn)述

1.孫同學(xué)，男，18歲，家庭條件很好。在他高一軍訓(xùn)的時(shí)候，就在寢室中號(hào)召全體同學(xué)罷訓(xùn)，這些極度疲勞的同學(xué)便開(kāi)始罷訓(xùn)，他卻到操場(chǎng)上告訴我：老師不要說(shuō)我是男生，他們不來(lái)集合我來(lái)了，其他同學(xué)在寢室被政教老師一通批評(píng)，影響了班級(jí)的軍訓(xùn)。

2.軍訓(xùn)結(jié)束，回校上課，他的表現(xiàn)就更突出了，隨時(shí)根據(jù)課堂內(nèi)容提出一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的問(wèn)題，逗的同學(xué)哄堂大笑，耽誤課堂時(shí)間。

3.他身材較小，敏捷如燕，一節(jié)課要串幾個(gè)座位，把其他同學(xué)帶動(dòng)的異常不安心上課，各科老師都很無(wú)奈。嚴(yán)重影響班級(jí)上課秩序。

4.自己沒(méi)有手機(jī)，就拿同學(xué)的手機(jī)玩，帶動(dòng)同學(xué)共玩手機(jī)。

5.他性格急躁，和同學(xué)相處得也不和諧，也經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾，有時(shí)就大打出手。

6.天天早上和課間遲到、吸煙。

老師的批評(píng)教育也沒(méi)有明顯效果，有時(shí)還惡語(yǔ)頂撞老師。

二、案例分析

1.孫同學(xué)的家里兄妹兩個(gè)，父親在外地工作，和他溝通較少，母親要工作和照顧妹妹，他自稱從小到大沒(méi)有人管，在初中時(shí)從不走校門，都是跳柵欄，造成他我行我素、旁若無(wú)人的性格，他媽媽說(shuō)：這孩子從來(lái)就沒(méi)有培養(yǎng)和管理過(guò)。他爸爸評(píng)價(jià)他不到學(xué)校上學(xué)，不出三個(gè)月就得進(jìn)管教所。

2.家長(zhǎng)沒(méi)有教育意識(shí)，認(rèn)為孩子不需要教育，一切順其自然?？涩F(xiàn)在影響他們的因素較多，使他形成了許多不該有的習(xí)慣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在生活上盡可能地去會(huì)滿足他們的各種要求，從而漸漸地也養(yǎng)成了他們?nèi)涡院脛俚膫€(gè)性，缺少寬容心同情心，多了幾許霸氣和好勝心。

3.他有強(qiáng)烈的反叛意識(shí)，追求自我個(gè)性張揚(yáng)，又缺乏團(tuán)隊(duì)精神。家長(zhǎng)和老師反對(duì)他做的事，他越要做到底，為了追求與眾不同，甚至嘗試打耳眼帶耳釘。就這樣一個(gè)孩子，著實(shí)讓我動(dòng)了不少腦筋。

三、教育方略

根據(jù)同學(xué)、科任老師和我觀察到的情況歸納、分類、總結(jié)、分析，制訂幫助引導(dǎo)計(jì)劃。

（一）架起感情的橋梁：和他交朋友，QQ里加為好友經(jīng)常聊他感興趣的人和事，學(xué)習(xí)和生活上幫助他，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)其自信。很快成為好友，他開(kāi)始信服老師了。

（二）與家長(zhǎng)合力：與家長(zhǎng)溝通，幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，樹(shù)立正確的人生觀。

（三）從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始：讓其找一個(gè)不被打擾的地方，列出“不良習(xí)慣一覽表”。再列出“好習(xí)慣一覽表”。然后認(rèn)真分析一下，寫出好習(xí)慣與壞習(xí)慣的區(qū)別，哪些要改？打算如何改？哪些要培養(yǎng)？打算如何培養(yǎng)？找原因，如：為什么我早上沒(méi)辦法早起？因?yàn)槲液芾?，為什么?huì)累？因?yàn)樗X(jué)時(shí)間還不夠。為什么會(huì)沒(méi)睡夠？因?yàn)槲宜锰?。為什么睡那么晚？因?yàn)橛刑嗍虑橐?。為什么有那么多事情要做？因?yàn)槲易霾煌?。為什么?huì)做不完？因?yàn)槲医o自己制訂的計(jì)劃任務(wù)超過(guò)了我可以在今天完成的。

1.這是第一步，一定要目標(biāo)明確。如果你的看法越堅(jiān)定、清楚，你的習(xí)慣培養(yǎng)或改正就有越大的力量。

2.潛意識(shí)輸入法（如：早上6：50到班）。這是很有威力的一個(gè)方法，我平時(shí)就有應(yīng)用。有些時(shí)候需要比平時(shí)早起，比如6點(diǎn)鐘起床，平時(shí)我是習(xí)慣于7點(diǎn)起床，6點(diǎn)是未必醒的。為了6點(diǎn)能準(zhǔn)時(shí)起床。在晚上臨睡的時(shí)候我就和自己的頭腦說(shuō)：“明天要6點(diǎn)起床?！比缓笙肓艘幌?點(diǎn)起床的情境，讓自己頭腦得到清楚地確認(rèn)。這樣我在第二天的6點(diǎn)就能準(zhǔn)時(shí)起床啦！你將自己想養(yǎng)成的習(xí)慣，輸入自己的頭腦，潛意識(shí)會(huì)提醒你去做。

3.視覺(jué)法（如：不串座，誠(chéng)實(shí)守信）。將要培養(yǎng)的習(xí)慣化成圖案記于心中。貼墻、寫于筆記本首頁(yè)、放于墊玻璃的桌面等，就是為了增強(qiáng)視覺(jué)效果。我為了加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，我制作了一些卡片、圖片，讓他放于自己方便看到的地方，實(shí)行后的人跟我說(shuō)，真的有效。

4.行動(dòng)法（如：說(shuō)話分場(chǎng)合有分寸）。用行動(dòng)、重復(fù)地行動(dòng)。和自己說(shuō)“我做得到?！薄拔乙プ?！”有錯(cuò)必改，如果你能連續(xù)行動(dòng)21天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來(lái)了。

5.幫助法（如：思想積極不造謠）。請(qǐng)人監(jiān)督或向親友許諾，也會(huì)有不錯(cuò)的效果。運(yùn)用上述方法，你就會(huì)漸漸養(yǎng)成成功者的習(xí)慣。

建議你培養(yǎng)的好習(xí)慣：1.心態(tài)積極。2.主動(dòng)學(xué)習(xí)。3.樂(lè)于助人。4.變化預(yù)測(cè)。5.初始時(shí)就懷有最終目標(biāo)。6.做事決不拖延。7.做事積極主動(dòng)。8.鍛煉、愛(ài)護(hù)自己，讓自己保持健康。9.珍惜時(shí)間的價(jià)值。10.分清事務(wù)的輕重緩急。11.理解他人并保持協(xié)作。12.禮貌、尊重他人。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力效果很明顯，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)了，犯錯(cuò)的次數(shù)減少很多，高三畢業(yè)也考上一個(gè)三本學(xué)校，家長(zhǎng)很高興。

編輯 溫雪蓮